冀教版七年級英語上冊課件：Lesson 1Hello

1、首頁首頁末頁末頁目錄目錄課文英漢對譯課文英漢對譯教材全面解讀教材全面解讀階梯培優(yōu)計劃階梯培優(yōu)計劃UNIT 1 School and FriendsLesson 1 Hello首頁首頁末頁末頁目錄目錄課文英漢對譯課文英漢對譯教材全面解讀教材全面解讀階梯培優(yōu)計劃階梯培優(yōu)計劃1 Hello!Hello, Im Li Ming! Im from China.Hello, Im Jenny! Im from Canada.Hello, Im Danny! Im from Canada, too.首頁首頁末頁末頁目錄目錄課文英漢對譯課文英漢對譯教材全面解讀教材全面解讀階梯培優(yōu)計劃階梯培優(yōu)計劃2 How a

2、re you?Li Ming:Hello, Im Li Ming! Whats your name?Wang Mei:Hi! My name is Wang Mei.Li Ming:How are you?Wang Mei:Im fine. And you?Li Ming:Im good， thanks. Nice to meet you.Wang Mei:Nice to meet you, too.首頁首頁末頁末頁目錄目錄課文英漢對譯課文英漢對譯教材全面解讀教材全面解讀階梯培優(yōu)計劃階梯培優(yōu)計劃1 Listen and sing along.Hello, hello, how are you？

3、Whats your name？My name is Joe.Hello, hello, how are you？Whats your name？My name is Sue.Hello, hello, how are you？Fine.Nice to meet you.Lets Do It!首頁首頁末頁末頁目錄目錄課文英漢對譯課文英漢對譯教材全面解讀教材全面解讀階梯培優(yōu)計劃階梯培優(yōu)計劃2 Stop and Go!Play this game to practice greeting your friends.Go!Stop!Hello! My name is Danny. Whats you

4、r name?Hi! My name is Jenny. How are you?Im fine. Nice to meet you!HelloHi首頁首頁末頁末頁目錄目錄課文英漢對譯課文英漢對譯教材全面解讀教材全面解讀階梯培優(yōu)計劃階梯培優(yōu)計劃3 How can you introduce yourself to a new friend? Number the sentences in the correct order._Im from Canada._Hello!Im Danny._Nice to meet you.213首頁首頁末頁末頁目錄目錄課文英漢對譯課文英漢對譯教材全面解讀教材全

5、面解讀階梯培優(yōu)計劃階梯培優(yōu)計劃01Hello, Im Jenny! Im from Canada.你好，我是詹妮！你好，我是詹妮！我來自加拿大。我來自加拿大。(教材教材P2) hello的用法的用法hello是感嘆詞，意為是感嘆詞，意為“你好你好”，常用來表示問候或引，常用來表示問候或引起對方的注意，語氣較隨便，適用于非正式場合或熟起對方的注意，語氣較隨便，適用于非正式場合或熟悉的朋友之間，回答也用悉的朋友之間，回答也用hello。 Hello, Tom! 你好，湯姆！你好，湯姆！ Hello, Danny! 你好，丹尼！你好，丹尼！首頁首頁末頁末頁目錄目錄課文英漢對譯課文英漢對譯教材全面解讀

6、教材全面解讀階梯培優(yōu)計劃階梯培優(yōu)計劃【易混辨析【易混辨析】 hello和和hihello是使用頻率很高的日常用是使用頻率很高的日常用語，用來表示問候，打招語，用來表示問候，打招呼或引起對方注意。打電呼或引起對方注意。打電話時多用話時多用hello表示表示“你好你好”Hello, Im Daisy. 你好，我是黛西你好，我是黛西。hihi在現(xiàn)代英語中可以代替在現(xiàn)代英語中可以代替hello，但比但比hello用得更多，用得更多，顯得更隨和顯得更隨和Hi, May. 你好，梅。你好，梅。首頁首頁末頁末頁目錄目錄課文英漢對譯課文英漢對譯教材全面解讀教材全面解讀階梯培優(yōu)計劃階梯培優(yōu)計劃Im是是I am的

7、縮寫形式，是自我介紹用語，相當?shù)目s寫形式，是自我介紹用語，相當于于my name is。 Im Jenny.=My name is Jenny.我是詹妮。我是詹妮。 Im的用法的用法【拓展【拓展】 變一般疑問句時，第一人稱應改為第二人稱，變一般疑問句時，第一人稱應改為第二人稱，be動詞提到主語前面；變否定句時，動詞提到主語前面；變否定句時，be動詞后加動詞后加not。 Im Li Ming.我叫李明。我叫李明。Are you Li Ming? 你是李明你是李明嗎？嗎？Im not Li Ming. 我不是李明。我不是李明。首頁首頁末頁末頁目錄目錄課文英漢對譯課文英漢對譯教材全面解讀教材全面解讀

8、階梯培優(yōu)計劃階梯培優(yōu)計劃 be from的用法的用法be from意為意為“來自來自”，其同義短語為，其同義短語為come from。后可跟地點，表示。后可跟地點，表示“來自某地來自某地”；也可跟人，；也可跟人，表示表示“來自某人來自某人”。 He is from Canada.=He comes from Canada.他來自他來自加拿大。加拿大。首頁首頁末頁末頁目錄目錄課文英漢對譯課文英漢對譯教材全面解讀教材全面解讀階梯培優(yōu)計劃階梯培優(yōu)計劃【拓展【拓展】 變疑問句時，變疑問句時，be動詞提到主語前面；變否定句動詞提到主語前面；變否定句時，時，be動詞后加動詞后加not；而；而come要借助

9、于助動詞要借助于助動詞do或或does。 She is from China. 她來自中國。她來自中國。Is she from China?她來自中國嗎？她來自中國嗎？She isnt from China. 她并非來自中國。她并非來自中國。 She comes from China.她來自中國。她來自中國。Does she come from China?她來自中國嗎？她來自中國嗎？She doesnt come from China. 她并非來自中國。她并非來自中國。首頁首頁末頁末頁目錄目錄課文英漢對譯課文英漢對譯教材全面解讀教材全面解讀階梯培優(yōu)計劃階梯培優(yōu)計劃02 Whats your

10、name? 你叫什么名字？你叫什么名字？(教材教材P2)【析句式【析句式】 What s your name?特殊疑問詞特殊疑問詞 “Whats your name?”的用法的用法“Whats your name?”是詢問對方姓名的表達方式，是詢問對方姓名的表達方式，whats是是what is的縮寫形式?；卮饡r可用的縮寫形式?；卮饡r可用“My name is”或或“Im/I am”或直接答姓名?；蛑苯哟鹦彰?。 Whats your name? 你叫什么名字？你叫什么名字？ My name is Lucy./ Im Lucy./ I am Lucy. / Lucy. 我叫露我叫露西。西。首頁首

11、頁末頁末頁目錄目錄課文英漢對譯課文英漢對譯教材全面解讀教材全面解讀階梯培優(yōu)計劃階梯培優(yōu)計劃【拓展【拓展】 詢問對方姓名的方式詢問對方姓名的方式首頁首頁末頁末頁目錄目錄課文英漢對譯課文英漢對譯教材全面解讀教材全面解讀階梯培優(yōu)計劃階梯培優(yōu)計劃03 How are you? 你好嗎？你好嗎？(教材教材P2) “How are you?”的用法的用法“How are you?”是熟人之間的見面問候語是熟人之間的見面問候語,意為意為 “你好嗎？你好嗎？”或或“你身體好嗎？你身體好嗎？”，用來禮貌地詢，用來禮貌地詢 問對方的身體狀況。答語如下圖：問對方的身體狀況。答語如下圖：【拓展【拓展】 “How do

12、 you do?”大多是初次見面問候，回大多是初次見面問候，回答的時候一般仍用答的時候一般仍用“How do you do?”。首頁首頁末頁末頁目錄目錄課文英漢對譯課文英漢對譯教材全面解讀教材全面解讀階梯培優(yōu)計劃階梯培優(yōu)計劃04 Nice to meet you.見到你很高興。見到你很高興。(教材教材P2) “Nice to meet you.”的用法的用法“Nice to meet you.”這是兩人經(jīng)介紹初次相識后相互打這是兩人經(jīng)介紹初次相識后相互打招呼的用語；也可用于雙方久別重逢后，表示喜悅的心招呼的用語；也可用于雙方久別重逢后，表示喜悅的心情?；卮饡r用情?；卮饡r用“Nice to meet you, too.(見到你也很高見到你也很高興。興。)”。 Nice to meet you, Steve.見到你很高興，史蒂夫。見到你很高興，史蒂夫。 Nice to meet you, too, Sam. 見到你也很高興，薩姆。見到你也很高興，薩姆。首頁首頁末頁末頁目錄目錄課文英漢對譯課文英漢對譯教材全面解讀教材全面解讀階梯培優(yōu)計劃