初一生物開學(xué)第一課

1、初中生物學(xué)初中生物學(xué)同學(xué)們好！祝賀大家順利完成小學(xué)階同學(xué)們好！祝賀大家順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，熱誠歡迎大家來到欣欣向榮的段的學(xué)習(xí)，熱誠歡迎大家來到欣欣向榮的莘村中學(xué)。從今天開始我們將一起研究一莘村中學(xué)。從今天開始我們將一起研究一門新學(xué)科門新學(xué)科 -生物學(xué)生物學(xué)猜謎有頭無頸，有眼無眉，無腳能走，有翅難飛（打一動物）媽媽有腿沒有尾巴，兒子有尾沒有腿，兒子有尾沒有腿，兒子長大變了樣，脫掉尾巴長出腿（打一動物）麻屋子，紅賬子，里面住著個白胖子（打一植物）魚魚青蛙青蛙花生花生生生物物學(xué)學(xué)生物學(xué)是學(xué)什么的呢？生物學(xué)是學(xué)什么的呢？為什么要研究生物學(xué)？為什么要研究生物學(xué)？我們身邊有哪些生物我們身邊有哪些生物是

2、你認識的？是你認識的？通過剛才的視頻，你認為生物通過剛才的視頻，你認為生物學(xué)將要了解什么？學(xué)將要了解什么？大自然的生存法則是什么？大自然的生存法則是什么？1.圖中白蘭葉曾經(jīng)是怎樣把圖中白蘭葉曾經(jīng)是怎樣把芳香的花蜜傳送給白蘭花芳香的花蜜傳送給白蘭花的呢？的呢？2.通過什么結(jié)構(gòu)傳遞？通過什么結(jié)構(gòu)傳遞？3.你見過葉脈嗎？你見過葉脈嗎？ 觀察白蘭葉運輸營養(yǎng)物質(zhì)的觀察白蘭葉運輸營養(yǎng)物質(zhì)的管道管道-葉脈葉脈。 1.你能很快找到以下背景的生物嗎？你能很快找到以下背景的生物嗎？2.假設(shè)你是將軍，幾張圖片對你這假設(shè)你是將軍，幾張圖片對你這個將軍在作戰(zhàn)中有什么啟發(fā)？個將軍在作戰(zhàn)中有什么啟發(fā)？3.你現(xiàn)在想到保護你的

3、士兵的奇妙你現(xiàn)在想到保護你的士兵的奇妙方法了嗎？方法了嗎？假設(shè)你是將軍，幾張圖片對假設(shè)你是將軍，幾張圖片對你這個將軍在作戰(zhàn)中又有什你這個將軍在作戰(zhàn)中又有什么啟發(fā)？么啟發(fā)？你現(xiàn)在想到制造些什么神秘的你現(xiàn)在想到制造些什么神秘的武器消滅敵人了嗎？武器消滅敵人了嗎？研究生物學(xué)還有其他用途嗎？研究生物學(xué)還有其他用途嗎？請看一看，想一想與那個行請看一看，想一想與那個行業(yè)相關(guān)？業(yè)相關(guān)？你還能用生物學(xué)制成哪些藥物？你還能用生物學(xué)制成哪些藥物？解決醫(yī)學(xué)中的那些常見疾?。拷鉀Q醫(yī)學(xué)中的那些常見疾??？ 你在醫(yī)院接種的你在醫(yī)院接種的疫苗是生物制品疫苗是生物制品青霉素藥品青霉素藥品牛黃解毒片牛黃解毒片藥物的生產(chǎn)與生物藥物

4、的生產(chǎn)與生物有關(guān)有關(guān)克隆克隆器官解決器官移植的難題器官解決器官移植的難題-老鼠背上長老鼠背上長“人耳人耳” http:/ 生物學(xué)在醫(yī)療上發(fā)揮重要的作用生物學(xué)在醫(yī)療上發(fā)揮重要的作用與生物學(xué)有關(guān)的最新、最大發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)有關(guān)的最新、最大發(fā)現(xiàn)小鼠大腦植入虛假記憶小鼠大腦植入虛假記憶 記憶移植記憶移植 “返老還童返老還童”的秘密的秘密 請看一看，想一想，議一議請看一看，想一想，議一議生物學(xué)的研究還能幫助生物學(xué)的研究還能幫助我們解決什么難題呢我們解決什么難題呢基因食品好還是不好，優(yōu)勢在那？基因食品好還是不好，優(yōu)勢在那？缺陷在那？缺陷在那？ 生物學(xué)在農(nóng)業(yè)中還有其他應(yīng)用嗎？生物學(xué)在農(nóng)業(yè)中還有其他應(yīng)用嗎？請舉例

5、請舉例 請把下面的圖片與相關(guān)行業(yè)連接請把下面的圖片與相關(guān)行業(yè)連接起來起來生物學(xué)的研究還與那些行業(yè)有生物學(xué)的研究還與那些行業(yè)有關(guān)呢？請舉例關(guān)呢？請舉例沼氣池沼氣池生活垃圾生活垃圾處理器處理器香云紗香云紗漁業(yè)漁業(yè)輕工業(yè)輕工業(yè)建筑業(yè)建筑業(yè)林業(yè)林業(yè)環(huán)境衛(wèi)生行業(yè)環(huán)境衛(wèi)生行業(yè)重工業(yè)重工業(yè)畜牧業(yè)畜牧業(yè) 總結(jié)一總結(jié)一 生物學(xué)的意義：生物學(xué)的意義： 1.1.生物學(xué)與軍事、醫(yī)藥業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、生物學(xué)與軍事、醫(yī)藥業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)、衛(wèi)生、環(huán)境保護等多個行業(yè)有密切的關(guān)系；漁業(yè)、衛(wèi)生、環(huán)境保護等多個行業(yè)有密切的關(guān)系； 2. 2.社會的發(fā)展，人類文明的進步，個人生活質(zhì)量社會的發(fā)展，人類文明的進步，個人生活質(zhì)

6、量的提高，都要靠生物學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。的提高，都要靠生物學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用?？偨Y(jié)二總結(jié)二 生物學(xué)的概念：生物學(xué)的概念： 生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的學(xué)科。律的學(xué)科?？偨Y(jié)三總結(jié)三 如何學(xué)好生物學(xué)：如何學(xué)好生物學(xué)：如何學(xué)好生物學(xué)：如何學(xué)好生物學(xué)：1 1、勤于觀察和敢于動手實驗、勤于觀察和敢于動手實驗2 2、重在理解，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問、重在理解，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題題，分析問題和解決問題 3 3、注重理論聯(lián)系實際、注重理論聯(lián)系實際同學(xué)們是未來的希望同學(xué)們是未來的希望 生命之美，不單在于它的絢麗多彩，不單生命之美，不單在于它的絢麗多彩，不單在

7、于它形態(tài)多姿，更在于它給我們帶來無限的在于它形態(tài)多姿，更在于它給我們帶來無限的想象和靈感，給我們的未來帶來極大的希望和想象和靈感，給我們的未來帶來極大的希望和憧憬，作為憧憬，作為21世紀的新人類，我們肩負著生物世紀的新人類，我們肩負著生物學(xué)發(fā)展的重擔，肩負著人類社會進步的期待，學(xué)發(fā)展的重擔，肩負著人類社會進步的期待，望同學(xué)們努力探索，讓生命、讓未來發(fā)出璀璨望同學(xué)們努力探索，讓生命、讓未來發(fā)出璀璨光芒。光芒。謝謝同學(xué)們的配合，謝謝同學(xué)們的配合，下節(jié)課再見！下節(jié)課再見！參賽單位：北參賽單位：北滘滘鎮(zhèn)莘村中學(xué)鎮(zhèn)莘村中學(xué) 初中生物科初一備課組初中生物科初一備課組設(shè)設(shè) 計計 者：徐小清者：徐小清 左結(jié)珍左結(jié)珍 劉冬梅劉冬梅 鄭永鍇鄭永鍇 請你用試管刷把已經(jīng)用請你用試管刷把已經(jīng)用10的的氫氧化鈉溶液煮好的白蘭葉的葉肉