《i,u,u》教學(xué)設(shè)計(20211110012220)

1、«i, u, u?教學(xué)設(shè)計?i, u, u?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會 i、u、u3 個單韻母，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音。2、學(xué)會正確認(rèn)讀 i、u、u 的帶調(diào)韻母。知道 u 上標(biāo)聲調(diào)時,上面的小 圓點不寫。3、會在四線格里抄寫 i、u、u 三個單韻母。 課時安排： 2 課時第一課時 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)單韻母 i、u 并抄寫。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。1、猜謎語。1白鵝倒影是什么韻母？ 2圓臉小姑娘,小辮右邊扎。這是什么韻母？ 3像個圓圈是什么韻母？2、抽讀字母卡片。二、教學(xué)單韻母 i。1、看圖說話引出 i。 圖上畫著什么？圖上畫著一件衣服。 i 的發(fā)音與 “衣的音相同。2、教學(xué) i 的發(fā)音,認(rèn)

2、清字形。1發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴比發(fā) e 時開得更小,只留一條小縫,舌前部升高，接近上腭，舌尖抵住下齒背， 讓氣從舌尖和上腭中間自然流出 2教師范讀、領(lǐng)讀。3記憶字形。i 像什么？順口溜： “像支蠟燭 i、 i、i。3、書寫指導(dǎo)：先寫豎，再寫點，兩筆寫成。三、教學(xué)單韻母 u。1、看圖說話引出 u。 圖上畫著什么？ “樹上有一只烏鴉。 烏鴉的 “烏就是 u。2、教學(xué) u 的發(fā)音，認(rèn)清字形。1發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時把嘴唇收攏，嘴唇比發(fā) o 時更圓更小，舌尖后 縮，舌根抬高，讓氣從小洞中出來。2教師范讀，領(lǐng)讀。3記憶字形。 可用順口溜： “像只茶杯 u、u、u。3、書寫指導(dǎo)： u 一筆寫成。四、穩(wěn)固復(fù)習(xí)。第二

3、課時教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)單韻母 u 并抄寫。 6 個單韻母的復(fù)習(xí)穩(wěn)固、帶調(diào)認(rèn)讀。 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。二、教學(xué)單韻母 u。1、看圖說話引出 u “一條大魚水中游。 還可以說 “一條魚兒吹著泡泡。 2、教學(xué) u 的發(fā)音，認(rèn)清字形。1發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴唇撮成一小圓洞，舌頭位置跟發(fā) I 一樣，讓 氣流經(jīng)過舌頭與上腭之間，由小圓洞中出來。2教師范讀、領(lǐng)讀。3記憶字形。順口溜：小魚吹泡u、u、u。小魚吐出的泡泡就像u上的兩點。三、教學(xué) i、 u、 u 的四聲。1、i 的四聲。這件衣服真好看！ i咦！我的鉛筆在哪兒？拿把椅子您請坐。i你的意思我明白。告訴學(xué)生， I 標(biāo)上聲調(diào)時，上面不寫小圓點，因為戴上了帽子，小圓點就看不見了。2、u 的四聲。口、口、口，火車嗚嗚叫。u、u、u,沒有就是無a a u, 一二三四五。u、u、u,我們愛公物。3、u 的四聲。他姓于a a 0。我吃魚d d &天下雨 a a Uo 一塊玉 d d uo四 復(fù)習(xí)穩(wěn)固1、打亂順序讀 i、 u、u 的卡片 2、用多種方法訓(xùn)練帶調(diào)讀。1看教師手勢讀。2教師報聲調(diào)學(xué)生讀。3教師讀帶調(diào)韻母