小學(xué)二年級下學(xué)期《校園里的畫》

1、.小學(xué)二年級下學(xué)期?校園里的畫?第一課時略1、學(xué)習(xí)本課12個生字新詞，知道課文有7個自然段。2、閱讀課文，知道課文講的是一件什么事，初步理解文中人物“我“卡佳其人其事。第二課時教學(xué)目的1、通過故事情節(jié)展開想象，體會人物的內(nèi)心活動。2、理解“不服氣、得意、誠懇，體會故事中“我的情緒變化過程。3、學(xué)習(xí)卡佳與同學(xué)友好相處，不記前嫌的好品質(zhì)及“我有錯就改的好品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容課文教學(xué)重點朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得要虛心學(xué)習(xí)別人長處，待人寬容友好。教學(xué)準備1、生字卡片2、課文插圖教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)字詞2、讀課文3、課文講了一件什么事？二、學(xué)習(xí)課文1、指出學(xué)習(xí)目的，出示本節(jié)課要解決的問題：1我是怎么認

2、識卡佳的？2我怎樣和卡佳比賽畫畫，結(jié)果怎樣？2、解決問題1，學(xué)習(xí)一、二、三段。A根據(jù)學(xué)生表達情況，讀一、二、三段。B從剛剛這幾段中，我們可以理解到些什么情況？卡佳是新來的、我的畫不錯、卡佳畫的也不錯等等C再讀一、二、三段。3、解決問題2，學(xué)習(xí)四、五、六、七段。A引入問題2，讀四、五、六、七段。B看圖，從圖中找出卡佳和我，并從人物的動作中體會內(nèi)心活動，引入讀第四段，體會“不服氣。表演C假如你畫了一幅這么漂亮的畫，被別人破壞了，你會怎么辦？談話引入，學(xué)生自由發(fā)言后學(xué)習(xí)五、六、七段1卡佳怎么處理這件事呢？指名讀第五段。你能想想看，卡佳當(dāng)時心里怎么想的呢？討論2我為什么有點生氣？你能說說當(dāng)時我心里想些什么呢？引讀第五段最后兩句，體會我當(dāng)時的得意心情。3自由讀第六段。討論理解“下午，我看見黑板前聚集了很多同學(xué)，他們說著，笑著。說什么？笑什么？再讀第六段4你佩服卡佳嗎？自由表達學(xué)習(xí)第七段，體會卡佳的好品質(zhì)。A出示卡佳的話，指導(dǎo)讀。說說讀懂了什么？理解“誠懇B自由表達?？陕?lián)絡(luò)舊知?駱駝和羊?C小結(jié)：虛心學(xué)習(xí)別人長處，待人寬容友好。、齊讀全文。三、穩(wěn)固練習(xí)1、課文填空新來的卡佳畫畫畫的很好，她先在黑板上畫了一群，又畫了一艘，引起了我的不服氣，于是我一次次地