2017年小學(xué)五年級(jí)教師年度工作總結(jié)范文

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2、放在一個(gè)極其重要的位置，因?yàn)槲抑肋@是教師的立身 之本。學(xué)高為師，身正為范這個(gè)道理古今皆然。 我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。 我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格 的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加 強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己的水平以后，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)。2. 采取各種不同的方法抓德育。教學(xué)有法，教無定法，不同的教師有不同的教學(xué)方法 ;在不同的場(chǎng) 合、針對(duì)不同的學(xué)生，也要用不同的方法。比方在課堂上與在活動(dòng)中就不能用同樣的方法進(jìn)行教育 ;針對(duì)成績(jī) 好的學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生也不能用一樣的方法 ;就算同樣

3、是在課堂上也 不能一本皇歷用到老。最明顯的是，現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)與精神文明都飛速開展的年代就不能 用以前常用并且有效棍頭打出聰明仔的方法了。我在進(jìn)行教育教學(xué)的過程中，既沒有一味追求所謂的素質(zhì)教育、 一味向國(guó)外看齊，也沒有古板地照搬孔老先生的那套方法，而是取其 精華，只要適合我都會(huì)用。我既會(huì)利用學(xué)生喜歡聽故事的心理，在故事中進(jìn)行德育 ;也會(huì)在學(xué) 生太淘氣時(shí)板起面孔批評(píng)他們 ;更會(huì)照顧到他們喜好活動(dòng)的性格，利用 各種活動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行德育。3. 無孔不入，隨時(shí)進(jìn)行德育。 教育教學(xué)工作是件嚴(yán)肅的事情，但也并不是只能在教室進(jìn)行、只 能在品德課進(jìn)行。任何時(shí)候、任何地方都可以成為教育的課堂，都可以進(jìn)行教育。 許多教

4、師都只在上品德課時(shí)， 或者在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行思想教育。 甚至有的教師認(rèn)為學(xué)生不懂什么道理，根本不進(jìn)行教育，只對(duì)學(xué)生怒罵這樣，并沒有真正的把德育放在首位，也不會(huì)收到好的效果。我在平時(shí)教育教學(xué)工作中，只要有時(shí)機(jī)就進(jìn)行德育。無論上何種課程、還是在活動(dòng)中、與學(xué)生談心中都會(huì)適時(shí)進(jìn)行教 育。當(dāng)然，我并不是每上一節(jié)課都非進(jìn)行思想教育不可，而是在適時(shí) 巧妙地進(jìn)行。4. 樹立學(xué)生典范。典范的力量是強(qiáng)大的。作為還沒有定性的學(xué)生，好的典范越發(fā)顯得其重要。在現(xiàn)在這種各星滿天飛舞的環(huán)境下，更要認(rèn)真在學(xué)生心里樹立良 好的學(xué)習(xí)典范。我在工作這些年來感覺到學(xué)生受社會(huì)媒體的影響很嚴(yán)重，他們?cè)S 多人中都有讀書不好也會(huì)找大錢的觀念

5、。所以，我認(rèn)為應(yīng)樹立學(xué)生良好的典范，讓他們有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我在教學(xué)中，在自己作好師范的前提下，在培養(yǎng)典范的過程中我 并不是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，而是以既能使其他學(xué)生信服又具有良好品 質(zhì)的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)。樹立好典范后，我逐漸引導(dǎo)其他學(xué)生形成自己獨(dú)立的思想，正確 的思考方式。5. 擺正位置教師的工作對(duì)象是人，所以教師的工作也比擬難以定量、定性，教師的工作方式方法也比擬難以確定標(biāo)準(zhǔn)。 作為教師，必須要具有靈活的頭腦，去應(yīng)對(duì)各種變因。 教師也必須擺正自己的位置。在德育過程中就更要確定自己所處的位置。 因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)疏忽，會(huì)使牛頓變笨蛋，會(huì)使一個(gè)國(guó)家棟梁變?yōu)?禍患人類的害蟲。我在教育的過程中，在每次談話前都先提醒自己：你面對(duì)的是一 個(gè)未定性的學(xué)生，不能因你而使人民多了一個(gè)敵人。三.工作效果。 由于我對(duì)德育的一貫重視，在這些年的教育教學(xué)工作中，得到了 很大收獲。我所接手任教的班級(jí)一般都是全校里紀(jì)律最好的班級(jí)。 這兩年里，我現(xiàn)任教的學(xué)校進(jìn)行午休，午值教師經(jīng)常說的就是： 五(2)班紀(jì)律是最好。未見過那班能如此自覺的。學(xué)生在班里互相幫助、拾金不昧、幫家里干活的更是家常便飯。 我所教的學(xué)生家長(zhǎng)不止一個(gè)對(duì)我說他的孩子叫他不干家務(wù)都難。 因?yàn)樗枷胱ズ昧?，其他各方面也跟著好起來。比方在集體活動(dòng)、比賽中，我所任教班級(jí)都會(huì)奪個(gè)第一名回來。 比方 1997學(xué)