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文檔簡介
1、臨床藥師進(jìn)修心得體會隨著醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,患者對醫(yī)療及藥學(xué)服務(wù)需求的增加,如何合理地使用藥物,使藥物的應(yīng)用更加安全、有效、經(jīng)濟(jì)已成為醫(yī)務(wù)工作者及患者關(guān)注的問題。2015 年 10 月,我非常幸運(yùn)地獲得醫(yī)院批準(zhǔn)到衛(wèi)生部指定的臨床藥師培訓(xùn)基地xxx 醫(yī)院參加臨床藥師培訓(xùn),我也非常珍惜這難得的機(jī)會?,F(xiàn)將半年的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:一、簡述學(xué)習(xí)經(jīng)過半年進(jìn)修時間先后在藥劑科的靜脈配置中心、 呼吸科、心血管科、外科等科室輪轉(zhuǎn)。 每日跟隨醫(yī)生查房, 學(xué)習(xí)臨床知識的同時鞏固藥學(xué)知識。對各病例的用藥進(jìn)行分析, 給醫(yī)生合理的用藥建議及提醒醫(yī)生不合理用藥情況。進(jìn)修期間完成作業(yè):藥歷書寫10 份;處方醫(yī)囑審核15000
2、 份;呼吸系統(tǒng)疾病抗菌藥物使用評價100 例,I 類切口手術(shù)預(yù)防使用抗菌藥物評價 100 例;患者用藥教育50 人次以上;編寫用藥教育材料2份;病例分析報告2 份;文獻(xiàn)閱讀報告2 份;藥品不良反應(yīng) / 事件分析與評價 10 份。最后通過臨床問診、病例分析、患者用藥教育等考核通過后獲批臨床藥師證書。二、對臨床藥師的認(rèn)識所謂臨床藥師就是跟隨臨床醫(yī)師查房、病例討論、制定個體化用藥方案,在臨床中發(fā)現(xiàn)和解決問題的專業(yè)藥技人員。離開臨床實(shí)踐的臨床藥師開展臨床藥學(xué)工作只能說是紙上談兵。我國藥學(xué)服務(wù)工作起步較晚,現(xiàn)已逐步以“藥品供應(yīng)為中心”精品文庫向“以病人為中心” 的服務(wù)模式轉(zhuǎn)變, 這就是臨床藥師產(chǎn)生的原因
3、。臨床藥師服務(wù)的對象是所有用藥者,包括患者。只有這樣才能真正體現(xiàn)出“以病人為中心”的新的醫(yī)療服務(wù)理念。三、我院開展臨床藥學(xué)工作的現(xiàn)狀我院目前藥學(xué)工作主要就是采購和供應(yīng)藥品,還未做到藥學(xué)服務(wù)。開展的臨床藥學(xué)工作主要做了處方點(diǎn)評,藥品排名等,還存在較為突出的問題有:1、藥事管理相關(guān)制度不完善,開展工作未明確責(zé)任與工作流程;2、未開展藥學(xué)咨詢服務(wù),藥學(xué)人員知識缺乏,導(dǎo)致患者咨詢藥物相關(guān)情況無法解答;3、未對處方和醫(yī)囑不合理情況及抗菌藥使用不規(guī)范情況進(jìn)行整改,醫(yī)生抗菌藥物濫情情況較為嚴(yán)重;4、未開展不良反應(yīng)監(jiān)測制度,臨床患者發(fā)生不良反應(yīng)未及時分析及上報。四、有關(guān)我院今后臨床藥學(xué)工作開展的思路:1、進(jìn)一
4、步完善臨床藥學(xué)相關(guān)工作制度,擬定出工作規(guī)范,使臨床藥學(xué)工作制度化,程序化、標(biāo)準(zhǔn)化。2、臨床藥師工作是非常需要得到院領(lǐng)導(dǎo)及各醫(yī)護(hù)人員的支持才能更好的開展,目前醫(yī)護(hù)人員對臨床藥師是陌生的,可通過講課宣教等方式讓醫(yī)護(hù)人員了解臨床藥師的工作也是為了更好的為臨床、為患者服務(wù)。3、規(guī)范合理用藥情況:落實(shí)處方和醫(yī)囑點(diǎn)評制度,會同醫(yī)務(wù)科一歡迎下載2精品文庫起制定出不合理處方、醫(yī)囑的獎懲制度,重點(diǎn)控制抗菌藥物的不合理應(yīng)用情況。4、開展不良反應(yīng)監(jiān)測:監(jiān)測用藥不良反應(yīng)也是臨床藥師的主要工作之一,臨床藥師要監(jiān)控藥物濫用和不良反應(yīng)的發(fā)生,對已發(fā)生的不良反應(yīng)應(yīng)及時上報并尋找可能原因,盡量降低不良反應(yīng)的發(fā)生率。5、開展用藥咨詢服務(wù):指導(dǎo)臨床醫(yī)護(hù)人員合理使用藥品和管理藥品,為臨床和患者提供藥物信息和藥物咨詢服務(wù)。建議可開設(shè)用藥咨詢窗口,為患者提供正確的用藥方法、用藥注意事項(xiàng)、藥物儲存方法、潛在的藥物與藥物相互作用、藥物與食物的相互作用;提高患者的用藥依從性等咨詢服務(wù)。以上工作可開始逐步開展,真正意義的臨床藥師是要跟隨臨床醫(yī)師查房、病例討論
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