人教版初一七年級上冊生物《動物細(xì)胞課件PPT》

1、第第 三三 節(jié)節(jié)我當(dāng)小專家：我當(dāng)小專家：公安部門得到公安部門得到2份生物樣品，份生物樣品，從外形上從外形上分辨不出分辨不出是取自是取自植物植物體還是體還是動物動物體。體。如果請你來幫忙，你怎樣將它鑒定出來？如果請你來幫忙，你怎樣將它鑒定出來？樣本樣本A A樣本樣本B B診斷補償：1、制作臨時裝片的“六步驟”擦-滴（撕-展）-蓋-染-吸2、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核葉綠體葉綠體液液 泡泡細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)實驗：實驗：觀察人的口腔上皮細(xì)胞準(zhǔn)備：用干凈的紗布把載玻片和準(zhǔn)備：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。蓋玻片擦拭干凈。 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片制作人體口腔上皮細(xì)胞

2、臨時裝片2 2、把載玻片放在實驗臺上，用滴管在、把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴載玻片的中央滴一滴 。生理鹽水生理鹽水3 3、用涼開水把口漱凈。用消毒牙、用涼開水把口漱凈。用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下，牙簽簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑。上就附著了一些碎屑。生理鹽水生理鹽水4 4、把牙簽放在載玻片的、把牙簽放在載玻片的 滴滴中均勻地涂抹幾下。中均勻地涂抹幾下。5 5、用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)、用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。目的是平。目的是 。避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡6 6

3、、在蓋玻片的一側(cè)滴加、在蓋玻片的一側(cè)滴加 ，另，另一側(cè)用一側(cè)用 吸引，重復(fù)吸引，重復(fù)2 23 3次，使次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。染液浸潤到標(biāo)本的全部。 稀碘液稀碘液吸水紙吸水紙1、實驗前一定要漱口。、實驗前一定要漱口。2觀察時視野應(yīng)稍暗一些。觀察時視野應(yīng)稍暗一些。3、刮取材料時，用力要適度，以免損傷口腔。、刮取材料時，用力要適度，以免損傷口腔。4、避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡、避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡。5、涂抹時要均勻。、涂抹時要均勻。 怎樣制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片？請你將下面怎樣制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片？請你將下面的圖片排序。的圖片排序。1256正確順序：正確順序：1 6 5 2 7 3 43

4、47方法步驟方法步驟一、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片一、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片 擦擦 滴滴 刮刮 涂涂 蓋蓋 染染二、用顯微鏡觀察二、用顯微鏡觀察動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)讓我們再來認(rèn)識人體或動物體一些其他的細(xì)胞肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞血細(xì)胞表達(dá)交流，取得共識：表達(dá)交流，取得共識：比較動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點：細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞壁 再試身手再試身手1 1、在制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴一滴、在制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴一滴0.9%0.9%的生理鹽的生理鹽水其作用是（水其作用是（ ） A A、保持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞形態(tài) B B、殺死細(xì)胞、殺死細(xì)胞 C C、避免細(xì)胞死亡、避免細(xì)胞死亡 D D、離散口腔上皮細(xì)胞、離散口腔上皮細(xì)胞2 2、動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功、動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的能的 。李雅同學(xué)在顯微鏡下觀察到如下圖所。李雅同學(xué)在顯微鏡下觀察到如下圖所示兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。圖示兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。圖 是動物細(xì)胞，圖是動物細(xì)胞，圖 是植物細(xì)胞。是植物細(xì)胞。其中，其中， 細(xì)胞有細(xì)胞有 、 、 ，另一