湖南省茶陵縣2012年秋九年級物理《質(zhì)量》教案 新人教版

1、課 題質(zhì)量學(xué)案主 備 人備課時間周星期1課時備課組長簽名 教研組長簽名教學(xué)目標(biāo)知道質(zhì)量的定義和單位，掌握天平的使用方法個性化備課教學(xué)重點天平的使用方法教學(xué)難點天平的使用方法教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】物理課上講的“質(zhì)量”與日常生活中表示產(chǎn)品優(yōu)劣的那個“質(zhì)量”是一回事嗎？物理上講的“質(zhì)量”指的是什么意思？【自主學(xué)習(xí)】任務(wù)一：閱讀質(zhì)量回答下列問題1、物體與物質(zhì)的區(qū)別？（物體有一定的形狀，占據(jù)一定的空間，是有體積和質(zhì)量的實物。物質(zhì)是構(gòu)成物體的材料。例如：桌子是物體。構(gòu)成桌子的物質(zhì)是木材，還可以是鐵。一切物體都是物質(zhì)組成的）2、一把鐵錘和一只鐵釘?shù)南嗤c與不同點？（都是由鐵這一種物質(zhì)構(gòu)成的，但兩者所含鐵這種物

2、質(zhì)的多少不同）如何描述它們的區(qū)別？結(jié)論：質(zhì)量是指物體_的多少。通常用字母 表示。3、影響質(zhì)量的因素?問題：(a)燒杯中冰熔化成水，所含的水的質(zhì)量有沒有變？ (b)一塑料瓶剪碎后的質(zhì)量有沒有變化？ (c)將一鐵球由教室里帶到北京，或帶到月球上，它的質(zhì)量會不會發(fā)生變化？ (d)將一木桌拒掉一只角后，它的質(zhì)量會不會發(fā)生變化？ （e）一杯水和一勺白糖的總質(zhì)量與將這勺糖溶與這杯水后糖水的質(zhì)量關(guān)系結(jié)論：質(zhì)量是物體的基本屬性，物體的質(zhì)量與 、 、 無關(guān)，只與物體所含 的多少有關(guān)。4、質(zhì)量的基本單位是 ，符號是： 。常用的質(zhì)量單位還有 (g)、 (mg) （t)。它們的換算關(guān)系是：1kg= g 1mg= g=

3、 kg 1t= kg一枚大頭針約     一個蘋果約           一個中學(xué)生的質(zhì)量約為 一頭大象約         一只雞約 任務(wù)二：閱讀質(zhì)量的測量回答下列問題1、實驗室用 來測質(zhì)量？常見的天平有 和 。日常生活中 來測質(zhì)量？2、認識托盤天平的構(gòu)造；3、托盤天平的使用方法：“觀察”：觀察天平的      以及 。“放”：把天平放在 

4、0;     上，“撥”把游碼撥到標(biāo)尺  端的                處?！罢{(diào)”：調(diào)節(jié)天平的橫梁的           使指針指在分度盤的     處，這時橫梁平衡。“測”：把被測物體放在     盤里，用  

5、  按 的順序依次向    盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)      在標(biāo)尺上的位置，直到         。“記”：被測物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值注意事項： 討論:1、如果橫梁左高右低應(yīng)如何調(diào)節(jié)平衡螺母？指針左偏應(yīng)如何調(diào)節(jié)平衡螺母？2、移游碼相當(dāng)與在 盤中加 3、如何用天平測一張郵票的質(zhì)量？4如果物體不小心放在天平的右盤中，應(yīng)如何計算物體的質(zhì)量？5、如果測質(zhì)量前游碼沒有移到0刻度，應(yīng)如何計

6、算物體的質(zhì)量？6、有一架天平怎么也調(diào)不平衡，其配套的砝碼是準(zhǔn)確的，如何利用它準(zhǔn)確地測出一鐵塊的質(zhì)量？7、若砝碼已經(jīng)磨損，用它測物體的質(zhì)量則所測物體的質(zhì)量偏大還是偏?。俊井?dāng)堂達標(biāo)】1、填寫單位：一只雞的質(zhì)量大約是1.5×103，一個中學(xué)生的質(zhì)量大約是45，一只雞蛋的質(zhì)量大約是50。2、完成下列單位換算3×105kg= t= g; 2×104g= kg= mg3、1kg鐵的質(zhì)量比1kg棉花的質(zhì)量(    )A 小  B 大  C 一樣大  D 無法確定4、下列過程中物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是（）.一杯水結(jié)冰 .將

7、一塊鐵燒紅.將一塊礦石由月球運向地球.氧氣瓶中的氧氣用掉了一部分5、用托盤天平測一銅塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡，右盤中的砝碼有50g、20g、10g各1個，游碼的位置如右圖所示，則該銅塊的質(zhì)量是g。如果把這個實驗帶到月球上做，測量結(jié)果會 (填變大、變小或者不變)。6、小明用托盤天平測一鐵塊的質(zhì)量時，操作順序如下：.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡。.把鐵塊放在左盤中。.把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。.往右盤中加砝碼。.調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁平衡。.記錄砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上所處的刻度值，把砝碼放回盒中。合理順序是：7、已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，移到另一張桌子上使用時（  ）A、無須重新調(diào)節(jié)

8、天平的平衡 B、需要重新調(diào)節(jié)天平的平衡C、橫梁右端的螺母必須向左調(diào)  D、橫梁右端的螺母必須向右調(diào) 8、一位同學(xué)在測量質(zhì)量時，在天平的右盤中無論怎樣加減砝碼，都不能使天平平衡，可采用的方法是（  ）A、移動游碼   B、調(diào)節(jié)平衡螺母  C、交換托盤   D、移動游碼并同時調(diào)節(jié)平衡螺母9、用托盤天平稱量一粒大米的質(zhì)量，下列方法中可取的是（  ）   A、一粒大米質(zhì)量太小，無法稱量   B、把一粒大米放在天平右盤里，在右盤中放砝碼，反復(fù)測量，求平均值。   C、把一粒大米放在一只小杯中測出其總質(zhì)量，再減去小杯的質(zhì)量   D、取100粒大米稱出其總質(zhì)量為m，則一粒大米的質(zhì)量為m/100。10、一個人在用天平測量物體的質(zhì)量的時候，不小心把被測物體放到了右盤，砝碼放到了左盤，砝碼有50g一個，20g兩個，游碼刻度是3g。該物體的質(zhì)量是( )A、90 g B 93g C 87g D 73g11、使用托盤天平測量物體的質(zhì)量的時候，可能造成測量結(jié)果偏小的是( )A、使用已磨損的砝碼 B