小班母親節(jié)教案

1、小班感恩母親節(jié)教學設(shè)計 活動目標： 1、體驗與媽媽一起勞動的快樂。 2、知道每年 5 月的第二個星期日為母親節(jié)。 3、學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦， 要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。 活動準備： 1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。 2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。 3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。 4、錄音磁帶世上只有媽媽好 、感恩的心。 活動過程： 1、從 5 月 4日起，利用一周的時間，每天早 7：158：00 播 放世上只有媽媽好、感恩的心等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒 園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即 將到來的氛圍中。 2、

2、5 月 4 日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺 與以往有什么不同？進而對幼兒進行感恩教育， 初步了解母親節(jié)的來 3、5 月 5 日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼 兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的 ? 4、5 月 6 日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展 覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。 5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實際，制定計劃，然 后付諸實施。 例如結(jié)合幼兒園進行的手足口病預防工作， 小二班孩子 教給媽媽正確的吸收方法， 并用正確方法為媽媽洗手； 中班則進行小 歌手比賽活動演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、 洗腳；大班

3、特地編 排了歌頌媽媽的舞蹈感恩的心等，培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛 周圍所有人的情感。 6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻給自己的媽媽。 7、展示活動。 5 月 8 日，各班找出家長代表參加母親節(jié)慶?；?動。 活動延伸： 要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?，體驗媽媽勞動的辛 苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。 小班母親節(jié)教案感恩母親節(jié)說課 一、設(shè)計意圖： 喚起幼兒對母親愛的情感， 使幼兒感受到親情是多么美好， 通過 活動讓孩子了解媽媽為了孩子辛苦工作， 并讓孩子談論怎樣回報媽媽 喚起幼兒對母親愛的情感，使幼兒感受到親情是多么美好。根據(jù)綱 要精神和孩子已有的能力實際、知識水平及要求，我

4、確定了本課的 教學目標、重點、難點。 二、活動目標 1、體驗與媽媽一起勞動的快樂。 2、知道每年 5 月的第二個星期日為母親節(jié)。 3、學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦， 要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。 三、活動重點、難點 俗話說“提領(lǐng)而頓，百毛皆順” ，重點、難點的確定非常重要。 由于小班孩子以具體形象思維能力為主， 所以我引導幼兒用較清楚的 語言表達自己應該怎樣愛自己的媽媽 , 鼓勵幼兒為媽媽做一些力所能 及的事情作為本課的重點。由于小班孩子以具體形象思維能力為主， 所以我確定本課的難點是： 要求幼兒能簡單地了解媽媽的辛苦， 和對 我們的愛。 四、教法和學法： （一）教法 為了

5、有效地掌握重點、突破難點，我采用了情景教學法， 討論法 等。 （二）學法 主要采用了“討論交流法”、 “興趣導學法”、 “綜合活動法”等“語 言是在運用的過程中發(fā)展起來的。 ”所以幼兒語言的發(fā)展在于使每一 個孩子都有“說”的機會，所以引導幼兒采用了“討論交流”的學習 方法、而興趣是最好的老師， 能吸引幼兒在體驗的過程中主動建構(gòu)知 識體系，所以還引導幼兒采用了“興趣導學法” ，吸引幼兒積極主動 地進行探究學習， 讓幼兒在學習過程中 “全體活動全面活動 全程活動主動活動” ，提高學習的能力。 活動準備： 1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。 2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。 3、讓小朋友對

6、媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。 4、錄音磁帶世上只有媽媽好 、感恩的心。 五、活動過程： 師生的雙邊活動堅持“以幼兒為主體，教師為主導”的原則，注 重幼兒學習知識的“過程化、經(jīng)驗化及主動性建構(gòu)” ，通過孩子的自 主學習、合作學習、探究學習來解決問題。 老師做到講得 “少”一點， “引”得巧一點，讓孩子學得“精”一點， “活”一點，領(lǐng)悟得“深” 一點，“透”一點。根據(jù)本課教學目標、及重點難點，設(shè)計了以下教 學程序： 1、從5月 4日起，利用一周的時間，每天早 7：158：00播放世 上只有媽媽好、感恩的心等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能 感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即 將

7、到來的氛圍中。 2、5 月 4 日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺 與以往有什么不同？進而對幼兒進行感恩教育， 初步了解母親節(jié)的來 歷。 3、5 月 5 日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼 兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的 ? 4、5 月 6 日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展 覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。 5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實際，制定計劃，然 后付諸實施。 例如結(jié)合幼兒園進行的手足口病預防工作， 小二班孩子 教給媽媽正確的吸收方法， 并用正確方法為媽媽洗手； 中班則進行小 歌手比賽活動演唱媽媽的歌曲

8、并為媽媽梳頭、 洗腳；大班特地編 排了歌頌媽媽的舞蹈感恩的心等，培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛 周圍所有人的情感。 6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻給自己的媽媽。 7、展示活動。 5 月 8 日，各班找出家長代表參加母親節(jié)慶祝活 動。 我的說課結(jié)束了，謝謝 小班母親節(jié)教案感恩母親節(jié)反思 感恩教育一直是我園辦園特色之一。我們會利用各種節(jié)日開展 不同的主題活動、親子活動，培養(yǎng)幼兒愛親人、愛社會的情感。在母 親節(jié)來臨之際，我們開展了 “感恩母親節(jié)”主題活動。 讓孩子了解媽 媽的工作、愛好及艱辛，讓孩子回家?guī)椭鷭?媽做力所能及的事來感 恩媽媽。 這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽 媽的艱辛。還使孩子們了解到媽 媽是如何關(guān)愛自己的，引發(fā)了孩子 愛媽 媽、尊敬媽 媽的美好情感，懂得了要關(guān)心自己的媽 媽，在家 為媽媽做力所能及的事。媽媽們都反饋說：回家孩子對媽媽表達 了愛意的話，“媽 媽、我愛你”媽 媽你辛苦了”。孩子們也和老師 說：“我?guī)蛬?媽拿拖鞋，我?guī)蛬?媽倒水 媽 媽夸我真 棒！ 通過本次活動，讓孩子們通過各種方式來表達對媽 媽的 愛，讓他們在活動中，深刻地體會到媽 媽工作很辛苦，要從內(nèi)心去 體諒媽 媽，理解媽 媽的付出，為媽 媽做一些力所能及的事情。孩 子們用自己的方式表達了對媽 媽的愛，也是讓孩子體會愛接受愛， 讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心?；顒拥?/p>