高中物理 1.6《電勢差與電場強度的關(guān)系》教案 新人教版選修3-1_第1頁
高中物理 1.6《電勢差與電場強度的關(guān)系》教案 新人教版選修3-1_第2頁
高中物理 1.6《電勢差與電場強度的關(guān)系》教案 新人教版選修3-1_第3頁
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文檔簡介

1、第六節(jié) 、電勢差與電場強度的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能 掌握電勢差與電場強度的關(guān)系（一） 過程與方法 通過對電場力做功的兩種不同方式的比較推導(dǎo)得出電勢差與電場強度的關(guān)系（二） 情感態(tài)度與價值觀1、 習(xí)感知科學(xué)的價值和應(yīng)用 2、 培養(yǎng)對科學(xué)的興趣、堅定學(xué)習(xí)思考探索的的信念重點：勻強電場中電勢差與電場強度的關(guān)系 難點：電勢差與電場強度的關(guān)系在實際問題中應(yīng)用。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)上課時知識 要點：電場強度、電勢差的概念 問題：既然電場強度、電勢差都可以描述電場，那么兩者有何關(guān)系？-引入新課（二）新課教學(xué)-第6節(jié)、電勢差與電場強度的關(guān)系結(jié)合圖1、61及電場力做功的兩種不同途徑推導(dǎo)，再引導(dǎo)學(xué)生比較得出

2、：勻強電場中電勢差與電場強度的關(guān)系：即：勻強電場中兩點間的電勢差等于電場強度與這兩點沿電場方向的距離的乖積 引導(dǎo)學(xué)生思考討論P26問題電勢差與電場強度的關(guān)系也可以寫做：它的意義為：在勻強電場中，電場強度的大小等于兩點間的電勢差與兩點沿電場線方向的距離的比值。 引導(dǎo)學(xué)生思考討論P27問題注意：（1）上式的適用條件：勻強電場；（2）d為勻強電場中兩點沿電場線方向的距離（等勢面間的距離）。（3）電場強度與電勢無直接關(guān)系電場強度為零的地方電勢不一定為零，電勢為不為零取決于電勢零點。如：處于靜電平衡的導(dǎo)體內(nèi)部場強為零，電勢相等，是一個等勢體，若不選它為電勢零點，導(dǎo)體上電勢就不為零。若選它為電勢零點，則導(dǎo)體電勢就為零。（結(jié)合說一說）電勢為零的地方電場強度不一定為零。如：點電荷產(chǎn)生的電場中某點定為電勢零點，但該點電場強度不為零，無窮遠處場強和電勢都可認為是零。電場強度相等的地方電勢不一定相等，如在勻強電場中場強相等，但各點電勢不等。而處于靜電平衡的導(dǎo)體內(nèi)部場強為零，處處相等，電勢也相等。電勢相等的地方電場強度不一定相等。如在等量的異種電荷的電場中，兩電荷連線的中垂面是一個等勢面，但場強不相等。而處于靜電平衡的導(dǎo)體內(nèi)部場強為零，處處相等，電勢也相等（三）小結(jié)：對本節(jié)內(nèi)容要點進行概括，并引導(dǎo)學(xué)生概括場強三公式、對比其適用條件。（四）鞏固新課：1、引

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