人教部編版八年級語文上冊《17 昆明的雨》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計優(yōu)秀公開課 (2)

1、昆明的雨課題昆明的雨課型教讀課主備人上課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解抒情散文的特點，學(xué)會閱讀和鑒賞抒情散文。2. 了解汪曾祺的昆明情結(jié)，理解文章所表達的感情。3. 理解課文內(nèi)容，品味文中語句，體會作者對昆明的雨的思念。學(xué)習(xí)重點目標(biāo) 1.2學(xué)習(xí)難點目標(biāo) 2.3學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1. 夯實基礎(chǔ)（1） 朗讀課文，給加點的字注音。辟邪（）鮮腴 （ ）籬笆 （）逛（ ）暈倒（） 深褐（） 吆喚（）緬甸（） 黃燜雞（）綠釉（）密匝匝（）苔痕（）（2） 學(xué)生結(jié)合具體語境理解詞義。骨朵兒：指還沒有開放的花朵。飽漲：很飽滿。鮮腴：新鮮肥美。暈倒：昏迷倒下。學(xué)生活動設(shè)計（學(xué)生自主糾錯）- 8 -吆喚：大聲喊叫，呼喚。

2、密匝匝：嚴(yán)實稠密的樣子。（3）請用“鮮腴、飽漲、密匝匝”三個詞語造句。2. 作者簡介汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了 7 年，這在他一生中是一個重要時期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識了許多師長和朋友，開始走上文學(xué)創(chuàng)作之路，還結(jié)識了后來與他相知相愛的施松卿。對于有著強烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來說，昆明無異于是他的第二故鄉(xiāng)。晚年汪曾祺的詩文書畫中，也隨處可見他對故人、故土、故事的魂牽夢繞的懷念之情。汪曾祺先生的昆明情結(jié)，至今都是非常感人或是具有深刻影響的，它已成為昆明文化的一項具有深厚意義的地域文化。3. 寫作背景汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了 7 年，這在他一生中是一個重要時期。在昆明，他不僅接受

3、了良好的高等教育，結(jié)識了許多師長和朋友，開始走上文學(xué)創(chuàng)作之路，還結(jié)識了后來與他相知相愛的施松卿。對于有著強烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來說，昆明無異于是他的第二故鄉(xiāng)。晚年汪曾祺的詩文書畫中，也隨處可見他對故人、故土、故事的魂牽夢繞的懷念之情。汪曾祺先生的昆明情結(jié)，至今都是非常感人或是具有深刻影響的，它已成為昆明文化的一項具有深厚意義的地域文化。二、課堂研討活動設(shè)計一;（一）整體感知1. 默讀全文，看看課文描寫了昆明雨季的哪些景、事、物？這些景、物、事有何特點？作者又是怎樣把這些“零散”的內(nèi)容連綴成篇的？2. 文章的開頭結(jié)尾對昆明雨的喜愛，細(xì)讀課文，想想從哪些句子中可以體現(xiàn)出來這種情感？活動設(shè)計二;（二）深

4、層探究1. 文章題為“昆明的雨”，為什么開篇要描述給寧坤的畫呢？2. 汪曾祺的語言直白而平和，流利而自然，簡潔富有韻味，并且有深厚的生活氣息，請你批注兩處你喜歡的語句進行賞析并且和同桌小組的同學(xué)進行交流?；顒釉O(shè)計三;對比閱讀資料鏈接：雨的四季劉湛秋我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似

5、乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子， 在誘惑著鼻子和嘴唇（運用比喻和擬人的的修辭手 法，生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃生機）。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。（春雨的特點：柔情而有生機）而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云， 有時連一點雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒般的雨點就打來?？蛇@時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠固然能保

6、持住身上的干凈。可光頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時， 你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點和遠(yuǎn)方的蟬聲， 近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。（夏雨的特點：熱烈而粗獷）當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親， 顯得端莊而又沉思了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎

7、總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個夜晚， 窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動情的秋雨啊！天空是暗的，但雨卻閃著光； 田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話， 那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的

8、大地。（秋雨的特點：端莊而沉思）也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶而造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜， 經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂， 樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。（冬雨的特點：自然而平靜）啊，雨，我的愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中， 我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是