口語測試評(píng)價(jià)方案

1、青島藍(lán)泰小學(xué)口語評(píng)價(jià)方案一、指導(dǎo)思想為深化我市語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)改革，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，努力形成一套符合我市實(shí)際的、操作性強(qiáng)的，科學(xué)、合理的小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)體系， 全面提升我市小學(xué)生的語言素養(yǎng)。根據(jù)我市小學(xué)語言分層實(shí)施， 穩(wěn)步推進(jìn)的評(píng)價(jià)改革計(jì)劃， 特制定青島藍(lán)泰小學(xué)語言口語評(píng)價(jià)方案。二、評(píng)價(jià)對象1. 本學(xué)期一至六年級(jí)學(xué)生參加評(píng)價(jià)。三、評(píng)價(jià)內(nèi)容1從本冊語文教材的 20 篇課文中各節(jié)選 100 字左右的精彩文段作為朗讀材料，學(xué)生從中抽取其中一份作為朗讀內(nèi)容。2一至三年級(jí)共有10 幅圖，四年級(jí)有 8 幅圖和 4 個(gè)說話話題，五年級(jí)有 5 幅圖和 5 個(gè)說話話題作為口語材料， 學(xué)生從中抽

2、取其中一份作為口語內(nèi)容。四、評(píng)價(jià)時(shí)間本學(xué)期的 19 周星期二（ 1 月 8 日）。具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校的實(shí)際在這一天時(shí)間段內(nèi)選定。五、評(píng)價(jià)要求1. 各學(xué)校成立考評(píng)小組。組長為語文教導(dǎo)主任， 副組長為語文科組長，組員由各語文教師組成。組長要對組員進(jìn)行朗讀、口語考評(píng)培訓(xùn)。2. 考評(píng)人員的組成：建議本學(xué)校同年段不同年級(jí)的語文老師交叉參與考評(píng)。3. 考評(píng)前集中教師學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一評(píng)價(jià)意見。4. 考評(píng)準(zhǔn)備（ 1）教辦在周一上午（ 1 月 7 日）下發(fā)給學(xué)校語文科組長，語文科組長提早半天根據(jù)班級(jí)數(shù)復(fù)印朗讀、口語材料給考評(píng)老師。（ 2）考評(píng)老師必須在考核前一個(gè)小時(shí)熟悉評(píng)價(jià)材料，特別是口語材料，考評(píng)老師一定要先

3、讀懂圖意或話題及要求。（ 3）組長指導(dǎo)每班語文教師填寫成績及登記表，并以該級(jí)語文教師數(shù)為依據(jù)對學(xué)生進(jìn)行分組并編號(hào)， 將成績登記表下發(fā)給考評(píng)老師， 不精品文庫同組別的學(xué)生將在不同考點(diǎn)接受考核。5. 各年級(jí)考評(píng)完畢，備課組長登記、統(tǒng)計(jì)全級(jí)考評(píng)成績，將成績交給本級(jí)的語文老師和學(xué)校語文教研組長， 教研組長統(tǒng)計(jì)全校成績。 教研組長還要把成績統(tǒng)計(jì)表交給教導(dǎo)處存檔，并將電子文檔上傳給輔導(dǎo)員。各班語文老師將各生的考評(píng)星級(jí)如實(shí)填寫在本學(xué)期的期末自查卷上，教研室抽樣檢查時(shí)會(huì)重點(diǎn)關(guān)注這一點(diǎn)。6. 各校于本學(xué)期第 19 周星期五（ 1 月 11 日）前將本校的朗讀、口語考評(píng)成績統(tǒng)計(jì)表上傳各個(gè)班級(jí)。六、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的使用以鼓勵(lì)為原則，采用星級(jí)評(píng)價(jià)，教師要把表揚(yáng)、微笑、平等貫穿到考評(píng)全過程，各校不得以任何形式將學(xué)?；?qū)W生的朗讀、 口語成績進(jìn)行排隊(duì)和公布名次。教辦將根據(jù)需要抽查部分學(xué)校的考核情況。七、具體流程各班學(xué)生以小組為單位到相應(yīng)考點(diǎn)老師按考核名單點(diǎn)名考核根據(jù)情況記錄、評(píng)價(jià)學(xué)生抽簽朗讀、口語作品，并三分鐘準(zhǔn)備前面一名學(xué)生準(zhǔn)備完畢后一名學(xué)生抽簽并