小學(xué)生班級讀書活動(dòng)方案與考核制度

1、XXX小學(xué)班級讀書活動(dòng)方案及考核評價(jià)辦法為深入貫徹落實(shí)教體局關(guān)于構(gòu)建書香校園的文件精神， 全面實(shí)施 素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和 道德修養(yǎng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合實(shí)際，制定我校班級讀書活 動(dòng)方案及考核評價(jià)辦法。一、指導(dǎo)思想積極推進(jìn)課程改革，科學(xué)構(gòu)建我校學(xué)生課外閱讀體系， 塑造內(nèi)涵 豐富、特色鮮明的校園文化，努力營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽 群書、增長見識(shí)、發(fā)揮潛能、提高素質(zhì)、積累豐富的語文知識(shí)，讓學(xué) 生的心靈沐浴書香，在閱讀中快樂成長，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展增設(shè)平臺(tái)。二、活動(dòng)目標(biāo)實(shí)施“小學(xué)生閱讀行動(dòng)計(jì)劃”是為了進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)語文課 程改革的進(jìn)程，全面落實(shí)語文課

2、程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課外閱讀的要求， 結(jié)合學(xué) 校開設(shè)的校本課程讀書與求知，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀的科學(xué)體系， 真正地讓小學(xué)生“少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書”， 提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力形成班級、年級、學(xué)校的書香特色，努 力把我校建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型學(xué)校”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校辦 學(xué)品位。三、讀書活動(dòng)的具體內(nèi)容及要求（一）前期準(zhǔn)備1 .創(chuàng)設(shè)濃郁的校園閱讀氛圍。學(xué)校利用校園空間，合理設(shè)置如 閱讀墻、讀報(bào)亭、標(biāo)語牌、宣傳欄、班級圖書角、薦書處等閱讀文化 環(huán)境。2 .各班要不斷充實(shí)班級書架，達(dá)到讀物種類多、數(shù)量足的要求。 班級書架上應(yīng)包含有規(guī)定的必讀書目和選讀書目，可從圖書室借閱， 也可號(hào)召班內(nèi)學(xué)

3、生自帶圖書充實(shí)班級書架。 建立健全班級的圖書管理 制度，各班配備圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的管理、借閱和收發(fā)工作。（二）常規(guī)性過程管理1 .各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合本班學(xué)生 實(shí)際的班級讀書計(jì)劃，內(nèi)容應(yīng)包括開展各種活動(dòng)的具體時(shí)間安排， 并 上報(bào)讀書活動(dòng)考核評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)人讀書 計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。2 .每學(xué)年由向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目，指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物， 倡議家長與學(xué)生共讀，引導(dǎo)高年級學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。 班級內(nèi)定期進(jìn) 行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。3 .充分利用學(xué)校的圖書室資源和閱覽室，每班每周安排一次集 體閱讀活動(dòng)，每次至少2

4、節(jié)課。提倡在學(xué)生間定期舉行換書活動(dòng)，引 導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識(shí)。4 .各班每月組織一次讀書筆記展評活動(dòng)， 使學(xué)生能間取長補(bǔ)短， 完善自己的讀書筆記；每月組織一次讀書交流會(huì)，讓學(xué)生暢所欲言， 共同分享讀書的樂趣；每月組織一次讀書手抄報(bào)評比活動(dòng)， 讓手抄報(bào) 成為學(xué)生展示自己讀書收獲的平臺(tái)。5 .定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”等閱讀欣賞課。6 .各班開展課前3分鐘讀書匯報(bào)等活動(dòng)。每班每天至少有一節(jié) 課前開展此項(xiàng)活動(dòng)。7 .各班可不定期開展賽詩會(huì)、文學(xué)人物評論會(huì)，可開展“班級 閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”、“最佳讀后感獎(jiǎng)”、“讀書明星”、“閱讀 考級”等評比活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自主讀書，激

5、發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué) 生讀書質(zhì)量。此項(xiàng)所推薦所推薦的活動(dòng)各班每學(xué)期至少開展 3次。8 .學(xué)校開通校園網(wǎng)站“讀書工程”專欄。各班應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生 撰寫讀書心得，報(bào)道讀書活動(dòng)，發(fā)表讀書評論，交流讀書經(jīng)驗(yàn)等。每 學(xué)期每班需向“讀書工程”專欄投稿 20篇以上。四、保障措施1 .將讀書活動(dòng)納入校本課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)各班語文老師要不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路， 逐步形成課外 閱讀的基本課型，如閱讀方法指導(dǎo)課、優(yōu)秀讀物推薦課、閱讀欣賞課、 讀書匯報(bào)課等；結(jié)合校本課程讀書與求知每兩周開設(shè)一節(jié)課外閱 讀指導(dǎo)課。班主任老師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，在大 量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

6、嚴(yán)格控制作業(yè) 量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。2 .加強(qiáng)圖書室建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享學(xué)校將進(jìn)一步更新圖書室的圖書、報(bào)刊，豐富師生的閱讀資源。 嚴(yán)格圖書室管理員工作制度，保障學(xué)生借書暢通，協(xié)調(diào)好班級集體到 閱覽室的閱讀活動(dòng)。3 .各班需建立借書制度，指派專人定期到圖書室借閱圖書。 圖 書室管理人員對各班的借書情況和集體閱讀情況做好記錄，將作為學(xué) 期考核的項(xiàng)目之一。4 .強(qiáng)化考核評比，促進(jìn)共同發(fā)展學(xué)校將成立班級讀書活動(dòng)考核小組， 建立合理的評價(jià)體系，加強(qiáng) 檢查與指導(dǎo)，促進(jìn)有效開展讀書活動(dòng)。五、考核評價(jià)辦法及標(biāo)準(zhǔn)（一）成立讀書活動(dòng)考核評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：督促檢查方法1 .隨機(jī)抽查。

7、通過不定期的檢查，了解各班學(xué)生讀書效果。2 .常規(guī)檢查。學(xué)校將把對學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作，納入學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作檢查內(nèi)容。3 .專項(xiàng)督查。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況在必要的時(shí)候組織讀書活動(dòng) 專項(xiàng)督查，或通過書面筆試和口頭交流兩種方法考察讀書的效果。讀書活動(dòng)考核評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在學(xué)期初對各班和學(xué)生的讀書計(jì) 劃進(jìn)行檢查，提出指導(dǎo)意見；定期或不定期班級檢查讀書環(huán)境的創(chuàng)建 情況、查閱讀書活動(dòng)的相關(guān)文檔材料和影像資料； 對各班讀書的規(guī)定 活動(dòng)進(jìn)行有針對性的檢查，安排學(xué)生閱讀反饋調(diào)查，做好記錄和總結(jié)。（二）考核與評價(jià)辦法1 .按讀書活動(dòng)考核評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組平時(shí)的記載，依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn) 行量化考核。2 .

8、考核成績在年級前三名，在學(xué)期班級考核中分別加3分、2分和1分。3 .在班級推優(yōu)評先中將參考本考核結(jié)果。附：XXX小學(xué)讀書活動(dòng)考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2013年10月10日XXX小學(xué)讀書活動(dòng)考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)二級指標(biāo)權(quán)重考核班級書香文化建設(shè)(20)1.建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽；52.建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整；并落 實(shí)專人管理；有出借登記冊。53.有班級讀書計(jì)劃和學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃，做到務(wù)實(shí)、科學(xué)。54.進(jìn)行具有本班特色的班級布置，創(chuàng)設(shè)書香學(xué)習(xí)型的四壁環(huán) 境，營造書香文化氣息(有書香園地專欄，做到內(nèi)容豐富， 時(shí)后更新)。5班級閱讀氛圍形成(30)1.全體學(xué)生都能有

9、積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，參與閱讀交流，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。102.認(rèn)真完成活動(dòng)計(jì)劃，積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動(dòng)，組織 功效的讀書活動(dòng)，活動(dòng)有記錄。53.讀書筆記展評、讀書交流會(huì)、讀書手抄報(bào)評比等活動(dòng)開展務(wù)實(shí)，效果良好，達(dá)到規(guī)定次數(shù)。每少一次扣1分。54.能堅(jiān)持開展課前3分鐘讀書匯報(bào)等活動(dòng)，效果良好。55.積極鼓勵(lì)同學(xué)向“讀書工程”專欄投稿，每少一篇扣0.5分。5讀書效果(50)學(xué)生讀書筆記內(nèi)容充實(shí)，讀完了規(guī)定的書目。20書面筆試或口頭交流成績(按試卷分值核算為本項(xiàng)的20分)。20讀書交流會(huì)活動(dòng)務(wù)實(shí)，學(xué)生能獲得較多的課外知識(shí)。10加分1.凡學(xué)校組織的有關(guān)讀書系列的競賽，分團(tuán)體或個(gè)人記錄讀 書班級評比加分，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予