小學(xué)六年級下冊語文第四單元試卷

1、.小學(xué)六年級下冊語文第四單元試卷【小學(xué)六年級下冊語文第四單元試卷】 一、積累運用。30分 1、讀拼音寫詞語。6分 kng biàn wéi yù xié jùn 慨 論 一 抵 作 俏 復(fù) 別 幕 監(jiān) 威 馬 2、看我七十二變!一字多義。3分 “負，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_;用部首查字法，應(yīng)先查部首_，再查_畫?！柏撛谧值渲杏羞@幾種解釋：1背;2仗恃，依靠;3遭受;4具有;5欠錢;6敗，跟“勝相反;7違犯，背棄 “廉頗負荊請罪中的“負應(yīng)選第_種解釋;“小牛隊負于黃蜂隊中的“負應(yīng)選第_種解釋;“如今，他已經(jīng)負債累累的“負應(yīng)選第_種解釋。 3

2、、興趣詞語。仿照例子，根據(jù)詞的不同意思，補充上一個字。4分 例：狼藉形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子。 1蜂_ 形容人多，朝一個方向走去。 2雀_ 比喻活潑，蹦蹦跳跳。 3雁_ 比喻守紀律，有秩序。 4烏_ 比喻無組織無紀律地在一起。 4、選詞填空。2分 典型典范 1馬克思和恩格斯是世界上為了崇高事業(yè)共同合作的 ，他們合作最真誠，合作時間最長，對世界的奉獻最大。 2趙本山在他表演的前期小品中，穿的是的北方農(nóng)民服裝。 5、在括號里加上適宜的關(guān)聯(lián)詞。2分 1 上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧， ，可以說交響樂團是合作的典范。 2 海洋是個聚寶盆。人類 保護海洋，珍惜海洋資源，海洋 會樂于

3、作出它的奉獻。 6、我會創(chuàng)作。1+2分 1什么是合作呢?顧名思義，互相配合，共同把事情辦好。 什么是寬容呢?顧名思義，寬容就是_。 2你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè);你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的消費任務(wù);你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國;你是_，_;你是_，_。 7、把陳述句改寫成反問句。2分 1不合作就很難有什么成就。 _ 2這是非常珍貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。 _ 8、 課文 。8分 1不入虎穴，_。 欲知山中事，_。 _，近山識鳥音。 勿以惡小而為之，_。 2?夜晚的實驗?一文，講的是意大利科學(xué)家斯帕拉捷， 通過夜間實

4、驗，理解了 _ 在夜間飛行，捕捉食物，是靠_ 來_ ，確認目的的! 3“成功的合作，不僅要有_，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有_。我覺得現(xiàn)代人除了要學(xué)會合作，還要學(xué)會_，學(xué)會_，學(xué)會_. 4從斯帕拉捷一次又一次的實驗中，我感受到他是一個_的人。還有一些科學(xué)家也具有這樣的精神，如：_、_。 二、閱讀欣賞。 一?海洋21世紀的希望?節(jié)選 19分 你知道嗎?當(dāng)飛上太空的宇航員回眸我們的地球時，他們發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球。 蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常親密。海洋給人類提供了航行的便利;它大方地給予人類豐富

5、的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地 船只， 海堤， 沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。 千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能 “望洋興嘆。 1、寫出以下詞語的近反義詞。3分 近：誕生 便利 回眸 反：親密 大方 豐富 2、把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。3分 消滅 掀翻 沖垮 3、按要求寫詞語：4分 描寫海水浪大： 、 、 、 描寫海面寬廣： 、 、 、 4、摘抄可以概括這段文字主要內(nèi)容的一句話：2分 5、海洋的“喜表如今_ _ _ _ _ 海洋的“怒表如今_ _ _ _ 計2分 6、“海洋-21世紀的希望中破折號的作用是_ 。1

6、分 7、 “望洋興嘆出自_ 意思是： 2分 寫出“望洋興嘆的兩個近義詞： 、 1分 用“望洋興嘆造句。1分 二人類的老師 21分 科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的機密，從中得到啟示，創(chuàng)造了雷達?？梢哉f，蝙蝠是人類的“老師。 其實，自然界可以充當(dāng)人類“老師的生物何止蝙蝠一種? 人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天?？茖W(xué)家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年創(chuàng)造了飛機。30年以后，由于飛機速度的不斷進步，經(jīng)常發(fā)活力翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖

7、的關(guān)鍵。要是早知道這一點，科學(xué)家可以少花多少精力啊!如今，飛機設(shè)計師汲取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。 從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢?科學(xué)家們。仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體。而“流線體在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模擬鯨的形體，改進了船體的設(shè)計，大大進步了輪船航行的速度。 一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣鞏固呢?科學(xué)家懷著極大的興趣研究了這個問題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以

8、可以承受這么大的壓力，是因為它可以把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼構(gòu)造的特點中，設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種“薄殼構(gòu)造。 此外，人們模擬袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模擬某些貝殼制成了外殼鞏固的坦克 廣闊生物界真是人類的好“老師啊! 1、給加點字選擇正確的讀音，在后面的括號里打“，并用另一種讀音組一個詞。4分 模擬 mó mú 薄殼 bó báo 2、聯(lián)絡(luò)上下文，理解詞語意思。4分 輕而易舉：_ “流線體：_ 3、按要求改變句型。6分 工程師改進了船體的設(shè)計。 改為“把字句：_ 改為“被字句：_ 自然界可以充當(dāng)人類“老師的生物何止蝙蝠一種? 改為陳述句：_ 廣闊生物界真是人類的好“老師啊! 改為反問句：_ 4、概括第3自然段的段意。2分 _ 5、科學(xué)家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實際生活中的哪些問題?3分 _ _ _ 6、舉兩例來說說你知道的本文內(nèi)容以外的人類的“老師。2分 _ 三、妙筆生花。30分 以下兩題中任選一題： 1海洋有無