乘法分配律的教學(xué)反思

1、乘法分配律的教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘法交換律、結(jié)合律，并能初步應(yīng)用這些定 律進 行一些簡便計算的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。乘法分配律是本單元的教學(xué)重點，同時也是難點。成功之處：1 .改進教學(xué)例題，注重挖掘教材內(nèi)容。在教學(xué)中我改變了例題的呈現(xiàn)，把栽樹 挖坑 的情景改變成買上衣和褲子的情景，學(xué)生對于其中的算法非常熟悉，距離 生活情景 比較接近，容易讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，并能根據(jù)規(guī)律進行舉例，讓 學(xué)生想出幾組 這樣的算式，然后用字母很簡單的算式來概括其中的規(guī)律，再進 行舉例驗證，進一 步感受規(guī)律的含義，最后歸納、總結(jié)、構(gòu)建出乘法分配律的 數(shù)學(xué)模型。2 .適時引申拓展，溝通知識之間的聯(lián)系。在教

2、學(xué)乘法分配律之后，首先讓學(xué)生 觀察 等式左右兩邊的特點，再著重理解“分配”的含義，從而加深對乘法分配 律的認識。 然后讓學(xué)生通過兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘來聯(lián)想到兩個數(shù)的差與一個數(shù)相乘，兩個數(shù)的和除以一個數(shù)想到兩個數(shù)的差除以一個數(shù)是否都可以應(yīng)用乘法分配律這個數(shù)學(xué)模型。3 .對比乘法分配律和乘法結(jié)合律的數(shù)學(xué)模型，找出其中的區(qū)別，加以比較，從 而 發(fā)現(xiàn)模型左邊乘法結(jié)合律是兩個數(shù)的積，而乘法分配律是兩個數(shù)的和，而模 型右邊 乘法結(jié)合律是連乘的形式，而乘法分配律是兩個積相加的形式。這樣對 比，加深對 乘法分配律模型的認識和對其意義的理解。不足之處：對于乘法分配律的簡便計算，由于其中的變化類型較多，學(xué)生掌握

3、起來有困難，導(dǎo)致出現(xiàn)錯誤不少。改進之處：把乘法分配律的變化類型加以梳理，分類進行練習(xí)，逐個擊破，穩(wěn)扎穩(wěn)打小升初數(shù)學(xué)模擬試卷、選擇題1 .（）時整，時針、分針、秒針重合在一處.A.9B. 6C. 122. 一個分數(shù)的分子縮小3倍，分母擴大3倍，分數(shù)值就（）A.縮小3倍B.縮小6倍C.縮小9倍D.不變3. 2017年的上半年有（）天。A.181 B.182 C.1834?關(guān)于“數(shù)”，下面說法錯誤的是（）A.自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)B.自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)C. 0既不是正數(shù)也不是負數(shù)D.百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾5?請你估計一下，（）最接近你自己的年齡。A. 600 分 B . 600 周

4、 C . 600 時 D . 600 月6 .用一根56分米長的鐵絲，正好可以焊成長5分米，寬3分米，高（）分米的長方體框架.A. 6B. 7C. 8D. 97 .如圖所示，三角形ABC的周長為24厘米，P點為其內(nèi)部一點，且點P到三邊的距離均為2厘米，那么，三角形ABC面積S （）平方厘米。A口A. 12B. ISD.牝&小明在一次籃球比賽 中，一人得了43分 如果他投進的只有2分球和3分球，且投進的2分球比3分球多4個，那么他一共投進的2分球的個數(shù)是（）A. 7B.119.?？?cè)藬?shù)之間的關(guān)系，應(yīng)采用A.條形B.折線C. 28D. 18為了清楚地看出學(xué)校各興趣組人數(shù)與學(xué)（）統(tǒng)計圖比較合

5、適。C.復(fù)式條形D.扇形一個圓錐體和一個圓柱體的高相等，它的底面積比是5:3,那么圓錐體與圓柱體的體積比是（）A. 25:9 B , 5:3 C . 5:9二、填空題3a +3 x4 + 4 x 3 =1 r11. 設(shè)a、b分別表示兩個數(shù)，如果a*b=,如4*3=(1) 2* (6*7 ) = ;(2) 如果 x* (6*7 ) =109 ,那么 x=12. 一個圓柱削去2.4立方米后，正好削成一個與它等底等高的圓錐，削成的這個圓錐的體積是立方米，圓柱原來的體積是立方米。13 ?據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有少先隊員三億八千五百四十萬人。橫線上的數(shù)寫作約是 億。省略億位后面的尾數(shù)14.如下圖，整個長方形面積

6、是陰影部分面積的15. 一筐蘋果分成A、B C D四袋，其中A袋占總數(shù)的B袋占總數(shù)的C袋是A B之差的4倍,那么D袋與A B、C三袋中的袋同樣多。16.五個孩子的年齡剛好是一個比一個大一歲，如果中間一個孩子的年齡為a,則其余4個孩子的年齡用 式子表示是17.在橫線上填上合適的數(shù).70500 萬?18.1棵，一共栽在兩幢樓房之間的小路一邊栽樹，小路長 棵。60米，每隔6米栽19.1R 3:15=40= %5=（填小數(shù)）20 .每個足球a元，我買3個足球元,我買x個足球元。如果每個足球28元，買5個共需三、判斷題O21 .圓的周長和它的直徑成正比例。22.最簡分數(shù)的分子和分母都是質(zhì)數(shù)。(一)23

7、.新培育的玉米良種，發(fā)芽率達到 120%24.一個正方體的棱長是6dm它的表面積和體積相等。(25.般商店折扣之后的商品要比原來的價格貴O四、作圖題26 .根據(jù)下面說法，在下圖中標出各場所的位置書店在中心廣場的東偏南45度的方向上，距離是2km.學(xué)校在中心廣場的北偏西60度的方向上，距離是1.5km .肯得雞在中心廣場的正北方向上，距離是2.5km.中心廣場比例尺-1:50000五、解答題27.為慶祝六一兒童節(jié)，商場里兒童服裝打九折出售。媽媽給小麗買了一件原價為240元的公主裙，實際花了多少元？28?有甲、乙兩個糧倉，已知甲倉庫裝糧675噸，如果從甲倉庫調(diào)出糧食，從乙倉庫調(diào)出糧食25%后，這時

8、甲倉庫的糧食比乙倉庫的2倍還多150噸，乙倉庫原有糧食多少噸？29.一個底面直徑是4厘米的圓錐如圖，從頂點沿著高將它切成兩半后，表面積增加了24平方分米 ？這個圓錐的體積是多少平方厘米？1億多雙，制造130 .據(jù)統(tǒng)計，制造2000雙一次性筷子需砍伐1棵樹木，全國每天要生產(chǎn)一次性筷子達億雙一次性筷子要砍伐多少棵樹?31 ?青山果園的蘋果樹和梨樹一共有120棵，其中梨樹的棵數(shù)是蘋果樹的25%青山果園的蘋果樹和梨樹各有多少棵？（用方程解答）32.使鹽水的含鹽率變?yōu)橛泻}率為15%的鹽水60千克，根據(jù)需要25%那么，我們可以加鹽多少千克？33.（不足1km按1km計算），微山出租車公司收費標準如下：3

9、km內(nèi)5元；超過3km的部分，每千米1.5元元元從家坐出租車去體育館，出租車一共行駛了7.2km ,元元應(yīng)付車費多少元?六、計算題34 .計算下面各題，能簡算的要簡算。1-/7+23-7XI/ +1-? 6一8f 3-4 2-81+ + 1 = 7 8*935 .下圖是平行四邊形ABCD它的面積是48c* ,求陰影部分的面積4 cm【參考答案】*、選擇題題號12345678910答案CCAABACBDC二、填空題11. 4212. 23.613. 414. 415. B16. a+1a+2 a - 1 a - 217. 718. 919. 9; 25; 24; 60; 0.6.20. 3a x

10、a 140 元三、判斷題21. V22. X23. ?24?錯誤25. 錯誤四、作圖題26. .解：2千米=200000 厘米，1書店的圖上距離為：200000X.=4厘米,500001,5千米= 150000 厘米，學(xué)校的圖上距離為：150000X,2,5千米=250000 厘米,肯德基的圖上距離為：250000X=3厘米,=5厘米,50000由上述計算結(jié)果，在平面圖中畫出方向標，即可表示出書店、學(xué)校、肯德基的位置如下圖所示肯德基學(xué)校60) 中心廣場Y 45。書店比例尺二】：50000五、解答題27.216元28.200噸29.2512立方厘米30 50000 棵31 .蘋果樹有96棵，梨樹

11、有24棵328千克33. 5 元六、計算題4734. Q 應(yīng)243(6)114041365930小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題1按下列規(guī)律印刷笑臉圖案，第8幅圖案有（）個笑臉第一幅 第二幅 第三幅一A. 8 B . 32 C . 362.算，下面四個算式中誰的結(jié)果最大（a是不為零的自然數(shù)）（2015?廣東）不計A.B. a x6C. a* 一oD.不能確定3.厘米，高2厘米的長方體，可以擺成（ 同的形狀.A. 1 B . 2 C . 3 D . 4用棱長1厘米的正方體木塊，擺成底面積是）種不12平方4.個角的度數(shù)等于另外兩個角的度數(shù)的和，這個三角形是（A.5.面積是銳角B.直角C.鈍角D.不確定

12、一個正方形的邊長和圓的半徑相等20平方米，則圓的面積是（在一個三角形中，一 ）三角形.,已知正方形的）平方米。A. 15.7 B . 62.8 C . 12.56 D . 25.126 .下列說法正確的是（）。A.優(yōu)質(zhì)小麥的發(fā)芽率達到了 106%B.所有的半徑都相等C.兩個分數(shù)相除，商一定大于被除數(shù)D.圓周率與圓的大小無關(guān)7 .如果兩個不同容器的容積相等，他們的體積（）A.相等B.不相等C.無法判斷這時小明離原地多少米用&小明向東走了 150米，然后又向西走了 80米；如果小明向東走記作 +150米，向西記作-80米,正負數(shù)表示為（）。A. +230 米B. -70 米C. +70 米

13、D. -230 米9.我們?nèi)ゴ河危ㄙY（各班報告人數(shù).）A.一班和二班；二班和四班B.一班和三班；二班和四班C. 一i班和四班；二班和三班10 .正方形的面積和邊長（）A.成正比例B .成反比例C.不成比例二、填空題11 .（） 分=2 時 40 分= （ 時； 7900 mL= （ L= （ vm。12 .在比例尺是1: 400000的地圖上，量得A、B兩地的距離是3.5厘米，A、B兩地的實際距離是 千米.13 .在比例尺是1 : 60000000 的地圖上，量得甲、乙兩地的距離為2.5厘米，上午8時30分有一架飛機從甲地開往乙地，上午10時到達，這架飛機每小時飛行 壬米。I14 .配制一種農(nóng)

14、藥，其中藥與水的重量比是兩，要配制農(nóng)藥755千克，需要水（ 3千克，能配制農(nóng)藥（千克。15 .有50塊邊長是100米的正方形土地，它們的面積共是 朗，也就是 乎方千米。（單位：dm ）16.求下列組合圖形的面積.0米，海拔高度為550米，表示海拔高度為一210米，表示18.在 內(nèi)，不相交的兩條直線另一條直線的4中一條直線是19.讀出下面各數(shù)，看看每組數(shù)有什么不同58與580000 讀作:讀作:108與1080000 讀作：讀作： 130000 與 1300000000 讀作： 讀作： 20. 上的分子加上6,要使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)擴大倍或加4三、判斷題21. .體積單位比面積單位大，面積單

15、位比長度單位大。(22. 兩堆貨物原來相差 a噸，如果 都運走10%剩下的仍相差a噸。()23. 六年級同學(xué)共栽樹96棵，其中4棵沒成活，成活率為96%。()24. 一個圓的半徑是2厘米，則它的周長與面積相等.(一)25. 李寧每天沿著固定的路線上學(xué)，行走時間和速度成反比例。()四、作圖題26. 根據(jù)計算面積的算式把相應(yīng)的圖形畫完整2cm2cm4cm4cm(4 + 3) X 2-24X2五、解答題27. 甲、乙兩貨車同時從相距 300千米的.兩地相對開出，甲車以每小時 60千米的速度開往 門地，乙車 以每小時40千米的速度開往i地.甲車到達地停留2小時后以原速返回，乙車到達i地停留半小時后以

16、原速返回？那戀回時兩車相遇地點與地相距多少千米？28. .某小學(xué)六年級舉行植樹節(jié)活動，601班共植樹54棵，602班植樹的棵數(shù)比601班的3倍少12棵.兩個班一共植樹多少棵？29. 在算式中的合適的位置上添上小數(shù)點，使算式成立。48X 35= 16.82394- 63= 0.3830. 學(xué)校合唱隊有88人，是舞蹈隊人數(shù)的2倍還多12人，舞蹈隊有多少人？31. 一個圓錐形麥堆，底面周長是18.84米，高5米，每立方米小麥約重700千克，這堆小麥大約有多少千克？32. .學(xué)校組織六年級500名師生去參觀博物館，共付門票費1075元。已知每張教師票是5元，每張學(xué)生票是2元。六年級的教師和學(xué)生各買了多少張門票？33.晶晶的爸爸在銀行里存了5萬元，兩年定期的年利率是36003.72%.兩年后取出的利息夠買一臺價值元的空調(diào)嗎？六、計算題134 . 一個數(shù)的一比這個數(shù)的25%多15,這個數(shù)是多少？335 .列式計算.甲數(shù)的75%是48,乙數(shù)是48的25%乙數(shù)比甲數(shù)少幾分之幾？【參考答案】-、選擇題題號12345678910答案CCCBBDCCBC二、填空題11.27.9 0.007912.14