《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感_1

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫(xiě)人：_日 期：_中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感 中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感1中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)是一類(lèi)非常好的節(jié)目，它匯聚了一些精通漢語(yǔ)的高手，進(jìn)行PK，決出漢字聽(tīng)寫(xiě)大王來(lái)。我很支持劉浥塵，他在半決賽，附加賽和決賽中表現(xiàn)都不錯(cuò)，他半決賽曾上場(chǎng)17次，附加賽上場(chǎng)11次，每次都能工整、漂亮地寫(xiě)對(duì)，而且速度也很快，被人們稱(chēng)為戰(zhàn)無(wú)不勝的戰(zhàn)神，許多敗在他手下的選手都雖敗猶榮。比賽開(kāi)始了，劉浥塵作為最后一名選手參賽，表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)。所有選手都在努力爭(zhēng)取最后的冠軍。時(shí)間在一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間場(chǎng)上只剩下了5個(gè)人，到劉浥塵了，我興奮地拍手鼓掌，喊道“劉浥塵加油！”，劉浥塵好像聽(tīng)到了似的，朝觀眾席前笑

2、了笑，好像在說(shuō)“我會(huì)努力的?！贝藭r(shí)，形勢(shì)對(duì)男生不利，因?yàn)閳?chǎng)上只剩下一男四女了。劉浥塵總是笑呵呵的，沒(méi)有一點(diǎn)緊張的感覺(jué)。等主考官出題以后，劉浥塵臉色急轉(zhuǎn)直下，他只把簡(jiǎn)單的字先寫(xiě)上，以后只剩幾秒鐘了，我都為他捏了一把汗呢！到最后倒計(jì)時(shí)了，我都不敢看了，只聽(tīng)見(jiàn)電視上的秒表在滴嗒嗒地走著。結(jié)果大失所望，劉浥塵沒(méi)有寫(xiě)上“式微”這兩個(gè)字，他把這兩個(gè)字想復(fù)雜了，寫(xiě)成了“勢(shì)微”。太遺憾了！但劉浥塵表現(xiàn)得很輕松，說(shuō)：“我現(xiàn)在的能力還配不上這個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯?！弊詈?，劉浥塵的隊(duì)友陸佳蕾取得了冠軍。節(jié)目也到了尾聲，我看見(jiàn)了屏幕上的兩句話：“語(yǔ)言是民族的傳承，漢字是中華的母語(yǔ)”。我十分感慨，有了這些精通漢語(yǔ)的人，祖國(guó)甚

3、幸，民族甚幸。我也要多多學(xué)習(xí)漢字，了解漢字，為傳承祖國(guó)的燦爛文化盡一份力。 中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感2這段時(shí)間央視舉辦“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號(hào)召家人討論書(shū)寫(xiě)，看似常見(jiàn)漢字書(shū)寫(xiě)卻讓我們每個(gè)人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場(chǎng)“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”既提升了人們傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化信心，同時(shí)有力地?cái)U(kuò)大漢字文化影響。它是一場(chǎng)全民參與文化大餐，更是一種可貴開(kāi)拓和創(chuàng)新。現(xiàn)如今無(wú)紙化辦公，鍵盤(pán)時(shí)代天下。漢字離我們大家越來(lái)越遠(yuǎn)，一些耳熟能詳漢字只能認(rèn)讀，不能書(shū)寫(xiě)，提筆忘字，握著鼠標(biāo)忘了筆桿現(xiàn)象，成為當(dāng)下一種通病。這些不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化一種背離，更是一種拋棄。再看看

4、我們這次參賽選手，是他們撐起了傳承了發(fā)揚(yáng)了我們傳統(tǒng)文化?？粗麄儠?shū)寫(xiě)出那么多生僻暗澀字詞，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。漢字是一門(mén)藝術(shù)，如果用好，會(huì)達(dá)到妙筆生花，會(huì)使文章更生動(dòng)，更形象；如果一個(gè)生僻字，說(shuō)話時(shí)來(lái)幾個(gè)，寫(xiě)作時(shí)來(lái)幾個(gè)，會(huì)讓生活更有趣；漢字都有表情，有漂亮，有丑陋，有惡毒，每一部分都有自己意義。所以，我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，不能囫圇吞棗，只注重情節(jié)，多重復(fù)讀幾遍，多推敲一下字詞，會(huì)有更深層體會(huì)和理解。央視“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”已經(jīng)掀起了“漢字書(shū)寫(xiě)熱”，已經(jīng)讓中國(guó)人重新重視漢字，熱愛(ài)和弘揚(yáng)中國(guó)文化。同志們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！多讀好書(shū)，多寫(xiě)漢字。 中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感3第一次看到了這樣的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，

5、而且放在中央一套的黃金時(shí)段播出，覺(jué)得太有必要了。隨著電腦的廣泛運(yùn)用，電腦打字幾乎代替了書(shū)寫(xiě)。生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代生活，人們的文本閱讀時(shí)間縮短，漢字書(shū)寫(xiě)大幅度減少，人們對(duì)沿用了五千年，祖宗傳下來(lái)的漢字是越來(lái)越陌生了。網(wǎng)絡(luò)上錯(cuò)別字大行其道，充斥視野，人們已經(jīng)習(xí)慣了錯(cuò)用錯(cuò)寫(xiě)，胡亂代替，外文符號(hào)夾雜其間的現(xiàn)狀，甚至有些見(jiàn)怪不怪了，這情形發(fā)展下去，不僅僅是有礙于人們之間的溝通、理解，而是整個(gè)民族的漢字書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用水平下降，是整個(gè)民族文化素質(zhì)的降低，此情堪憂。所以這樣的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)明白無(wú)誤地表明：作為中國(guó)人，我們應(yīng)該非常重視自己的母語(yǔ)，重視漢字的書(shū)寫(xiě)和運(yùn)用。昨天漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)上的選題，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，覺(jué)得第

6、二輪時(shí)段有的是偏了一些，不是常用字，常用詞語(yǔ)。如“ 覬覦、眄視、朝覲、？烏”，也可能是設(shè)計(jì)者出于淘汰選手的考慮，故增加了難度。我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是引起人們對(duì)三千五百個(gè)常用字書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用的關(guān)注，如“推卸”“眼花繚亂”“瓜葛”“怨天尤人”這類(lèi)字，考一些時(shí)下還有著旺盛生命力的，運(yùn)用廣泛又容易寫(xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ)如“顫顫巍巍” “獼猴”“黃疸”之類(lèi)，在題目設(shè)計(jì)上既有書(shū)面語(yǔ)如“萬(wàn)馬齊喑”“呦呦鹿鳴”“美輪美奐“又有口語(yǔ)如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”，看得出題目設(shè)計(jì)者是花費(fèi)了一些心思的，為了引起國(guó)人對(duì)漢字詞語(yǔ)的關(guān)注、學(xué)習(xí)、運(yùn)用，提高正確使用率。多制作這類(lèi)節(jié)目無(wú)疑是有益的。 中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感4時(shí)針滴答、滴答地走到了八

7、點(diǎn)，我打開(kāi)電視，調(diào)到CCTV來(lái)觀看每周五晚播出的中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，這天，播放的是中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)晉級(jí)半決賽的比賽，各位選手輪番上陣。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院代表隊(duì)的大師劉浥塵。在激烈的比賽中，劉浥塵的隊(duì)友相繼離場(chǎng)，但是他的對(duì)手還有7個(gè)，其中安徽代表隊(duì)和廣東代表隊(duì)還剩3個(gè)人，只有湖南代表隊(duì)和他一樣，僅剩1人。在如此大的差距下，面對(duì)7個(gè)學(xué)霸級(jí)的對(duì)手，劉浥塵神態(tài)自若、鎮(zhèn)定自如，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)楣萝妸^戰(zhàn)而慌了陣腳。在答題的過(guò)程中，劉浥塵顯得泰然自若，一副胸有成竹的樣子。如果遇到自己一下子就能想出來(lái)的題目，他就會(huì)做一個(gè)鬼臉，瀟灑自如、準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)出那些生字；如果面對(duì)一下子想不起來(lái)的字，他

8、就會(huì)皺著眉頭，手托著下巴，開(kāi)始沉思，當(dāng)他想出來(lái)時(shí)，額頭上緊皺著的三字紋就會(huì)豁然開(kāi)朗，他的臉上便露出笑容。最后，劉浥塵頂住壓力，打敗強(qiáng)敵，終于帶領(lǐng)浙江杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院代表隊(duì)殺入了決賽。通過(guò)了這一次中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，看到這些選手在場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)，特別是劉浥塵，我不由得心生感慨。想想我平時(shí)讀書(shū)時(shí)，只看故事情節(jié)，并不在意難寫(xiě)的生僻字，遇到不認(rèn)識(shí)的字，多數(shù)就是一帶而過(guò)，不會(huì)去查字典。我知道自己掌握的知識(shí)還不夠，以后，我要好好向他們學(xué)習(xí)，讓自己學(xué)到更多的知識(shí)。學(xué)無(wú)止境，知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不完，請(qǐng)讓我們大家一起來(lái)傳承中華幾千年的文化遺產(chǎn)吧！ 中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感5記得是在1996 年，一位研究生對(duì)我講，求職應(yīng)聘最

9、看重的三種能力是：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、開(kāi)車(chē)。他說(shuō)，不掌握英語(yǔ)就相當(dāng)于不會(huì)說(shuō)話，不掌握計(jì)算機(jī)文字處理技術(shù)相當(dāng)于不會(huì)寫(xiě)字，不會(huì)開(kāi)車(chē)相當(dāng)于不會(huì)走路。當(dāng)時(shí)感覺(jué)這種認(rèn)識(shí)比較超前。現(xiàn)在想想，這三條標(biāo)準(zhǔn)中的第二條有待商榷。這段時(shí)間，每逢周日，我都坐在電視機(jī)前聚精會(huì)神地看“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”，頗有收獲，并因此對(duì)“不掌握計(jì)算機(jī)文字處理相當(dāng)于不會(huì)寫(xiě)字”的說(shuō)法有了新的認(rèn)識(shí)。聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)中主持人念的那些詞匯，大約有20% 我不能正確書(shū)寫(xiě)。具體可以分為三種情況：第一種：理解正確，讀詞正確，書(shū)寫(xiě)不正確;例如：覬覦，貔貅，詭譎，旖旎。第二種：理解正確，讀詞和書(shū)寫(xiě)不正確;例如齏粉、蟊賊、乜斜、翁同龢。第三種：理解、讀詞和書(shū)寫(xiě)都不正確(

10、就是根本不認(rèn)識(shí));例如犖犖大端、剴切、饗宴、彘肩斗酒。我大約是從1995 年開(kāi)始使用計(jì)算機(jī)，到現(xiàn)在已經(jīng)有二十年了。自我感覺(jué)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理還算比較熟練。但是在收看聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)，自己并不是真的會(huì)寫(xiě)字，起碼不會(huì)寫(xiě)所有的漢字?？雌饋?lái)，“不掌握計(jì)算機(jī)文字處理技術(shù)相當(dāng)于不會(huì)寫(xiě)字”的說(shuō)法有失片面。這是因?yàn)?，掌握了?jì)算機(jī)文字處理技術(shù)并不必然相當(dāng)于會(huì)寫(xiě)字。這幾年來(lái)，在我閱讀、評(píng)審的論文中，錯(cuò)別字越來(lái)越多，錯(cuò)得也越來(lái)越離譜。我認(rèn)為，這種情況的產(chǎn)生有兩個(gè)方面的原因：一個(gè)是論文作者比較粗心，另一個(gè)是作者不會(huì)正確的使用漢字。在這種環(huán)境中，漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的舉辦就顯得尤其有意義。因?yàn)檫@檔節(jié)目能夠促進(jìn)和幫助觀眾

11、對(duì)漢語(yǔ)文字的理解和書(shū)寫(xiě)，能夠推動(dòng)中華民族漢字文化的傳承和發(fā)展。 中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感610月18日晚，我觀看了中央電視臺(tái)播出的中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)比賽，感觸頗深。漢字，是世界上使用人口最多的文字，它有著悠久的歷史文化。老師告訴我們，漢字有萬(wàn)個(gè)以上，而我們平時(shí)常用的漢字只有三四千個(gè)。在中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)比賽中所出考題基本都是筆畫(huà)繁多和較為冷僻詞語(yǔ)?！斑薄薄ⅰ颁h鏑”看著一個(gè)個(gè)見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞詞語(yǔ)被一群初中生正確書(shū)寫(xiě)，不由令人為之驚嘆。而逐漸變難考題涉及面之廣讓人咋舌。隨著場(chǎng)上人數(shù)不斷減少，諸如“伊犁河”、“愣蔥”、“攛掇”這樣地名、方言、口語(yǔ)詞匯也出現(xiàn)在了考題里，著實(shí)叫人為選手們捏了一把汗?？粗?/p>

12、著，我突然發(fā)覺(jué)，我聽(tīng)到一些詞語(yǔ)的讀音和解釋完全摸不著頭腦，可是答案顯示出來(lái)，我卻發(fā)覺(jué)自己曾見(jiàn)過(guò)。例如“鳧趨雀躍”的“鳧”字，我就曾在課外書(shū)上見(jiàn)過(guò)幾次，卻總不愿查閱它的讀音；像“箴言”一詞，我會(huì)讀但寫(xiě)不出來(lái)；還有前幾次比賽中出現(xiàn)的“貔貅”、“甕中捉鱉”等詞，都是我會(huì)讀但不會(huì)寫(xiě)的。我想，這些情況之所以會(huì)出現(xiàn)，是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有加深對(duì)漢字的鞏固，有一些字很久沒(méi)有使用，就漸漸忘記了，正因?yàn)檫@樣，我常常出現(xiàn)提筆忘字之窘境。我想，我應(yīng)當(dāng)向參賽選手學(xué)習(xí)，豐富我的課外閱讀量，遇到不會(huì)的字要主動(dòng)翻閱字典，了解生字詞的含義。我相信，長(zhǎng)此以往，我認(rèn)識(shí)的字會(huì)越來(lái)越多。 中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感7中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，

13、這個(gè)國(guó)家有世界上最多的人口，有最高的山峰，有古老的長(zhǎng)一江一和黃河，還 有世界上最古老的的文字-甲骨文從甲骨文到大籇到小籇到隸書(shū)狂草，直到現(xiàn)在的簡(jiǎn)化字體，作為一個(gè)中國(guó)人，我們一定要記住這古老的文字。中央電視臺(tái)舉辦了“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”比賽，這場(chǎng)比賽得到了很多人的大力支持，當(dāng)然，這場(chǎng)比賽也使我受益匪淺!比賽開(kāi)始了，進(jìn)入冠軍之夜的有15人，這些人身上都有著重重的書(shū)卷氣。第一輪淘汰一人，是被訕笑難住的。第二輪沒(méi)有人淘汰，場(chǎng)上14人全部進(jìn)入第三輪。第三輪可以說(shuō)是選手終結(jié)者了，這一輪下了4位選手，分別被愣蔥、叱撥、捍蔽難住了。第四輪和第三輪一樣，也是下了4位，男生就只有一位在孤軍奮戰(zhàn)了，連我力挺的王自然也

14、在這輪下了他是被“識(shí)荊”這詞難住的。場(chǎng)上還 有6人，5人是杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的。第五輪下了4人，最后一名男生劉浥塵也下場(chǎng)了，他是被斗萁難住的?，F(xiàn)在是“冠亞對(duì)決”，場(chǎng)上火藥味十足，經(jīng)過(guò)奮戰(zhàn)后，剩下的兩個(gè)人，陸佳蕾與于加敏，這兩人是隊(duì)友，又是對(duì)手，今晚究竟鹿死誰(shuí)手呢？讓我們拭目以待。她們大戰(zhàn)了五百回合（其實(shí)是五回合），最終于加敏被“佯嗔”這個(gè)詞難倒了，冠軍出來(lái)了，那就是-陸佳蕾。以后我也要多認(rèn)識(shí)漢字， 也非常期望下一次“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”，讓我們永遠(yuǎn)記住中國(guó)的漢字！ 中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感810月18日晚，我觀看了中央電視臺(tái)播出中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)比賽，感觸頗深。漢字，是世界上使用人口最多文字，它有著悠久

15、歷史文化。老師告訴我們，漢字有萬(wàn)個(gè)以上，而我們平時(shí)常用漢字只有三四千個(gè)。在中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)比賽中所出考題基本都是筆畫(huà)繁多和較為冷僻詞語(yǔ)?！斑薄?、“鋒鏑”看著一個(gè)個(gè)見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞詞語(yǔ)被一群初中生正確書(shū)寫(xiě)，不由令人為之驚嘆。而逐漸變難考題涉及面之廣讓人咋舌。隨著場(chǎng)上人數(shù)不斷減少，諸如“伊犁河”、“愣蔥”、“攛掇”這樣地名、方言、口語(yǔ)詞匯也出現(xiàn)在了考題里，著實(shí)叫人為選手們捏了一把汗?？粗粗?，我突然發(fā)覺(jué)，我聽(tīng)到一些詞語(yǔ)讀音和解釋完全摸不著頭腦，可是答案顯示出來(lái)，我卻發(fā)覺(jué)自己曾見(jiàn)過(guò)。例如“鳧趨雀躍”“鳧”字，我就曾在課外書(shū)上見(jiàn)過(guò)幾次，卻總不愿查閱它讀音；像“箴言”一詞，我會(huì)讀但寫(xiě)不出來(lái)；還有前幾

16、次比賽中出現(xiàn)“貔貅”、“甕中捉鱉”等詞，都是我會(huì)讀但不會(huì)寫(xiě)。我想，這些情況之所以會(huì)出現(xiàn)，是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有加深對(duì)漢字鞏固，有一些字很久沒(méi)有使用，就漸漸忘記了，正因?yàn)檫@樣，我常常出現(xiàn)提筆忘字之窘境。我想，我應(yīng)當(dāng)向參賽選手學(xué)習(xí)，豐富我課外閱讀量，遇到不會(huì)字要主動(dòng)翻閱字典，了解生字詞含義。我相信，長(zhǎng)此以往，我認(rèn)識(shí)字會(huì)越來(lái)越多。 中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感9這段時(shí)間央視舉辦的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號(hào)召家人討論書(shū)寫(xiě)，看似常見(jiàn)的漢字書(shū)寫(xiě)卻讓我們每個(gè)人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場(chǎng)“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”既提升了人們傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化的信心，同時(shí)有力地?cái)U(kuò)大漢字

17、文化的影響。它是一場(chǎng)全民參與的文化大餐，更是一種可貴的開(kāi)拓和創(chuàng)新。現(xiàn)如今無(wú)紙化的辦公，鍵盤(pán)時(shí)代的天下。漢字離我們大家越來(lái)越遠(yuǎn)，一些耳熟能詳?shù)臐h字只能認(rèn)讀，不能書(shū)寫(xiě)，提筆忘字，握著鼠標(biāo)忘了筆桿的現(xiàn)象，成為當(dāng)下的一種通病。這些不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手，是他們撐起了傳承了發(fā)揚(yáng)了我們的傳統(tǒng)文化?？粗麄儠?shū)寫(xiě)出那么多生僻暗澀的字詞，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。漢字是一門(mén)藝術(shù)，如果用的好，會(huì)達(dá)到妙筆生花，會(huì)使文章更生動(dòng)，更形象；如果一個(gè)生僻字，說(shuō)話時(shí)來(lái)幾個(gè)，寫(xiě)作時(shí)來(lái)幾個(gè)，會(huì)讓生活更有趣；漢字都有表情，有的漂亮，有的丑陋，有的惡毒，每一部分都有自己的意義。所以，

18、我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，不能囫圇吞棗，只注重情節(jié)，多重復(fù)讀幾遍，多推敲一下字詞，會(huì)有更深層的體會(huì)和理解。央視的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”已經(jīng)掀起了“漢字書(shū)寫(xiě)熱”，已經(jīng)讓中國(guó)人重新重視漢字，熱愛(ài)和弘揚(yáng)中國(guó)文化。同志們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！多讀好書(shū)，多寫(xiě)漢字。 中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)觀后感10第一屆中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)冠軍之戰(zhàn)就在今天晚上，15名晉級(jí)的優(yōu)秀選手紛紛進(jìn)入聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。由1號(hào)沈沁源開(kāi)始寫(xiě)，他們寫(xiě)得非常好，連那些教授都夸他們厲害?？墒牵驮诘谝惠?，一個(gè)叫鐘天逸的男孩被淘汰了，因?yàn)樗?dāng)時(shí)太緊張了，因?yàn)榫o張而忘記“訕笑”的“訕”怎么寫(xiě)了，所以他寫(xiě)錯(cuò)了，真是可惜!在接下來(lái)的幾輪里，14名選手一輪比一輪精彩，又有幾名選手被淘汰

19、。我最喜歡的選手是151號(hào)的劉浥塵。在他沒(méi)有被淘汰之前大家都很看好他，一些比較特別的字他都寫(xiě)對(duì)了，比如：帆檣、鏟刈、服庸、等。因?yàn)樗⌒〉氖д`寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)字，將“式微”的“式”寫(xiě)成“勢(shì)”而被淘汰。大家對(duì)他的出局都感到非常遺憾!最后只有兩名選手了，她們分別是陸佳蕾和于加敏，她們兩個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，陸佳蕾寫(xiě)對(duì)了“裂罅、跬步不離、海晏河清、逸飛”等，于加敏寫(xiě)對(duì)了“倚徙、提掖、秫桔、嗔目切齒”，兩個(gè)人旗鼓相當(dāng)，不相上下。陸佳蕾又寫(xiě)“雞樅菌、秕糠、珉玉、婉孌”，于加敏又寫(xiě)了“伊犁河、鋒鏑、及笄、佯嗔”，在寫(xiě)“佯嗔”的時(shí)候把“嗔”寫(xiě)成了“瞋”，因而屈居亞軍。于是冠軍就是陸佳蕾的了，她不僅獲得了冠軍的獎(jiǎng)杯，還獲得了鮮花和更多的掌聲。觀看了第一屆中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，我更加懂得了漢字的重要性。中國(guó)文字的博學(xué)多彩，更加激勵(lì)我要學(xué)好漢字、寫(xiě)好漢字，每個(gè)中國(guó)人都這樣的話，那