中小學(xué)大課間活動(dòng)實(shí)施方案

1、中小學(xué)“大課間活動(dòng)”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想課間操是學(xué)校管理、學(xué)生養(yǎng)成教育的具體表現(xiàn)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育最經(jīng)常、最有效的途徑之一。它既是學(xué)校精神風(fēng)貌、全體師生精神面貌的展現(xiàn)，又是學(xué)校管理水平、學(xué)生組織紀(jì)律的反映。它是學(xué)校管理、學(xué)校形象的一個(gè)綜合體現(xiàn)，多數(shù)學(xué)校都很重視，而且持之以恒，但長(zhǎng)期作同一套操，學(xué)生感到枯燥、厭倦，甚至造成課間操做操出工不出力的局面， 嚴(yán)重影響了鍛煉效果。為此，我市結(jié)合教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)，決定從20XX年開(kāi)始，在全市中小學(xué)開(kāi)展“快樂(lè)大課間活動(dòng)”，為保障活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制定 本方案。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（一）教育局領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)對(duì)“快樂(lè)大課間活動(dòng)”的管理

2、，教育局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副局 長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各科室科長(zhǎng)為成員的諸城市學(xué)?！翱鞓?lè)大課間活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，建 立管理制度，組織全市的活動(dòng)研究，并將加大對(duì)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)情況的評(píng)價(jià)。（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)“快樂(lè)大課間活動(dòng)”管理與組織是一項(xiàng)涉及到學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、體育教師、藝術(shù)教師的一項(xiàng)系統(tǒng)工作。因此，各學(xué)校要成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，分管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政教處、教務(wù)處、體育教研組、藝術(shù)教研組 參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)“快樂(lè)大課間活動(dòng)”的組織與日常管理。二、活動(dòng)方案（一）參與對(duì)象鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開(kāi)發(fā)區(qū)）駐地小學(xué)、初中和市直各學(xué)校。（二）保證時(shí)間各學(xué)校每天進(jìn)行大課間活動(dòng)的時(shí)間為，上午第二節(jié)課后25分鐘

3、（包括課間操時(shí)間）或者下午兩節(jié)課后25分鐘（包括課間操時(shí)間），活動(dòng)時(shí)間全部列入學(xué) 校課程表，從而保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。（三）拓展空間1、創(chuàng)建快樂(lè)體育園地各學(xué)校充分利用學(xué)校的邊角空地，因地制宜少花錢(qián)或不花錢(qián)建設(shè)多種多樣體 育器材，使學(xué)生的活動(dòng)空間得到擴(kuò)展，活動(dòng)設(shè)施器材得到補(bǔ)充、豐富。2、創(chuàng)編室內(nèi)健身操與室內(nèi)健身游戲，彌補(bǔ)室外活動(dòng)空間的不足，同時(shí)可消 除不良天氣帶來(lái)的影響，達(dá)到既擴(kuò)充空間又保證活動(dòng)時(shí)間的效果。（四）豐富活動(dòng)內(nèi)容1、豐富大課間的活動(dòng)內(nèi)容，中小學(xué)大課間的內(nèi)容可分為六個(gè)大類(lèi)別：(1)體操類(lèi)：在教育部統(tǒng)編廣播操的基礎(chǔ)上，各學(xué)?？勺跃幮２?、武術(shù)操、球操、健美操及隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)等。(2)舞蹈類(lèi)：如

4、韻律舞蹈、形體練習(xí)、舞蹈動(dòng)作組合、集體舞、民族舞等。(3)身體素質(zhì)練習(xí)類(lèi)：分為力量、耐力、速度、柔韌、協(xié)調(diào)等，具體的如 縱跳、原地高抬腿跑、俯臥撐、蛙跳、韌帶拉伸、12分鐘耐力跑等有氧耐力性活動(dòng)。(4)趣味游戲：如看誰(shuí)反應(yīng)快(推手、打手等)、角力、輕物擲遠(yuǎn)、跳方 格及鄉(xiāng)土民間小游戲等。(5)特色活動(dòng)項(xiàng)目：如跳繩、踢建、跳皮筋、滾鐵環(huán)、擲沙包、放風(fēng)箏等。(6)新穎有趣的快樂(lè)體育園地的內(nèi)容，如竹桿舞、同舟共濟(jì)(板鞋)、多 向角力等項(xiàng)目，學(xué)生有新奇感且參與性較強(qiáng)。這六大類(lèi)項(xiàng)目，各學(xué)校按照自己的場(chǎng)地、器材的情況，根據(jù)不同季節(jié)的要求, 結(jié)合學(xué)生實(shí)際，自主統(tǒng)籌安排。要求強(qiáng)調(diào)趣味性，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)；不僅

5、關(guān) 注活動(dòng)的形式，更要注重健身的實(shí)效性；要因地制宜，突出自己特色。同時(shí)在大 課間活動(dòng)中有配合活動(dòng)內(nèi)容的伴奏音樂(lè)，使藝體相輔相成。2、在體育教學(xué)中重視選項(xiàng)教學(xué)與運(yùn)動(dòng)處方教學(xué)相結(jié)合。通過(guò)選項(xiàng)教學(xué)，提 高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，提高運(yùn)動(dòng)鑒賞與參與的能力，使學(xué)生更樂(lè)于參加體育運(yùn) 動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的不足，有針對(duì)性地開(kāi)出運(yùn)動(dòng)處方，促使學(xué)生科學(xué)的鍛煉與提高。3、改革運(yùn)動(dòng)會(huì)與體育節(jié)，增添趣味體育項(xiàng)目和新興體育項(xiàng)目， 如同舟共濟(jì)、 花建擲準(zhǔn)、軟式排球等，擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)會(huì)的參與面。開(kāi)展“集體競(jìng)賽項(xiàng)目”的實(shí)驗(yàn)與 研究，舉行示范性比賽，通過(guò)競(jìng)賽更好的促進(jìn)體育教學(xué)與課外體育活動(dòng)的開(kāi)展。（五）培養(yǎng)健身觀念1、通過(guò)豐富多彩的大課間和快樂(lè)

6、體育園地活動(dòng)把學(xué)生吸引到各種體育活動(dòng) 中，變要我參與為我要參與，在樂(lè)中練，在練中樂(lè)。2、通過(guò)體育課向?qū)W生傳授各種基本技術(shù)、基本知識(shí)，使學(xué)生會(huì)練、懂練，并找到自己特別喜愛(ài)的1 2個(gè)項(xiàng)目，在體育活動(dòng)課中加以強(qiáng)化、提高，變成學(xué) 生本身的需求，成為終生參與的項(xiàng)目。3、加大體育健身的宣傳工作，張貼、懸掛健身格言如“每天鍛煉一小時(shí)， 健康工作50年，幸福生活一輩子”、“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)”，舉行健身講座，組 織演講比賽等，使學(xué)生在感受到鍛煉帶來(lái)得益處的同時(shí)， 從理論層次上也認(rèn)識(shí)到 健身的重要性，從而培養(yǎng)終身體育的意識(shí)，養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣。四、活動(dòng)管理“快樂(lè)大課間活動(dòng)”的管理是從管理者入手，進(jìn)行正確分工，其日常

7、管理 是關(guān)鍵，根據(jù)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提出實(shí)施管理的“五落實(shí)、六到位”與“人員負(fù)責(zé)制” 各學(xué)校應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際有所調(diào)整與側(cè)重（一）“五落實(shí)、六到位”即每班活動(dòng)器材落實(shí)，活動(dòng)場(chǎng)所落實(shí)，活動(dòng)時(shí)間 落實(shí)，值班領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，帶班教師落實(shí)；領(lǐng)導(dǎo)督促到位，班主任組織到位，各方協(xié) 調(diào)到位，體育教師指導(dǎo)到位，安全檢查到位，學(xué)生參與人人到位。（二）”人員負(fù)責(zé)制”1、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制：大課間活動(dòng)要建立校長(zhǎng)責(zé)任制、校長(zhǎng)掛帥，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo) 到操場(chǎng)，親自參與活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并提高全校師生對(duì) 課間操的重視程度。2、班主任負(fù)責(zé)制：要想提高大課間質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任作用，因 為班主任是班級(jí)凝聚力的核心，有極強(qiáng)的感召力

8、和約束力，而這些都是由班主任 的特殊身份所決定。因此班主任此時(shí)的責(zé)任是：認(rèn)真組織本班學(xué)生按時(shí)出操。培養(yǎng)學(xué)生體育興趣。從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生，并用自己的親身實(shí)踐（參與大課 問(wèn)）來(lái)影響、教育和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，這是一種無(wú)聲的、潛移默化的教育。 指導(dǎo)學(xué)生大課間活動(dòng)。摸清本班學(xué)生的體育興趣、特長(zhǎng)及基礎(chǔ)，協(xié)助體育教師 一起制定大課間活動(dòng)內(nèi)容，并對(duì)出操不認(rèn)真、違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)給予批評(píng)教育，不 能敷衍了事走過(guò)場(chǎng)，對(duì)于不積極參與活動(dòng)，不愿攜帶活動(dòng)器材的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)教育、 引導(dǎo)和激勵(lì)。3、體育教師負(fù)責(zé)制：負(fù)責(zé)大課間內(nèi)容的安排、樂(lè)曲的選擇。內(nèi)容安排必須符合季節(jié)特點(diǎn)，樂(lè)曲的選擇必須符合學(xué)生和內(nèi)容的特點(diǎn)， 用音樂(lè)來(lái)控制

9、學(xué)生在 三十分鐘內(nèi)的一切活動(dòng)。負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排。 入退場(chǎng)方法要切合 實(shí)際、形式多樣，隊(duì)列動(dòng)作整齊規(guī)范。負(fù)責(zé)組織課間操的全過(guò)程，指揮得當(dāng), 儀表大方，帶操動(dòng)作規(guī)范，并協(xié)助班主任組織好所帶年級(jí)的大課間活動(dòng)。 組織 學(xué)生會(huì)的學(xué)生檢查評(píng)比大課間。五、注意事項(xiàng)學(xué)校的組織管理，應(yīng)注意以下八個(gè)方面：（一）活動(dòng)的開(kāi)展要具有科學(xué)性，要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理變化規(guī)律?；顒?dòng)內(nèi)容的選擇：第一，要符合少年兒童的性別、年齡、生理、心理特點(diǎn)， 符合少年兒童的認(rèn)知規(guī)律；第二，要科學(xué)地安排好活動(dòng)內(nèi)容的順序以及活動(dòng)量； 第三，要符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明：活 動(dòng)時(shí)間上午最好安排20

10、-30分鐘，下午1525分鐘，學(xué)生每分鐘的脈膊次數(shù)最 好控制在小學(xué)110160之間，初中100150次之間，這樣會(huì)有利于消除疲勞和 體力恢復(fù)。隨著季節(jié)的變化，活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)量也要進(jìn)行科學(xué)地調(diào)整。（二）活動(dòng)的開(kāi)展要具有實(shí)效性，使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。能否滿足少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的需要，能否達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的是開(kāi)展活 動(dòng)的關(guān)鍵?；顒?dòng)的開(kāi)展搞的不僅僅是一種形式， 也不是看誰(shuí)搞的多么熱鬧，而是 要把體育活動(dòng)與健身寓于快樂(lè)之中，要把體育與健康教育結(jié)合起來(lái)，要把休閑與 鍛煉結(jié)合起來(lái)，要把傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育結(jié)合起來(lái)， 要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的 積極性，使學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生滿足感，逐步培養(yǎng)其對(duì)體育的興趣和

11、愛(ài)好， 養(yǎng)成自 覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，同時(shí)促使學(xué)生身體素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ) 所以活動(dòng)的開(kāi)展不僅是求形，更是要講究實(shí)效，最后的評(píng)價(jià)應(yīng)放在學(xué)生素質(zhì)的提 高上。（三）活動(dòng)的開(kāi)展要符合季節(jié)、氣候的變化。一年有春夏秋冬的自然交替，活動(dòng)的編排也要符合季節(jié)、氣候的變化規(guī)律， 如果常年活動(dòng)一套內(nèi)容，學(xué)生不僅會(huì)厭煩，也會(huì)失去興趣，其鍛煉價(jià)值也會(huì)降低， 所以，只有不斷地翻新，不斷地發(fā)展，活動(dòng)才會(huì)有生命力，才能得到社會(huì)和家長(zhǎng) 的支持。（四）活動(dòng)的開(kāi)展要具有創(chuàng)新性，要因地制宜，形成學(xué)校特色。“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。”只有不斷地創(chuàng)新，活動(dòng)才會(huì)有生命力。因此，各個(gè)學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，因

12、地制宜，創(chuàng)編出符合 自己學(xué)校特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)。對(duì)于活動(dòng)中的一些選擇項(xiàng)目，如：游戲、舞蹈、自編操、 健美操、球類(lèi)項(xiàng)目、武術(shù)等，可以班、組、個(gè)人為單位，在規(guī)定音樂(lè)旋律中，留 給學(xué)生空間，讓學(xué)生們?nèi)?chuàng)新，要使學(xué)生在創(chuàng)造性的活動(dòng)中充分發(fā)展自己的個(gè)性 和特長(zhǎng)。實(shí)踐證明：在活動(dòng)中突出創(chuàng)新，不僅增強(qiáng)了少年兒童的求知欲，而且學(xué) 生的創(chuàng)新思維也得到了發(fā)展。（五）活動(dòng)的開(kāi)展要體現(xiàn)體育與美育的完美結(jié)合體育與美育的完美結(jié)合是增強(qiáng)活動(dòng)教育功能的重要舉措，學(xué)生們?cè)跉g快優(yōu)美 的樂(lè)曲聲中，自由地、有節(jié)奏地進(jìn)行身心活動(dòng)，更能愉悅身心，陶冶情操。所以 在活動(dòng)中要重視音樂(lè)的作用，要把握好活動(dòng)的節(jié)奏，要把音樂(lè)與體育活動(dòng)結(jié)合起 來(lái)，要選擇

13、學(xué)生喜愛(ài)的歌曲或名曲，用音樂(lè)來(lái)調(diào)整和指揮隊(duì)伍，讓學(xué)生們沉浸在 優(yōu)美的旋律之中，踏著輕松自然的節(jié)拍，進(jìn)行身體鍛煉。活動(dòng)中也要使學(xué)生學(xué)會(huì) 創(chuàng)造美、欣賞美，要以藝術(shù)教育來(lái)陶冶學(xué)生的情操，美化孩子的心靈，從而達(dá)到 體育與美育的完美結(jié)合。（六）活動(dòng)的開(kāi)展要具有滲透性，要使活動(dòng)成為一個(gè)育人的綜合實(shí)體。教師在活動(dòng)中要有意識(shí)地把德育、智育、美育、心理教育等活動(dòng)融合進(jìn)行， 要通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生產(chǎn)生新鮮感和強(qiáng)烈的求知欲望， 培養(yǎng)其在活動(dòng)中的競(jìng) 爭(zhēng)意識(shí)和集體主義觀念，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從而達(dá)到以體輔德（思想 品德）、以體激智（智力水平）、以體促美（創(chuàng)造美、欣賞美）、以體益心（成 功后的快樂(lè)和勝利后的喜悅）的目的，使大課間活動(dòng)成為一個(gè)育人的綜合實(shí)體。（七）活動(dòng)的開(kāi)展要具有群體性，要關(guān)注群體的共性