小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級不同標(biāo)準(zhǔn)

1、第二課時 不同標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)： 1 1學(xué)會分同一類物品，并按照多種標(biāo)準(zhǔn)分類，感知分類的意義。2 2培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，觀察能力，語言表達能力。 3 3讓學(xué)生體會生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)能應(yīng)用于生活中。 教學(xué)重點：按不同標(biāo)準(zhǔn)進行分類教學(xué)過程：一、引入新課 復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)了按一個標(biāo)準(zhǔn)進行分類， 誰能說說什么是“分類”？ 引入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“分類” 。（板書課題：分類）二、小組活動，探究新知1 1出示例 2 2觀察這些人有什么不同？請你們根據(jù)觀察到的不同把這些人進行 分類。2 2小組交流。 要求：說說你是怎么分的，再聽聽別人是怎么分的。3 3指導(dǎo)看書。a.a. 說說書上兩個小朋友是

2、怎么分的。b.b.小結(jié)：根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，我們可以有不同的分法。三、鞏固練習(xí)，體驗根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)分類1.1. 分圖形（第 3030 頁第 4 4 題）要求：想一想，你會怎么分？你為什么這樣分？ 在表格中表示分組結(jié)果。2.2. 分圖片。（第 3131 頁的第 5 5 題。）啟發(fā)：現(xiàn)在請你們仔細觀察這組動物， 你能找出多少不同的地方？你 們找到了這么多不同的地方， 能不能根據(jù)每一個不同點都找到一種分 法呢？3 3小結(jié)分類方法。 師：通過活動，我們發(fā)現(xiàn)，每找到一種不同，就能相應(yīng)地得到一種分 法。這就是按不同標(biāo)準(zhǔn)分類。 接著就請大家用今天學(xué)到的本領(lǐng)來做些 練習(xí)。4 4混合練習(xí)。（第 3131 頁的第 6

3、6 題）四、應(yīng)用練習(xí)1 1給公園中的人分類。 （第 3232 頁第 7 7 題）引導(dǎo)：生活中到處都有數(shù)學(xué)，現(xiàn)在就讓我們用學(xué)到的本領(lǐng)來解決 一些生活中的問題。這是公園中的一個場景，請大家把他們分分類。 同桌互相說一種分法，然后交流。2 2給自己小組中的小朋友分類。引導(dǎo)：剛才大家想到了許多分類的方法，通過交流我們也聽到了 別的同學(xué)的想法。 現(xiàn)在就請大家用學(xué)到的方法來給小組里的同學(xué)分類， 你能有幾種分法？a.a. 小組活動。（放背景音樂）b.b. 集體反饋交流。c c .優(yōu)勝組介紹所有的分法。五、教學(xué)總結(jié)上節(jié)課我們學(xué)了用一種方法分類，今天我們進一步學(xué)習(xí)了按不同 標(biāo)準(zhǔn)分類。分類時的關(guān)鍵是找到不同的地方。分類整理練習(xí)分一分，填一填。六、教學(xué)反思