初一始業(yè)教育

1、 七年級，不僅意味著我們進入了七年級，不僅意味著我們進入了新的學校，認識了新的老師和同學，新的學校，認識了新的老師和同學，還意味著我們進入了一個全新的學習還意味著我們進入了一個全新的學習天地。在這里，我們將了解到電的神天地。在這里，我們將了解到電的神奇、化學式的奧妙；還將領略到世界奇、化學式的奧妙；還將領略到世界各地的風土人情，欣賞到名山大川的各地的風土人情，欣賞到名山大川的雄奇壯偉；還會明白生命為什么這樣雄奇壯偉；還會明白生命為什么這樣美。初中的學習生活，將美。初中的學習生活，將為我們開啟許多奇妙的知識世界之門。為我們開啟許多奇妙的知識世界之門。導 言學習科目多，知學習科目多，知識面開闊了識

2、面開闊了。老師的教學方老師的教學方式改變了式改變了活動一：適應新的學習生活請你找出小學和中學學習方面的不同請你找出小學和中學學習方面的不同比較內(nèi)容 小 學 初 中科目知識量難度老師講課的風格作業(yè)量比起小學你認為初中學習的特點是：_在課堂上學到更多的知識，而且可以在課堂上學到更多的知識，而且可以用已經(jīng)獲得的知識和能力，學習課堂用已經(jīng)獲得的知識和能力，學習課堂上學不到的知識。上學不到的知識。n 初中學習的特點是：初中學習的特點是：科目增多科目增多. .知識的難度、廣知識的難度、廣度在加深，老師講課速度度在加深，老師講課速度快，自學能力有了快，自學能力有了 提高，提高，學習知識的范圍擴大了，學習知識

3、的范圍擴大了，課堂以外的知識需要大量課堂以外的知識需要大量涉獵涉獵。n n 這幅畫說明了什么問題？你 愿意 做畫 中的 那一位？ 閱讀教材閱讀教材P1214，回答問題：，回答問題： 搞好初中學習的搞好初中學習的有效方法和策略？有效方法和策略？1.以前我有什么問題都找爸媽以前我有什么問題都找爸媽幫忙，現(xiàn)在他們不太管我。幫忙，現(xiàn)在他們不太管我。開始我很不習慣，但慢慢地開始我很不習慣，但慢慢地也適應了，做作業(yè)不再需要也適應了，做作業(yè)不再需要媽媽陪，也知道如何安排學媽媽陪，也知道如何安排學習了，父母的嘮叨也少了。習了，父母的嘮叨也少了。2.到了初中科目較多，經(jīng)常是到了初中科目較多，經(jīng)常是做著這門作業(yè)又

4、想著別的功做著這門作業(yè)又想著別的功課，結(jié)果都沒做好。后來，課，結(jié)果都沒做好。后來，我根據(jù)老師的要求制定學習我根據(jù)老師的要求制定學習計劃，合理安排時間，情況計劃，合理安排時間，情況就好多了，我的信心也增強就好多了，我的信心也增強了。了。初中生的 困惑學會擺脫對父母和老師的依賴，獨立地承擔學習的責任 我們要想提高學習效率要做好以下幾點：我們要想提高學習效率要做好以下幾點：1 1、我們必須提前預習，并且用心去預習。、我們必須提前預習，并且用心去預習。2 2、我們要總結(jié)式的做筆記、我們要總結(jié)式的做筆記3 3、特別注意不會做的習題和知識盲點，要不斷復習鞏、特別注意不會做的習題和知識盲點，要不斷復習鞏固，

5、堅決要突破它。固，堅決要突破它。4 4、我們在進行章節(jié)總結(jié)時應該通過先回憶，再看書，、我們在進行章節(jié)總結(jié)時應該通過先回憶，再看書，再總結(jié)，通過一道題或幾道題進行知識點的連接。培養(yǎng)再總結(jié)，通過一道題或幾道題進行知識點的連接。培養(yǎng)對知識舉一反三的能力。對知識舉一反三的能力。時間間隔保持百分數(shù)%（1天）（6天） 記憶法寶：記憶法寶：1、了解遺忘的規(guī)律、了解遺忘的規(guī)律 根據(jù)遺忘的這一規(guī)律，唯有及時地復習、重復，記憶才會牢固。根據(jù)遺忘的這一規(guī)律，唯有及時地復習、重復，記憶才會牢固。只有經(jīng)過背誦只有經(jīng)過背誦忘記忘記再背誦再背誦再忘記這樣兩三個反復的過再忘記這樣兩三個反復的過程，記憶才能保持永久。程，記憶才

6、能保持永久。2、注意掌握最佳的記憶時間、注意掌握最佳的記憶時間 盡管不是所有的人都是這樣，但是一般說來早晨和晚上臨睡前盡管不是所有的人都是這樣，但是一般說來早晨和晚上臨睡前是記憶效果最好的時間。心理學研究證明，在早晨，大腦沒有睡前是記憶效果最好的時間。心理學研究證明，在早晨，大腦沒有睡前學習材料的干擾，而臨睡，不再受新學習的干擾。所以每天臨睡前，學習材料的干擾，而臨睡，不再受新學習的干擾。所以每天臨睡前，把一天內(nèi)學習的主要內(nèi)容，像過電影一樣在腦子里過一遍，這對記把一天內(nèi)學習的主要內(nèi)容，像過電影一樣在腦子里過一遍，這對記憶的鞏固很好。憶的鞏固很好。3、保持穩(wěn)定而愉快的情緒。、保持穩(wěn)定而愉快的情緒

7、。 記憶不是單一的思維活動，愉快的心情能夠增強記憶的廣度和記憶不是單一的思維活動，愉快的心情能夠增強記憶的廣度和深度，在心情愉悅情況下不僅會讓你記得更快更多，也會記得更牢深度，在心情愉悅情況下不僅會讓你記得更快更多，也會記得更牢靠。這也好理解，愉悅的心情會讓你對記憶充滿主動性而不是苦不靠。這也好理解，愉悅的心情會讓你對記憶充滿主動性而不是苦不堪言的勉強硬塞?？把缘拿銖娪踩?洗手的時候洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸

8、出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。閃過了。 朱自清朱自清匆匆匆匆 如何制訂一個切實可行如何制訂一個切實可行的學習計劃？的學習計劃？ 制訂一個切實可行的學習計劃，能夠保制訂一個切實可行的學習計劃，能夠保證我們科學地安排時間。而在制訂學習計劃證我們科學

9、地安排時間。而在制訂學習計劃時，需要遵循以下原則。時，需要遵循以下原則。1、彈性原則：留出部分時間，以便能 根據(jù)實際情況調(diào)整計劃。2、自然原則：根據(jù)自己的學習方式和 能力選擇恰當?shù)膬?nèi)容， 合理地安排時間。3、增強原則：當高效率地執(zhí)行計劃時， 就適當給自己一些獎勵。制訂一份適合自己的學習計劃制訂一份適合自己的學習計劃請你按照下面的五個步驟制訂：請你按照下面的五個步驟制訂：1、找出自己能夠安排使用的時間。、找出自己能夠安排使用的時間。2、確定必須完成的學習項目。、確定必須完成的學習項目。3、計算學習分量并分配時間。、計算學習分量并分配時間。4、擬定作息計劃。、擬定作息計劃。5、執(zhí)行計劃并依照實施結(jié)

10、果進行修正。、執(zhí)行計劃并依照實施結(jié)果進行修正。在制訂計劃時，該做多少？在制訂計劃時，該做多少？能做多少？有多少時間去做？能做多少？有多少時間去做？一切都要靠自己去嘗試、去一切都要靠自己去嘗試、去努力、去決定。努力、去決定。制作人：張平制作人：張平起跑線：初一期中考試班級前五名起跑線：初一期中考試班級前五名目目 標：期末考試達到標：期末考試達到9595分以上分以上進進 度：第一階段用一個月的時間補習舊課度：第一階段用一個月的時間補習舊課 第二階段用一個半月時間提高第二階段用一個半月時間提高保證計劃執(zhí)行措施：保證計劃執(zhí)行措施：1 1、上課認真聽講、上課認真聽講2 2、獨立完成作業(yè)，自覺預、復習、獨

11、立完成作業(yè)，自覺預、復習3 3、自學新課、自學新課4 4、多做練習、多做練習5 5、遇到困難向老師請教、遇到困難向老師請教6 6、完成一階段目標給自己重大獎勵、完成一階段目標給自己重大獎勵實踐與評價不良學習習慣糾正卡不良學習習慣糾正卡我要改掉的不良習慣有：我打算這樣改：在改掉不良習慣的過程中，我可能遇到的困難有：我將這樣克服困難：我邀請做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習慣絕交。一個星期后，我的表現(xiàn)是：學習過程中應學習過程中應該注意把握該注意把握自主學習，自主學習，獨立承擔學獨立承擔學習責任習責任把握學習把握學習各環(huán)節(jié)質(zhì)各環(huán)節(jié)質(zhì)量，提高量，提高學習效率學習效率科學安排科學安排時間，有時間，有計劃地學計

12、劃地學習習了解自己的學習方式一、找出自己學習的智力高峰期小王喜歡早上看書學習，小李覺得中午學習的效率高，而小劉喜歡晚上熬夜看書。我_。獨自學習？合作學習？小剛覺得一個人獨自學習效果好，而小偉覺得與小伙伴一起學習效果更好。我_。閱讀學習聽別人講自己動手小軍喜歡通過閱讀來學習，小靜覺得聽別人講更容易學到知識，而小新覺得自己動手做的事情更容易記住。我_。進入初中后，李明的數(shù)學成績越來越好，語文成績卻下降了。媽媽問他原因，他說數(shù)學老師講課很有意思，他很喜歡，而語文老師的上課方式他不太喜歡，上語文課的時候就不想聽，慢慢地對語文也沒什么興趣了。1.李明是以什么標準來確定自己的學習喜好？2.如果李明這樣繼續(xù)下去，會有什么后果？3.如果你是李明，你會怎么辦？張老師上課特別熱情，很