物理學科初高中《課程標準》的比較ppt課件

1、 物理學科初高中物理學科初高中課程標準課程標準的的比較比較1;.課程目標的比較課程目標的比較2;. 一、知識與技能一、知識與技能初中階段高中階段1.知道某些物理現(xiàn)象和物理事實，初步理解簡單的物理概念，掌握最基本的物理規(guī)律，能描述和解釋簡單的物理問題。 1.理解物理概念，掌握和應用基本的物理規(guī)律，能表述和解決簡單的物理問題。 2.能有目的地觀察物理現(xiàn)象，記錄觀察結(jié)果；能根據(jù)實驗目的、步驟和要求，使用給定的實驗器材，完成簡單的實驗，會寫簡單的實驗報告；能完成簡單的小制作。 2.能根據(jù)實驗目的，選擇實驗器材，合理安排實驗步驟，組裝和調(diào)試實驗設備，正確完成實驗操作，得出實驗結(jié)論，撰寫教完整的實驗報告；

2、并能設計簡單的實驗，排除簡單的故障。 3.了解物理知識在生活、生產(chǎn)、科技、國防等方面的廣泛應用，初步認識科學、技術(shù)、社會之間的關(guān)系。 3.知道物理學在人類文明進步和現(xiàn)代社會發(fā)展中的重要作用，理解科學、技術(shù)、社會之間的關(guān)系。 4.能集中注意力進行閱讀、傾聽、記錄、提問、討論；能以適當方式表達自己的見解，并與他人進行交流。 4.能有效地進行閱讀、傾聽、書寫、思維和論述等活動；能以多種方式正確地表達自己的見解，主動與他人開展交流。 3;. 二、過程與方法二、過程與方法初中階段高中階段1.能夠注意和感受身邊的物理現(xiàn)象，對有關(guān)的物理對象進行分類、比較，認識其基本特征。 1.能適當運用分析、綜合、推理、判

3、斷等邏輯思維方法，尋求解決簡單物理問題的正確途徑。 2.能對給定的探究任務表達自己的見解，實施探究方案；能初步運用簡單實驗手段和科學方法獲得證據(jù)，并針對探究的目標要求，得出初步的結(jié)論。 2.能主動提出適合探究的問題，設計探究方案，搜集事實和證據(jù)，實施探究計劃；能根據(jù)實際情況修正探究計劃，較完整表達探究結(jié)果。 3.能從指定的渠道獲取信息，對所獲信息進行初步的處理；能根據(jù)記錄的要點和整理的提綱進行復習，能通過訓練鞏固學習內(nèi)容，注意改進學習方法。 3.能在信息化的環(huán)境中，從廣泛的信息渠道搜集、選擇、加工、應用有關(guān)物理的各類信息；能通過總結(jié)與反思，主動改進學習方法，提高學習效率。 4.能感受猜想、理想

4、化等方法；認識等效替代、類比等方法；初步運用控制變量的方法。 4.能感受直覺、假說和反饋控制等方法；認識猜想和建模等方法；初步運用歸納演繹方法和數(shù)學方法。 4;. 三、情感態(tài)度與價值觀三、情感態(tài)度與價值觀初中階段高中階段1.初步領悟世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是有結(jié)構(gòu)的，物質(zhì)是運動的，物質(zhì)的運動是有規(guī)律的等觀點。 1.領悟物質(zhì)結(jié)構(gòu)和運動形式的多樣性，形成對物質(zhì)、運動和能量較完整、較深入的認識，樹立辯證唯物觀點。 2.初步形成對科學的親和感，能區(qū)別科學與愚昧。 2.感悟質(zhì)疑、求真、創(chuàng)新等科學精神的基本要素；能夠注意識別科學與偽科學，懂得科學精神與人文精神是統(tǒng)一的。 3.激發(fā)對自然現(xiàn)象的好奇心和對物理

5、學習的興趣；初步養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度和認真踏實的學習習慣。 3.形成認真、踏實、多思、好問的學風；既能獨立進行自主學習，具有較強的自信心和成就感，又善于與他人合作。 5;.課程內(nèi)容與要求的比較課程內(nèi)容與要求的比較6;.初中基礎型課程部分初中基礎型課程部分 高中基礎型課程部分高中基礎型課程部分主題（一級目標）主題（一級目標）二級目標二級目標主題（一級目標）主題（一級目標）二級目標二級目標物質(zhì)物質(zhì) 密度密度物質(zhì)物質(zhì) 固體、液體和氣體的性固體、液體和氣體的性質(zhì)質(zhì) 分子分子 原子原子原子核的變化原子核的變化 宇宙宇宙宇宙的起源宇宙的起源機械運動機械運動力力機械運動機械運動直線運動直線運動簡單機械簡單

6、機械力和力的平衡力和力的平衡壓強壓強牛頓定律牛頓定律浮力浮力圓周運動圓周運動聲音聲音勻速直線運動勻速直線運動慣性慣性電磁運動電磁運動簡單電路簡單電路電磁運動電磁運動電場電場簡單電磁現(xiàn)象簡單電磁現(xiàn)象電路電路光的傳播光的傳播磁場磁場電磁感應電磁感應能量能量機械能機械能能量能量機械能機械能內(nèi)能內(nèi)能內(nèi)能內(nèi)能電能電能電能電能能的轉(zhuǎn)化與能量守恒能的轉(zhuǎn)化與能量守恒核能核能7;.初中拓展型課程部分初中拓展型課程部分高中拓展型課程部分高中拓展型課程部分主題（一級目標）主題（一級目標）二級目標二級目標主題（一級目標）主題（一級目標）二級目標二級目標物質(zhì)物質(zhì) 機械運動機械運動物態(tài)變化物態(tài)變化物質(zhì)物質(zhì)固體、液體和氣體

7、的性固體、液體和氣體的性質(zhì)質(zhì)星系星系原子核的變化原子核的變化變速直線運動變速直線運動宇宙的起源宇宙的起源簡單機械簡單機械機械運動機械運動直線運動直線運動壓強的應用壓強的應用力和力矩力和力矩物體的浮沉物體的浮沉牛頓定律牛頓定律勻速圓周運動勻速圓周運動機械振動和機械波機械振動和機械波電場運動電場運動 能量能量電流磁場的應用電流磁場的應用電磁運動電磁運動電場電場光的折射光的折射閉合電路閉合電路功的原理功的原理磁場磁場能的轉(zhuǎn)化與能量守恒能的轉(zhuǎn)化與能量守恒電磁感應電磁感應光的波粒二象性光的波粒二象性能量能量內(nèi)能內(nèi)能電能電能核能核能8;. 主題一主題一 物質(zhì)物質(zhì)初初 中中 內(nèi)內(nèi) 容容學習水平學習水平高高

8、中中 內(nèi)內(nèi) 容容學習水平學習水平密度密度質(zhì)量質(zhì)量A氣體氣體氣體的狀態(tài)參量氣體的狀態(tài)參量A密度密度CDIS（數(shù)字化信息系統(tǒng)）（數(shù)字化信息系統(tǒng)）B分子分子 原子原子分子分子 原子原子A氣體的等溫變化氣體的等溫變化 玻意玻意耳定律耳定律B分子動理論分子動理論A氣體的等體積變化氣體的等體積變化 查查理定律理定律B宇宙宇宙太陽系太陽系A熱力學溫標熱力學溫標A學生實驗學生實驗用天平測質(zhì)量用天平測質(zhì)量B物質(zhì)微觀物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)分子分子 阿伏伽德羅數(shù)阿伏伽德羅數(shù)A探究物質(zhì)質(zhì)量與體積探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系的關(guān)系B分子速率的臺警方不規(guī)分子速率的臺警方不規(guī)律律A測定物質(zhì)的密度測定物質(zhì)的密度C原子的核式結(jié)構(gòu)原子的核

9、式結(jié)構(gòu)A物質(zhì)的放射性物質(zhì)的放射性A原子核的組成原子核的組成A宇宙宇宙萬有引力定律萬有引力定律B宇宙的基本結(jié)構(gòu)宇宙的基本結(jié)構(gòu)A天體的演化天體的演化A用用DIS 研究溫度不變時，研究溫度不變時，一定質(zhì)量的氣體壓強與一定質(zhì)量的氣體壓強與體積的關(guān)系體積的關(guān)系9;. 主題二主題二 機械運動機械運動（1 1）初初 中中 內(nèi)內(nèi) 容容學習水平學習水平高高 中中 內(nèi)內(nèi) 容容學習水平學習水平力力力力 力的圖示力的圖示B直線運動直線運動質(zhì)點質(zhì)點 物理模型物理模型B力的測量力的測量B路程路程 位移位移B重力重力B平均速度平均速度 即時速度即時速度B摩擦力摩擦力A加速度加速度B合力合力 同一直線上同一直線上 兩力兩力的

10、合成的合成B初速度為零的勻加速直初速度為零的勻加速直線運動線運動CDIS（數(shù)字化信息系統(tǒng)）（數(shù)字化信息系統(tǒng)）簡介簡介A自由落體運動自由落體運動B二力平衡的條件二力平衡的條件C伽利略對落體運動的研伽利略對落體運動的研究究A簡單機械簡單機械杠桿杠桿 杠桿平衡的條件杠桿平衡的條件B力和力的力和力的平衡平衡形變形變 彈力彈力A滑輪滑輪B互成角度兩力的合成互成角度兩力的合成 平行四邊形定則平行四邊形定則B壓強壓強壓力壓力B力的分解力的分解B壓強壓強C共點力的平衡共點力的平衡B液體內(nèi)部的壓強液體內(nèi)部的壓強B連通器連通器A10;. 主題二主題二 機械運動機械運動（2 2）初初 中中 內(nèi)內(nèi) 容容 學習水平學習

11、水平高高 中中 內(nèi)內(nèi) 容容學習水平學習水平浮力浮力浮力浮力A牛頓定律牛頓定律牛頓第一定律牛頓第一定律B阿基米德原理阿基米德原理B牛頓第二定律牛頓第二定律C聲音聲音聲音的發(fā)生和傳播聲音的發(fā)生和傳播A牛頓第三定律牛頓第三定律B樂音樂音 噪聲噪聲A國際單位制國際單位制A勻速直線勻速直線運動運動機械運動機械運動 參照物參照物A牛頓對科學的貢獻牛頓對科學的貢獻A勻速直線運動勻速直線運動A經(jīng)典力學的局限性經(jīng)典力學的局限性A路程路程-時間圖像時間圖像 速度速度B愛因斯坦對科學的貢獻愛因斯坦對科學的貢獻A慣性慣性牛頓第一定律牛頓第一定律 慣性慣性B圓周運動圓周運動勻速圓周運動勻速圓周運動B學生實驗學生實驗同彈

12、簧測力計測力同彈簧測力計測力B線速度線速度 角速度角速度 周期周期B用用DIS探究二力平衡的條探究二力平衡的條件件B振動振動A研究杠桿平衡的條件研究杠桿平衡的條件B振幅振幅 周期周期 頻率頻率B探究液體內(nèi)部的壓強與探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)哪些因素有關(guān)B機械波的形成機械波的形成A驗證阿基米德原理驗證阿基米德原理B橫波橫波 橫波的圖像橫波的圖像B波速與波長、頻率的關(guān)波速與波長、頻率的關(guān)系系B用用DIS測定位移和速度測定位移和速度B11;. 主題三主題三 電磁運動電磁運動（1 1）初中內(nèi)容初中內(nèi)容學習水平學習水平高中內(nèi)容高中內(nèi)容學習水平學習水平簡單電路簡單電路電流電流 電流表電流表B電場電場

13、電荷量電荷量 基元電荷基元電荷A電壓電壓 電壓表電壓表B電荷間的相互作用電荷間的相互作用B電阻電阻 滑動變阻器滑動變阻器B電場電場A歐姆定律歐姆定律C電場強度電場強度 電場線電場線B串聯(lián)電路及其簡單應用串聯(lián)電路及其簡單應用B靜電的利用和防范靜電的利用和防范A并聯(lián)電路及其簡單應用并聯(lián)電路及其簡單應用B電路電路簡單的串聯(lián)、并聯(lián)綜合電簡單的串聯(lián)、并聯(lián)綜合電路路C簡單電磁簡單電磁現(xiàn)象現(xiàn)象磁場磁場 磁感線磁感線A多用表的使用多用表的使用B電流的磁場電流的磁場 右手螺旋右手螺旋定則定則B簡單的邏輯電路簡單的邏輯電路A無線電波及無線電通信無線電波及無線電通信A簡單的模塊式電路簡單的模塊式電路A磁場磁場磁場磁

14、場 磁場對電流的作用磁場對電流的作用A左手定則左手定則B磁感應強度磁感應強度 磁通量磁通量B12;. 主題三主題三 電磁運動電磁運動（2 2）初中內(nèi)容初中內(nèi)容學習水平學習水平高中內(nèi)容高中內(nèi)容學習水平學習水平光的傳光的傳播播光的反射定律光的反射定律B電磁感應電磁感應電磁感應現(xiàn)象電磁感應現(xiàn)象A平面鏡成像平面鏡成像B感應電流產(chǎn)生的條件感應電流產(chǎn)生的條件B光的折射光的折射A右手定則右手定則B透鏡透鏡A電磁場電磁場A凸透鏡成像規(guī)律及其簡單凸透鏡成像規(guī)律及其簡單應用應用B電磁波及其應用電磁波及其應用A光的色散現(xiàn)象光的色散現(xiàn)象A法拉第和麥克斯韋的科法拉第和麥克斯韋的科學貢獻學貢獻A學生實學生實驗驗用電流表測

15、電流用電流表測電流 用電壓表用電壓表測電壓測電壓B學生實驗學生實驗用多用表測電阻、電流用多用表測電阻、電流和電壓和電壓C用滑動變阻器改變電路中用滑動變阻器改變電路中的電流的電流B設計、組裝簡單的模塊設計、組裝簡單的模塊式電路式電路B探究電流與電壓、電阻之探究電流與電壓、電阻之間的關(guān)系間的關(guān)系C用用DIS研究通電螺線管的研究通電螺線管的磁感應強度磁感應強度B用電流表、電壓表測電阻用電流表、電壓表測電阻C研究感應電流產(chǎn)生的條研究感應電流產(chǎn)生的條件件B13;. 主題四主題四 能量能量初中內(nèi)容初中內(nèi)容學習水平學習水平高中內(nèi)容高中內(nèi)容學習水平學習水平機械能機械能功功 功率功率B機械能機械能功功 功率功率

16、B動能動能 勢能勢能A動能動能B機械能機械能A重力勢能重力勢能B內(nèi)能內(nèi)能溫度溫度 溫標溫標B彈性勢能彈性勢能A熱量熱量B功和能量變化的關(guān)系功和能量變化的關(guān)系A比熱容比熱容B機械能守恒定律機械能守恒定律C內(nèi)能內(nèi)能 改變內(nèi)能的兩種方改變內(nèi)能的兩種方法法A內(nèi)能內(nèi)能分子的動能分子的動能 分子的勢能分子的勢能 內(nèi)能內(nèi)能 A熱機熱機A能的轉(zhuǎn)化和能量守恒定律能的轉(zhuǎn)化和能量守恒定律B電能電能電功電功 電能表電能表B能量轉(zhuǎn)化的方法學能量轉(zhuǎn)化的方法學A電功率電功率C電能電能電功電功 電功率電功率B電能的獲得與輸送電能的獲得與輸送A電能的利用電能的利用A能的轉(zhuǎn)化能的轉(zhuǎn)化與能量守與能量守恒恒動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化動能與

17、勢能的相互轉(zhuǎn)化A核能核能重核的裂變重核的裂變 鏈式反應鏈式反應A能的轉(zhuǎn)化與能量守恒能的轉(zhuǎn)化與能量守恒A核能的應用核能的應用 核電站核電站A能量能量 能源的開發(fā)與利用能源的開發(fā)與利用A我國核工業(yè)的發(fā)展我國核工業(yè)的發(fā)展A學生實驗學生實驗測定小燈泡的電功率測定小燈泡的電功率C學生實驗學生實驗用用DIS研究機械能守恒定研究機械能守恒定律律C14;. 學習訓練主要項目及要求學習訓練主要項目及要求（一）（一） 要求項目訓訓 練練 要要 求求初中年級初中年級高中年級高中年級觀察 能有密度地用眼、耳等器官觀察過程簡單、變化緩慢的物理現(xiàn)象；辨明觀察對象的1-2個主要特征及其變化的條件；能感知、記錄和簡要描述觀察

18、結(jié)果。 能按計劃、分步驟、有重點地觀察物理現(xiàn)象；把握觀察對象的1-3個主要特征；較準確地記錄、整理和表達觀察結(jié)果；能針對觀察對象的變化規(guī)律進行思考，分析其變化的原因。閱讀 能用泛讀、精讀等方法，閱讀物理課本或其他圖書、雜志中有關(guān)物理的文字、圖片等資料，通過閱讀把握大意，每年閱讀量（包括教材）約30萬字。 能用泛讀、精讀、批注等方法，有效地閱讀教材和相關(guān)科學文獻，通過閱讀理解大意，并能復述部分內(nèi)容，每年閱讀量（包括教材）約60萬字。傾聽 能在30分鐘內(nèi)集中注意，傾聽講座和報告，并能回憶部分內(nèi)容（大意），能記錄傾聽內(nèi)容的一級提綱。 能在60分鐘內(nèi)集中注意，傾聽講座和報告，并能回憶大部分的內(nèi)容（大意

19、），能記錄傾聽內(nèi)容的一級提綱、摘要和典型事例。15;. 學習訓練主要項目及要求學習訓練主要項目及要求（二）（二） 要求項目訓訓 練練 要要 求求初中年級初中年級高中年級高中年級實驗 能了解實驗目的，并能根據(jù)實驗目的、步驟和要求，使用給定的實驗器材，完成較簡單的觀察、測定、驗證和探究等任務 ；寫出簡單的實驗報告。 能理解實驗目的，并根據(jù)實驗目的，合理安排實驗步驟；規(guī)范地安裝和熟練地使用實驗裝置，完成一般的觀察、測定、驗證和探究等實驗任務；能寫出較完整的實驗報告；能排除簡單的實驗故障。制作 能利用給定的或自己搜集的材料完成課外小制作。 能根據(jù)要求，自己搜集材料，獨立完成課外小制作。表達 學生運用語

20、言、文字、符號、簡單的圖表等形式，簡單地表達物理內(nèi)容和個人的見解；能與同學、老師討論物理問題。 學生運用語言、文字、符號、圖表等各種形式，準確地表達和闡述物理內(nèi)容和個人的見解；能夠主動地與他人討論物理問題。16;. 學習訓練主要項目及要求學習訓練主要項目及要求（三）（三） 要求項目訓訓 練練 要要 求求初中年級初中年級高中年級高中年級合作 能在合作學習中初步形成踏實、認真的學風；知道在學習活動中既需要獨立思考，又需要相互交流。 能在合作學習中基本形成踏實、認真細致地學風，具有進取心和責任感；認識與他人合作的意義；在學習中既能獨立思考，又能與伙伴相互幫助。整理 能初步整理節(jié)的內(nèi)容和講座、報告的內(nèi)

21、容要點。 能整理跨單元、章的學習內(nèi)容和講座、報告的內(nèi)容要點。思維 能對簡單的物理對象進行分類、比較，區(qū)分出有關(guān)因素和無關(guān)因素，發(fā)現(xiàn)物理對象的基本特征，從而知道物理概念和掌握物理規(guī)律；能通過判斷、推理、分析等四位活動，解釋簡單的物理現(xiàn)象，進行簡單的計算，解決簡單的物理問題。 能對物理研究對象或簡單的物理系統(tǒng)進行比較、分析，區(qū)分出主要因素和次要因素，找到各因素之間的相互聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)物理對象或系統(tǒng)的基本特征。從而理解物理概念、運用物理規(guī)律；能運用形式邏輯的思維規(guī)律，通過思維活動，解決一般的物理問題。17;. 學習訓練主要項目及要求學習訓練主要項目及要求（四）（四） 要求項目訓訓 練練 要要 求求初中年級初中年級高中年級高中年級探究 能對給定的探究課題和探究步驟表達自己的見解并提出問題，實施探究的方案；知道事