（人教版） 九年級上 第二單元 課題2 氧氣 課時練 （武邑縣第二中學(xué)）

1、.人教版 九年級上 第二單元 課題2 氧氣 課時練 武邑縣第二中學(xué)學(xué)校：            姓名：            班級：            考號：      

2、60;     評卷人得分一、單項選擇題1. 以下說法正確的選項是 A. 由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反響叫作化合反響              B. 氧化反響是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反響              C. 但凡在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中也不能燃燒

3、60;             D. 蠟燭燃燒的過程既有物理變化,又有化學(xué)變化             2. 以下關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)的表達,正確的選項是 A. 氧氣的密度比空氣略小             B.

4、 液態(tài)氧是無色的液體              C. 氧氣易溶于水                             D. 通常狀況下,氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體&#

5、160;            3. 以下關(guān)于氧氣的說法正確的選項是 A. 氧氣能支持燃燒,可作燃料              B. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存              

6、C. 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反響              D. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃             4. X在氧氣中燃燒，能生成具有刺激性氣味的氣體，X可能是A. 木炭          

7、60;  B. 鐵絲             C. 氫氣             D. 硫粉             5. 氧氣是空氣的主要成分之一,有關(guān)氧氣的說法錯誤的選項是 A. 帶火星

8、的木條可以檢驗氧氣              B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮氣活潑              C. 魚類能在水中生存說明氧氣易溶于水              D. 常溫

9、下,氧氣也能與有些物質(zhì)發(fā)生反響             6. 以下有關(guān)氧氣的說法正確的選項是 A. 夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)              B. 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水           

10、   C. 所有的氧化反響都發(fā)光、發(fā)熱              D. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵             7. 某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗,如下圖,其中不合理的是  AB CD A. 木炭在氧氣中燃燒  

11、0;          B. 鐵絲在氧氣中燃燒              C. 白磷在氧氣中燃燒             D. 蠟燭在氧氣中燃燒       &

12、#160;     8. 以下方法能鑒別氧氣和空氣的是 A. 聞氣味                B. 將集氣瓶倒扣在水中              C. 觀察顏色        

13、;     D. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中             9. 某集氣瓶中盛有氮氣和氧氣的混合氣體體積比為41,采用燃燒法除去氧氣而得到較純潔的氮氣時,最好采用的物質(zhì)是A. 鐵             B. 紅磷     

14、60;       C. 木炭             D. 硫             10. 為研究鐵絲的粗、細對鐵在氧氣中燃燒的影響,以下實驗?zāi)艿竭_目的的是 A. 在同一瓶氧氣中,先后進展不同粗、細鐵絲的燃燒實驗    &#

15、160;         B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進展粗、細鐵絲的燃燒實驗              C. 在兩瓶一樣濃度的氧氣中,分別同時進展粗、細鐵絲的燃燒實驗              D. 在兩瓶不同濃度的氧

16、氣中,分別同時進展一樣鐵絲的燃燒實驗             11. 以下變化不屬于緩慢氧化的是A. 蠟燭燃燒             B. 酒的釀造             C. 食物腐爛 

17、0;           D. 動植物呼吸             12. 以下關(guān)于氧氣的說法中,正確的選項是 A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧,可做煙霧彈              B. 帶火星的木條插入氧氣瓶

18、中,木條復(fù)燃說明氧氣的性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物              C. 硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍紫色火焰,聞到刺激性氣味              D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體氧化鐵         

19、;    13. 做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖。以下有關(guān)說法正確的選項是  A. 使用紅磷的量越多,最終進入集氣瓶的水也越多              B. 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體              C. 燃燒匙中的紅磷可以換成

20、硫或木炭              D. 假設(shè)實驗過程中,燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢,會影響測定的結(jié)果             14. 關(guān)于氧化反響和化合反響的說法正確的選項是 A. 都有氧氣參加           &

21、#160;                    B. 都生成一種物質(zhì)              C. 氧化反響一定是化合反響            

22、 D. 同一反響可以既是化合反響,又是氧化反響             15. 氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的表達正確的選項是 A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反響都是氧化反響              B. 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水      

23、;        C. 氧氣具有可燃性              D. 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反響一定是化合反響             16. 以下物質(zhì)燃燒時沒有火焰的是A. 硫黃      

24、       B. 紅磷             C. 鐵絲             D. 蠟燭             17. 以下有關(guān)氧

25、氣性質(zhì)的描繪,正確的選項是 A. 氧氣可以燃燒                    B. 在標準狀況下氧氣的密度比空氣小              C. 氧氣絕對不溶于水        &

26、#160;    D. 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體             18. 以下關(guān)于氧氣的說法,正確的選項是 A. 氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學(xué)變化              B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰,并有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生  

27、60;           C. 氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、做燃料切割金屬等              D. 用帶火星的木條可以檢驗氧氣             19. 生活中常見的以下變化沒有氧氣參加的是 A.

28、電燈發(fā)光             B. 動植物的新陳代謝              C. 食物腐爛             D. 金屬器皿銹蝕     

29、;        20. 以下描繪屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是 A. 通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體              B. 通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體              C. 液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

30、0;             D. 氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)             21. 春節(jié)燃放煙花爆竹能增添節(jié)日的喜慶氣氛。有關(guān)煙花爆竹成分的推測不合理的是 A. 鞭炮爆炸后,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,說明鞭炮中可能含有硫粉       

31、60;      B. 燃放煙花時,發(fā)出藍紫色火焰,說明煙花中可能含有鐵粉              C. 鞭炮的火藥呈黑色,說明鞭炮中可能含有木炭粉              D. 燃放煙花時,發(fā)出耀眼的白光,說明煙花中可能含有鎂粉  &

32、#160;          22. 2019年6月12日，神舟十號航天員在太空中度過了中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，并且吃到了粽子。粽子采用真空包裝是為了隔絕A. 氮氣             B. 水蒸氣             C. 氧氣

33、60;            D. 稀有氣體             評卷人得分二、填空題23. 有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是沒有顏色、沒有氣味的氣體。B在A中燃燒很旺,產(chǎn)生亮堂的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體C。將燃著的火柴伸入盛有D的集氣瓶中,火焰立即熄滅,且D能使澄清的石灰水變渾濁。由此可以推斷各物質(zhì)的名稱分別為: A;B;

34、  C;D。24. 以下反響中,屬于化合反響的有,屬于氧化反響的有,既是氧化反響又是化合反響的有。  A.堿式碳酸銅氧化銅 水 二氧化碳 B.甲烷 氧氣二氧化碳 水 C.氫氣 氧氣水 D.氧化鈣 水氫氧化鈣 E.鐵 氧氣四氧化三鐵25. 寫出與以下表達相對應(yīng)的文字表達式,并用序號答復(fù)有關(guān)問題。1木炭在氧氣中燃燒:                 &

35、#160;       2硫在氧氣中燃燒:                             3紅磷在氧氣中燃燒:          

36、               4鐵絲在氧氣中燃燒:                         5石蠟在氧氣中燃燒:      

37、0;                  。  上述反響中,屬于氧化反響的有;屬于化合反響的有;無火焰產(chǎn)生的是;有白煙生成的是;有氣體生成的是;有黑色固體生成的是。26. 現(xiàn)有木炭硫紅磷鐵絲蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號答復(fù)以下問題:1發(fā)出亮堂的藍紫色火焰的是。2產(chǎn)生大量白煙的是;火星四射,生成黑色固體的是。3產(chǎn)生的氣體無色、無味并能使澄清石灰水變渾濁的是。4生成的氣體會污染空氣的是。5不屬

38、于化合反響的是。27. .如下圖,裝滿氧氣的集氣瓶,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復(fù)燃。 1根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)知識判斷圖中燃燒更旺2上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是:  1;  2。 28. 如下圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,答復(fù)以下問題: 1鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 。2鐵絲繞成螺旋狀的目的是 。3實驗開場時先點燃火柴的目的是 。4反響的文字表達式為 。5假設(shè)將氧氣換成空氣,那么該反響填“能或“不能進展。6該實驗可以得出的結(jié)論是:可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中;某

39、些在空氣中填“易或“不易燃燒的物質(zhì),在氧氣中卻。評卷人得分三、簡答題29. 氧氣在一定條件下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響。1將表格填寫完好?；瘜W(xué)性質(zhì)實驗現(xiàn)象反響的文字表達式可以與木炭反響2在進展木炭在氧氣中燃燒的實驗時,木炭由瓶口緩慢伸至瓶底的原因是;鐵在氧氣中的燃燒實驗完成后,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,原因可能是。3某學(xué)生用細鐵絲做燃燒實驗,結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象,請找出實驗失敗的三點原因:                  &

40、#160;                                                 &

41、#160;                                                 &

42、#160;                                   。30.  3分氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。1如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？2做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么？3可燃物燃

43、燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān)，任舉一例加以說明。評卷人得分四、探究題31. 某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對物質(zhì)燃燒知識進展了整理和探究,請你一起參與。1木炭燃燒的實驗: 木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ,  完全燃燒的文字表達式是;  檢驗圖集氣瓶中木炭完全燃燒產(chǎn)物的方法是 。  2對燃燒是否產(chǎn)生火焰的探究: 【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰。那么,物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢? 【提出假設(shè)】a.與氧氣的濃度有關(guān);b.

44、與可燃物的狀態(tài)有關(guān);c.與燃燒到達的溫度和可燃物的沸點的相對大小有關(guān) 【資料整理】小組同學(xué)查閱資料并歸納整理,如表:物質(zhì)名稱物質(zhì)狀態(tài)沸點燃燒到達的溫度是否產(chǎn)生火焰氫氣氣約-259約 2750是一氧化碳氣約-190約2500是木碳固約4827約1200否石蠟固約300約600是鈉固約883約1400是鐵固約2750約1800否 【得出結(jié)論】通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,可以得出假設(shè)a填“合理或“不合理;  分析表中數(shù)據(jù),可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是;  分析表中數(shù)據(jù),可以得出有關(guān)假設(shè)c的結(jié)論是 。 

45、參考答案1. 【答案】D【解析】化合反響是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反響,故A錯誤;氧化反響是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反響,但不一定是化合反響,如蠟燭 氧氣二氧化碳 水,是氧化反響,但不是化合反響,那么B錯誤;在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中有可能燃燒,如鐵,故C錯誤; 蠟燭熔化,是物理變化，蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水,是化學(xué)變化,，故D正確。2. 【答案】D【解析】此題考察氧氣的物理性質(zhì)。要熟記氧氣的物理性質(zhì)并與上述四個選項的內(nèi)容進展對照來判斷正誤。只有D是正確的。3. 【答案】B【解析】氧氣能支持燃燒，具有助燃性，不可作燃料，A錯誤；B正確；氧氣不能跟所有物質(zhì)發(fā)生反響，C錯誤；

46、一定濃度含量的氧氣才可以使帶火星的木條復(fù)燃，D錯誤。4. 【答案】D【解析】木炭在氧氣中燃燒生成無色無味的氣體二氧化碳，故A錯誤；鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體，故B錯誤；氫氣在氧氣中燃燒生成水，故C錯誤；硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，故D正確。5. 【答案】C【解析】氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,利用這一性質(zhì)可以檢驗氧氣;氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響,而氮氣一般不與其他物質(zhì)反響;氧氣不易溶于水；物質(zhì)與氧氣的反響大多數(shù)要在較高溫度下進展,有的反響在常溫下也能進展,如鐵生銹。6. 【答案】D【解析】食物腐爛是因為緩慢氧化，與氧氣有關(guān)，A錯誤；氧氣不易溶于水，但水中溶解的微量氧氣足夠供給

47、魚蝦等生物呼吸，B錯誤；緩慢氧化不會發(fā)光、發(fā)熱，C錯誤；D正確。7. 【答案】B【解析】做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,為防止生成的灼熱的熔化物濺落下來炸裂集氣瓶底,要在盛有氧氣的集氣瓶內(nèi)注入少量水或鋪一層細沙,B錯誤。8. 【答案】D【解析】氧氣可空氣均是無色無味的氣體，聞氣味不能區(qū)別，A、C錯誤；氧氣不溶于水，空氣中溶于水的成分極小，不能區(qū)別，B錯誤；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，而空氣不能，D正確。9. 【答案】B【解析】根據(jù)題意消耗氧氣而不能產(chǎn)生新的雜質(zhì)氣體，所以產(chǎn)物是固體而不能使氣體。鐵在此混合氣中不能燃燒，A錯誤；紅磷燃燒產(chǎn)生固體五氧化二磷，B正確；木炭和硫在空氣中燃燒都產(chǎn)生氣

48、體，CD錯誤。10. 【答案】C【解析】本實驗探究的是鐵絲的粗、細對鐵在氧氣中燃燒的影響,所以必須控制氧氣的濃度一樣,不同的是鐵絲的粗、細,然后觀察粗、細不同的鐵絲在濃度一樣的兩瓶氧氣中的燃燒情況，C正確。11. 【答案】A【解析】蠟燭燃燒是發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反響,不是緩慢氧化，A錯誤。12. 【答案】C【解析】紅磷在氧氣中燃燒生成的是白煙,而不是煙霧,A錯誤;氧氣不是可燃物,B錯誤;鐵絲在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵,D錯誤。13. 【答案】D【解析】氧氣量是一定的，所以進入的水也是一定的，A錯誤；本實驗可以證明空氣中有氧氣，其他氣體不能證明，B錯誤；硫或木炭與氧氣反響生成物都是氣體，冷

49、卻至室溫后瓶內(nèi)壓強幾乎不變，C錯誤； D正確。14. 【答案】D【解析】氧化反響是指物質(zhì)跟氧發(fā)生的反響，其中的“氧不單純?yōu)椤把鯕?；化合反響是生成物只有一種的反響；應(yīng)選D。15. 【答案】A【解析】物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反響一定是氧化反響,A正確;氧氣不易溶于水,B錯誤;氧氣具有助燃性,但不具有可燃性,C錯誤;甲烷、石蠟等物質(zhì)在氧氣中燃燒都生成二氧化碳和水,不是化合反響,D錯誤。16. 【答案】C【解析】可燃物在空氣或氧氣中燃燒時一定能發(fā)光放熱,但不一定都有火焰。硫黃、紅磷、蠟燭點燃后逐漸熔化而不斷形成可燃性的硫蒸氣、磷蒸氣、石蠟蒸氣,燃燒時產(chǎn)生火焰,鐵絲燃燒時沒有火焰。17. 【答案】D【

50、解析】氧氣能支持燃燒,有助燃性，無可燃性,A錯誤;在標準狀況下氧氣的密度比空氣略大,B錯誤;氧氣不易溶于水,C錯誤。D正確。18. 【答案】D【解析】氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了物理變化,故A項錯;硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰,故B項錯;氧氣不具有可燃性，不能做燃料,故 C項錯；D正確 。19. 【答案】A【解析】電燈發(fā)光是燈絲通電后的一種發(fā)光放熱的現(xiàn)象，沒有氧氣參加，應(yīng)選A。20. 【答案】D【解析】選項A描繪物質(zhì)的色態(tài)味，是物理性質(zhì)。選項B僅僅是可以進展物態(tài)變化并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)。選項C描繪的是物質(zhì)的用處，不是性質(zhì)。選項D正確。21. 【答案】B【解析

51、】鐵粉燃燒不發(fā)出藍紫色火焰，故B錯誤。22. 【答案】C【解析】食物在與氧氣接觸的過程中，會發(fā)生緩慢氧化而發(fā)生變質(zhì)，所以假設(shè)要使食品保存較長時間，需要隔絕氧氣。23. 【答案】氧氣硫二氧化硫二氧化碳 【解析】A是無色無味的氣體，且B在A中燃燒很旺可知A是氧氣;B在A中燃燒產(chǎn)生亮堂的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體C,那么B是硫,C是二氧化硫;D能使澄清石灰水變渾濁,那么D是二氧化碳。24. 【答案】CDEBCECE 【解析】化合反響的特點是“多變一,故CDE符合。氧化反響是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反響，BCE符合。25.1 【答案】碳 氧氣二氧化碳 2 【答案】硫 氧氣二氧化硫 3 【答案】磷 氧氣五氧化二磷 4 【答案】鐵 氧氣四氧化三鐵 5 【答案】石蠟 氧氣水 二氧化碳 123451234143 1254 【解析】此題考察文字表達式的書寫以及實驗現(xiàn)象的觀察。上述反響中12345都是物質(zhì)與氧氣的反響，是氧化反響。1234是兩種物質(zhì)反響生成了一種物質(zhì)的反響，屬于化合反響。26