幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案及反思

1、幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案及反思幼兒美術(shù)教學(xué)，既要重視孩子對(duì)藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培 養(yǎng)，還要注重美術(shù)更多地與文化、環(huán)境、生活相聯(lián)系，創(chuàng)建多維互動(dòng) 的有利于孩子自主 學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓孩子在寬松的氛圍中感受 美，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)，讓孩子圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、 材料和方法，讓孩子在知識(shí)探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學(xué)中，努 力用新的理念來組織教學(xué)，收到了較好的效果。目標(biāo)：1 1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣，以及記憶形象的能力。2 2、 引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造。3 3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。教學(xué)過程：1 1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場景，引起幼兒

2、活動(dòng)興趣。教師與幼兒一起玩車：開車玩游戲，( (配音樂) )游戲場地的不布局 也讓我費(fèi)盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。(1)(1)并請個(gè)別幼兒說說：你們玩的是什么車 ？有什么用？由那些部 分組成？（2 2） 你還見過大馬路上還有哪些汽車？它們有什么用? ?（請小朋友 相互講講，教師逐一出示相應(yīng)的圖片）（3 3） 小朋友你們真了不起！知道了這么多的汽車。2 2、 看課件，拓展孩子的思維。課件的選材都從“創(chuàng)新”入手，圖片都經(jīng)過我加工處理達(dá)到了吸引孩子眼神的目的，最大限度的激發(fā)孩子原始的興趣?；顒?dòng)中孩子還是很感興趣。觀看課件，啟發(fā)孩子發(fā) 散思維。（突破重點(diǎn)）（1 1） 請幼兒說說跟我們平時(shí)

3、的汽車有什么不一樣 ？（2 2） 它們有些什么功用呢？3 3、談話活動(dòng)想象中的汽車（重點(diǎn)：幼兒對(duì)汽車外形的感知， 啟發(fā)幼兒發(fā)散思維的訓(xùn)練。）（1 1）小羊遇到難題了，你們愿意幫助它嗎？小羊種了一片桃園，秋 天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會(huì)爬樹， 桃子沒法摘下來，怎么辦呢？我們給小羊造輛汽車來幫助它，但是造 輛什么樣的汽車來幫助它呢？（？（幼兒相互討論后回（綠色圃答）（設(shè)計(jì)意圖：以故事的形式出現(xiàn)是為了幫助幼兒在設(shè)計(jì)新型汽車 時(shí)更注重汽車的功能性）（2 2） 小豬嘴最饞了，它說呀，我想要一輛汽車，都有好多吃的。設(shè)計(jì)障礙，為啟發(fā)孩子從汽車的功用和造型上進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練。 （ 突

4、 破重點(diǎn)）（3 3） 在我們生活中， 還有哪些不方便呢 ? ?我們需要造一輛什么樣的 車，才能給我們的生活帶來方便。（計(jì)意圖：這個(gè)部分能拓展幼兒創(chuàng)作的思路，不至于局限在只為 小羊設(shè)計(jì)汽車，只給小羊帶來方便 ）（）（ 突破重點(diǎn) ）4 4、幼兒作畫：難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)出高科技，不同尋常功用，及不同尋 常造型的汽車。（1 1） 師：今天，老師請小朋友來做小小設(shè)計(jì)師，要設(shè)計(jì)出和這些 車不同的，請你們想一想， 你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車 ? ?（點(diǎn)指導(dǎo)幼兒 圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談。 ）（2 2） 我們設(shè)計(jì)的汽車造型要特別，還要給人們帶來方便。（ 教師引 導(dǎo)幼兒大膽想象 ）（）（ 促成難點(diǎn) ）（3 3

5、） 幼兒設(shè)計(jì)新型汽車。（ 教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新穎，功能獨(dú)特 的汽車）（）（ 促成難點(diǎn)）5 5、作品評(píng)析：(1)(1) 請幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車博覽會(huì)， 幼兒做講解員， 講解 自己的作品。幼兒互相欣賞新型汽車。(2)(2) 請已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下， 也可以介紹給旁邊的老師聽。( ( 設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)，請幼兒相互介紹，或介紹給身邊的老師 聽，使幼兒與幼兒之間，幼兒與教師之間產(chǎn)生互動(dòng)。 ) )6 6、放音樂開車歌，幼兒做開汽車動(dòng)作。(1)(1) 這些汽車設(shè)計(jì)得真漂亮，而且有這么多不同的功能，我們都 比不出高低了，讓我們開起來試試，到底哪輛汽車開起來最穩(wěn)。(2)(2)

6、 幼兒作開車動(dòng)作出活動(dòng)室。( (設(shè)計(jì)意圖：最后一個(gè)環(huán)節(jié)做開車動(dòng)作出活動(dòng)室是讓幼兒能在輕 松的氛圍中結(jié)束該活動(dòng)。 ) )活動(dòng)反思：本次活動(dòng)結(jié)合了 5 5 大領(lǐng)域的整合。(1)(1) 社會(huì)：培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣(2)(2) 科學(xué): : 設(shè)計(jì)高科技的，有特別功用的汽車。(3)(3) 語言：引導(dǎo)幼兒大膽表述氣車的形和特點(diǎn)。(4)(4)藝術(shù)：培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，動(dòng)手能力，和創(chuàng)造能力，讓幼 兒發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢，目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確，活動(dòng)從導(dǎo)入、過程、到結(jié) 束，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突破，難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿，教 態(tài)自然大方，語言親切、，師幼互動(dòng)效果好，在活動(dòng)中，我注意到了 利用眼神、情緒、語氣、動(dòng)作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的 參與美術(shù)活動(dòng)。幼兒的美術(shù)基礎(chǔ)較