月考試卷（四年級(jí)）

1、新華中心學(xué)校2013年5月份四年級(jí)語文月考試卷學(xué)校 班級(jí) 姓名 一、用“”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分）投奔 (bn bèn） 盡管 （jn jìn） 漂泊（pio piào）冠軍（gun guàn） 投降 (xiáng jiàng) 答應(yīng) (yng yìng)二、看拼音，寫詞語。（10分）dài  màn     n  wèi    bin  yuán&

2、#160;   sì nüè zhá yn qi líng shìnòng fàn làn to yàn dài jià 三、給下列字加上不同的偏旁再組詞。(12分) ( ) ( ) （ ）臺(tái) 具 夌 ( ) （ ） （ ） ( ) ( ) （ ）尉 莫 聿 ( ) ( ) （ ）四、把成語補(bǔ)充完整。(8分)           

3、0;                               閃爍（ ）（ ） 妙（ ）連（ ） 高談（ ）( ) （ ）（ ）又止 （ ）鳥（ ）還 成群（ ）（ ） 昏昏（ ）（ ） 歡（ ）（ ）躍五、按要求改寫句子。（10分）1、助人為樂的雷鋒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（縮句）2、

4、這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)得流淚呢？（改為陳述句）3、敵軍急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。（改為比喻句）4、這里，土是咸的，水也是咸的，是一塊不毛之地。（改為感嘆句）5、這下面都有自來水管，還需要澆水？（改為反問句）六、根據(jù)課文填空。（分）1、生活中有許多齊心協(xié)力完成任務(wù)的名句：如古今賢文（ ）；如一花獨(dú)放不是春，( )。還如天鵝的故事中的( ) 場面。2、“克嚕-克哩-克哩！”的聲音出自課文 這句話在課文中出現(xiàn)（ ）次，其中代表勞動(dòng)號(hào)子的是（ ）次，這次的含義是（ ）。3、那弧線是一座（ ）作橋墩的（ ）。那情景是（ ）。這則故事共同歌頌了動(dòng)物們在生死攸關(guān)時(shí)表現(xiàn)出的（ ）精神。這段話出自課文 。4、池上作者是（ ）

5、代詩人（ ）。詩中的“（ ）”和“（ ）”兩個(gè)字，最能反映其中的童真童趣。小兒垂釣表現(xiàn)孩童伶俐可愛的是（ ）,( )。七、 閱讀短文，完成練習(xí).（分）我愛語文課本我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮的服裝。你問我到底愛什么，我將自豪地對你說：“我愛我的語文書！”每當(dāng)新學(xué)期開始的時(shí)候，我第一盼望的就是新語文書。我一拿到，就迫不及待地一頁一頁地看下去。每當(dāng)上語文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕放過一個(gè)字。每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候，我就坐窗前，放聲朗讀著課文，一遍、二遍、三遍毫不厭倦。?。≌Z文書，我該怎樣感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識(shí)老人，從拼音“a、o、e”起，到深?yuàn)W

6、的古詩，都用你生動(dòng)的語言向我們講解；你讓我們在知識(shí)的海洋里遨游，使我們認(rèn)識(shí)大自然的優(yōu)美和神奇；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉它們的用法歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過去了六個(gè)春秋，你也源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我們懂得了怎樣看書，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝。1、 聯(lián)系上下文，解釋下面詞語。（4分）深?yuàn)W：迫不及待：2、 根據(jù)課文內(nèi)容寫一個(gè)句子，要求用上“因?yàn)樗浴保ǚ郑?3、 選擇下列各題的正確答案，在序號(hào)上打“”。（6分）（1）短文中第一自然段連寫兩個(gè)“不愛”，是為了：把內(nèi)容寫具體說明作者的喜好強(qiáng)調(diào)突出對語文書的愛（2）短文中最后一自然段朗讀時(shí)語氣應(yīng)是：熱愛感謝敬佩（3）短文中的兩