浙江省溫嶺市2012-2013學(xué)年七年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期中試題（無(wú)答案） 浙教版

1、團(tuán)隊(duì)學(xué)校2012學(xué)年第一學(xué)期期中調(diào)研七年級(jí)科學(xué)試卷親愛(ài)的同學(xué)：如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的海，那么，現(xiàn)在我們啟航，展開(kāi)你智慧和自信的雙翼，乘風(fēng)破浪，你定能收獲無(wú)限一、 選擇題（本題共25小題，每題2分，共計(jì)50分）1學(xué)習(xí)科學(xué)的最基本方法是 （ ）A 閱讀，作筆記和練習(xí) B 觀察 討論和交流C 觀察 ，實(shí)驗(yàn)和思考 D 閱讀 實(shí)踐和應(yīng)用2. 如果要量取40毫升水，選用的量筒最好是 ( )A 100ml B30ml C50ml D200ml3. 從結(jié)構(gòu)的角度看，一片樹(shù)葉屬于一個(gè)器官，這是因?yàn)?( ) A葉能進(jìn)行光合作用 B葉具有一定的形態(tài) C葉與植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)有關(guān) D葉由多種組織構(gòu)成，并且具有一定的

2、功能4.計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)； 阿里山的杜鵑； 由網(wǎng)絡(luò)傳播的熊貓燒香病毒； 大海中的珊瑚叢；山洞里的石筍，以上各項(xiàng)中，屬于生物的有 ( )A. 2項(xiàng) B. 3項(xiàng) C. 4項(xiàng) D. 1項(xiàng)5豬籠草是常綠半灌木，長(zhǎng)有奇特的捕蟲(chóng)葉能捕食小蟲(chóng)，把其作為植物的主要依據(jù)（ ）A.動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物不能 B.植物能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料，動(dòng)物不能C.動(dòng)物會(huì)動(dòng)，植物不會(huì)動(dòng) D.植物都是綠色的，動(dòng)物不是綠色的6發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的第一位科學(xué)家是 （ ） A.胡克 B.施萊登 C.施旺 D.魏尓嘯7. 為了更好地觀察蝸牛的外形結(jié)構(gòu)，你會(huì)選下列哪種工具？ ( ) A顯微鏡 B放大鏡 C天平 D刻度尺8觀察沒(méi)有染色的玻片標(biāo)本時(shí)，

3、用暗視野往往可以看得更清楚，能得到暗視野的操作是( )A.用低倍物鏡 B.用凹面反光鏡和大光圈 C.用低倍目鏡 D.用平面反光鏡和小光圈9下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）10入秋以來(lái)，我市中學(xué)已出現(xiàn)多例流感，各個(gè)學(xué)校都非常重視，紛紛開(kāi)展晨檢，今天早上小強(qiáng)同學(xué)忽感身體不適，去校醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)給小強(qiáng)測(cè)了個(gè)體溫，請(qǐng)問(wèn)校醫(yī)用的工具是 （ ） A、量筒 B、溫度計(jì) C、刻度尺 D、體溫計(jì)11“小冰麥”是一種高產(chǎn)抗病、高蛋白的小麥新品種。它是利用現(xiàn)代生物技術(shù)將野生冰草抗病、高蛋白的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移到普通小麥的細(xì)胞培育而成的。在培育過(guò)程中，主要是對(duì)野生冰草細(xì)胞內(nèi)的哪結(jié)構(gòu)進(jìn)行的操作 ( ) A細(xì)胞質(zhì) B細(xì)胞膜 C細(xì)胞核

4、D細(xì)胞壁12. 小妍用刀片削鉛筆時(shí)不小心劃破了手指，流出了血，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)皮膚的知識(shí)，你認(rèn)為這位同學(xué)的刀片至少劃到了 （ ）A、表皮 B、真皮 C、皮下組織 D、不一定13. 如圖所示的幾種測(cè)量中，刻度尺放置最符合要求的是哪個(gè)?( )14下列結(jié)構(gòu)中，不是所有的成熟植物細(xì)胞均有的是 （ ）A葉綠體 B.細(xì)胞壁 C. 液泡 D.細(xì)胞核15.下面是用顯徽鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，要把顯徽鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B，其正確的操作步驟是: 移動(dòng)載玻片 調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ( )A B C D16. 下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是 ( ) A桃樹(shù)和魚(yú)的體細(xì)胞 B

5、衣藻和洋蔥的表皮細(xì)胞 C口腔上皮細(xì)胞與葉細(xì)胞 D衣藻與蝦體細(xì)胞17小梅家有一批盆栽的郁金香，過(guò)去一直開(kāi)紅色花，現(xiàn)在卻開(kāi)出了紫色的花，有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過(guò)一段時(shí)間補(bǔ)充水分后，還是開(kāi)紫色的花。這說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來(lái)的假說(shuō)是不符合的，最好的處理方法是（ ）A修改假說(shuō)，重新實(shí)驗(yàn) B修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使之與假說(shuō)相符C修改結(jié)果，使之與假說(shuō)相符 D實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究18下面是制作口腔上皮細(xì)胞裝片的操作步驟，其正確的順序是 ( ) 蓋上蓋玻片把牙簽放在生理鹽水中涂幾下取一根牙簽在漱過(guò)口的口腔內(nèi)壁輕輕刮幾下在載玻片上滴一滴生理鹽水用亞甲基藍(lán)溶液染色 A B C D19某同學(xué)將水稻、松樹(shù)歸為一類，

6、把海帶、地錢和蕨歸為另一類。他分類的依據(jù)是 ( ) A有根或無(wú)根 B有種子或無(wú)種子 C水生或陸生 D有果實(shí)或無(wú)果實(shí)20某同學(xué)從氣溫計(jì)上讀得當(dāng)時(shí)的氣溫為5，則下列讀法中正確的 （ ） A. 零下5度 B .負(fù)攝氏5度 C. 零下5攝氏度 D. 零下5度21、小球藻和柳樹(shù)同屬植物界，兩者差別很大，共同點(diǎn)很少；玉米和月季同屬種子植物門，共同點(diǎn)較多這一事實(shí)說(shuō)明（ ）A分類等級(jí)越高，所包含的生物間的共同點(diǎn)越多 B分類等級(jí)越高，所包含的生物間的差別越少C分類等級(jí)越低，所包含的生物間的共同點(diǎn)越多D分類等級(jí)越低，所包含的生物間的差別越多22、下述對(duì)兩棲動(dòng)物的“兩棲”含義理解正確的是 （ ）A幼體生活在水中，成

7、體生活在陸上B有時(shí)生活在水中，有時(shí)生活在陸上C幼體生活在水中，成體可在水中生活，也可以在陸上生活D主要在水中生活，也可以在陸上生活23、完整的蘋果果實(shí)可保持很長(zhǎng)時(shí)間，而破損的蘋果果實(shí)會(huì)很快腐爛，這說(shuō)明表皮是什么組織，具有什么功能 （ ）A保護(hù)，保護(hù) B分生，分裂 C營(yíng)養(yǎng)，貯存 D機(jī)械，支持24、下列各種食物中我們吃的不是果實(shí)是的是 （ ） A、玉米 B、蘋果 C、土豆 D、草霉25、切洋蔥時(shí)，聞到難聞的氣味甚至?xí)餮蹨I，這些刺激物質(zhì)來(lái)自 ( )A細(xì)胞壁 B細(xì)胞質(zhì) C細(xì)胞膜 D液泡二、 填空題（第26、27題每格1分，其余每格2分，共計(jì)44分）。26 、 填單位：某同學(xué)身高17.0 ； 教室的長(zhǎng)

8、度約為8 ； 1元硬幣的直徑約為1.8 ； 一瓶礦泉水的體積是500 ；同學(xué)跳高成績(jī)?yōu)?110 = 米；人體正常體溫是_；27. 根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題：(注： 內(nèi)填序號(hào)， 上寫結(jié)構(gòu)名稱)（1）這是 （植物或動(dòng)物）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。（2）控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換的 ；（3）與傳宗接代有關(guān)的是 ；（4）生命活動(dòng)主要在 中進(jìn)行。（5）起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ；（6）是 ,其中的液體稱為 。（7）葉綠體內(nèi)含有 ，是 的場(chǎng)所。28. 2011年11月6日上午9時(shí)10分左右，兩岸互贈(zèng)珍稀動(dòng)植物記者會(huì)在臺(tái)北舉行，海協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳云林致辭時(shí)宣布將贈(zèng)送臺(tái)灣同胞大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”和珙桐樹(shù)，同時(shí)接受臺(tái)灣

9、同胞回贈(zèng)的長(zhǎng)鬃山羊和梅花鹿。 長(zhǎng)鬃山羊取名為“長(zhǎng)長(zhǎng)”、“久久”，梅花鹿則命名為“富富”、“貴貴”。在兩岸互贈(zèng)的珍稀動(dòng)植物中， _屬于動(dòng)物。這些動(dòng)物共同的生殖特點(diǎn)為_(kāi) 。29右圖為細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化的模式圖，請(qǐng)你仔細(xì)讀圖，回答以下問(wèn)題：(1)圖中e表示 過(guò)程；下列與e無(wú)關(guān)的生理活動(dòng)是 ( ) A細(xì)胞分裂，數(shù)目增多 B細(xì)胞生長(zhǎng)，體積增大 C不斷吸收營(yíng)養(yǎng) D細(xì)胞內(nèi)的小液泡形成大液泡(2)圖中a、b表示 過(guò)程；與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞在此過(guò)程中還要形成新的 ( ) A細(xì)胞核 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞壁(3)生物體能夠不斷長(zhǎng)大的根本原因是 ( ) A細(xì)胞分裂 B細(xì)胞生長(zhǎng) C細(xì)胞的分化 D細(xì)胞的分裂和

10、生長(zhǎng)30.如圖，請(qǐng)完善下面六種動(dòng)物的分類表解圖并回答有關(guān)問(wèn)題：a貓b鵝c草履蟲(chóng)d鯽魚(yú)e家蠶f螳螂（1）填出分類表解圖中、的分類依據(jù) （2）在數(shù)字、處填上動(dòng)物的名稱代號(hào) （3）天鵝是洞庭湖區(qū)常見(jiàn)野生鳥(niǎo)類之一為保護(hù)野生鳥(niǎo)類，湖南省林業(yè)廳于2010年10月22日發(fā)布了在全省范圍內(nèi)禁止獵捕野生鳥(niǎo)類的命令該禁捕令是為了（ ） A保護(hù)人類不被感染禽流感B保護(hù)鳥(niǎo)類種類的多樣性C防止外來(lái)物種入侵D防止森林火災(zāi) 三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共13格，每格2分，共計(jì)26分）。31鮮花人人喜愛(ài)，但“好花不常開(kāi)”。于是，鮮花保鮮問(wèn)題便成為喜愛(ài)鮮花的人工作之余所關(guān)注的問(wèn)題。為了探索“延長(zhǎng)鮮花保鮮的條件”, 小亮和小華提出種種假

11、設(shè)，并設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)：a、取兩只等大的錐形瓶，分別標(biāo)上A和B；清水鮮花鮮花清水維生素EABb、在A和B中分別注入等量的清水，然后在A中加入2顆維生素E，并攪拌使之溶解；c、在A和B 中各插上一支同樣新鮮的玫瑰花（如圖），放在相同的環(huán)境中，每隔12小時(shí)觀察一次，并做好觀察記錄。(1)他們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)試驗(yàn)想要檢驗(yàn)的假設(shè)是 (2)他們準(zhǔn)備B組的作用是 。32如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常會(huì)發(fā)現(xiàn)鼠婦在爬行；當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了針對(duì)以上現(xiàn)象對(duì)“光是否影響鼠婦的生活”進(jìn)行科學(xué)探究（1）提出問(wèn)題： 影響鼠婦的生活嗎？（2）作出假設(shè)： （3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)下表中A 和陰暗兩種環(huán)境的目的是

12、形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)若將10只鼠婦放入裝有潮濕土壤的鐵盤中央，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，重復(fù)5次，每次都經(jīng)過(guò)2分鐘后，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次A0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)計(jì)算五次數(shù)據(jù)的 值。33某同學(xué)用量筒測(cè)量小石塊的體積，圖中測(cè)得水的體積為 ，則小石塊體積為 ；若在圖中第一步測(cè)量時(shí)，某同學(xué)俯視，則所測(cè)得小石塊體積將 （填偏大、偏小或不變）。甲、乙兩同學(xué)用量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的體積時(shí)采用不同的方法。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1 ，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2 ，計(jì)算石

13、塊的體積為V2 V1 。乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒(méi)石塊記下后水的體積V1 ，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V1 V2。比較這兩種方法回答下列問(wèn)題：（1）你做此實(shí)驗(yàn)將選擇哪種方法： （選填“甲”或“乙”）（2）如果兩同學(xué)讀數(shù)方法都是正確的，兩同學(xué)計(jì)算出的石塊體積可能不相等，比較大的是 （選填“甲”或“乙”）。 34某校一學(xué)生一天從一個(gè)超市中買了一瓶飲料，喝了以后卻發(fā)現(xiàn)身體不舒服，感覺(jué)肚子痛。請(qǐng)你針對(duì)此事設(shè)計(jì)一個(gè)探究問(wèn)題，并完成探究過(guò)程。（1）提出問(wèn)題：肚子痛，身體不舒服是什么原因造成的？（2）建立假設(shè)：_。（3）收集證據(jù)和事實(shí)：找回空

14、飲料瓶；找出電腦購(gòu)買的小票；再購(gòu)買一瓶同樣的飲料；查看此飲料的生產(chǎn)廠家及生產(chǎn)日期；將飲料送到衛(wèi)生部門檢查。（4）得出結(jié)論：_。（5）討論和交流：同學(xué)們以后購(gòu)買食品時(shí)，應(yīng)查看生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)日期等，不要購(gòu)買“三無(wú)”食品，不要購(gòu)買過(guò)了保質(zhì)期的食品等。2012學(xué)年第一學(xué)期團(tuán)隊(duì)學(xué)校期中調(diào)考七年級(jí)科學(xué)答案三、 選擇題（本題共25小題，每題2分，共計(jì)50分）12345678910111213CCDABABDADCBA141516171819202122232425AABABBCCCACD四、 填空題（第26、27題每格1分，其余每格2分，共計(jì)44分）。26 、 填單位：分米 ； 米 ； 毫米 ； 毫升 ； 厘米 、 1.1 ； _37攝氏度_；27. （1）植物 （2） 1 細(xì)胞膜 ；（3） 3 細(xì)胞核 ；（4） 2 細(xì)胞質(zhì) （5） 5 細(xì)胞壁 ；（6）是 液泡 、 細(xì)胞液 。（7） 葉綠素 ， 光合作用 。28. 大熊貓、 長(zhǎng)鬃山羊或梅花鹿 、_胎生、哺乳 。29(1) B (2) D (