2022年中班追隨幼兒成長的“心育游戲”活動(dòng)方案

1、2022年中班追隨幼兒成長的“心育游戲”活動(dòng)方案活動(dòng)一：漁翁與魚鷹目標(biāo)：“漁翁”能通過語言提示，幫助“魚鷹”找到魚，雙方體驗(yàn)合作成功的快樂。材料：1.蒙眼帶、_米左右繩子（_人一套），玩具魚若干。2.場景創(chuàng)設(shè)：設(shè)置一個(gè)放有玩具魚的“池塘”?！俺靥痢边叿胖靡话岩巫??；顒?dòng)過程：1.找到一個(gè)同伴，共同商量漁翁魚鷹的角色分配，領(lǐng)取蒙眼帶和繩子，扮魚鷹的幼兒戴上蒙眼帶，腰間系上繩子，走到魚塘里；扮漁翁的幼兒牽著繩子另一端坐在塘邊的椅子上。2.漁翁發(fā)出語言方位指令，引導(dǎo)魚鷹抓魚。如：魚在前面，魚在左邊等。3.漁翁收回繩子，魚鷹回到魚塘邊，將抓到的魚交給漁翁。4.交換角色，再次游戲。建議：可根據(jù)幼兒的能力分

2、組同時(shí)進(jìn)行，增加游戲的競賽性?；顒?dòng)二：按摩樂目標(biāo)：在按摩圖示的提示下，與同伴相互按摩，體驗(yàn)合作游戲的快樂。材料：1.按摩圖卡若干張，小椅子，可供幼兒躺下的小床或墊子。2.按摩歌，曲調(diào)為倫敦橋，歌詞為：我來幫你捏捏（還可以是“捶捶”、“拍拍”等）肩（也可以是身體的其他部位），捏捏肩，捏捏肩，我來幫你捏捏肩，舒不舒服？活動(dòng)過程：1.幼兒兩兩結(jié)伴，商量好誰先給誰按摩。2.游戲開始，甲幼兒任意拿一張按摩圖卡坐在椅子上或躺在墊子上，按照圖卡上數(shù)字_所標(biāo)示的按摩部位告訴乙，如：“請你幫我按摩肩膀?！币矣變簡柤祝骸罢垎柲闶窍肽竽?、捶捶還是拍拍？”甲回答：“請幫我捏捏（或捶捶、拍拍）?！币乙贿厧图啄蠹绨颍贿?/p>

3、輕聲唱按摩歌，唱完后甲回答“真呀真舒服”。3.甲按照按摩圖卡上數(shù)字的順序依次說出身體各部位的名稱，乙?guī)图装茨Α?.甲乙兩人交換角色，按照之前的方法再次游戲?；顒?dòng)三：摸摸樂目標(biāo)：在游戲中能運(yùn)用語言和動(dòng)作與同伴交流、合作，共同完成游戲任務(wù)。材料：簍子三個(gè)（內(nèi)放各種形狀的積木、海綿、彈子球等小玩具_(dá)個(gè)_個(gè)），蒙眼帶三根?；顒?dòng)過程：1.幼兒兩兩結(jié)伴，商量好誰先蒙眼拿玩具，誰先發(fā)指令。2.兩幼兒把玩具攤放在桌面上，其中一人戴上蒙眼帶。3.游戲開始，甲幼兒發(fā)指令：“請你拿一個(gè)_（玩具名稱）放在我的_（身體部位的名稱，如頭頂）上?！泵裳鄣囊矣變喊凑罩噶钔瓿扇蝿?wù)。游戲繼續(xù)，直到玩具全部拿完。4.甲乙兩人交換任務(wù)，按照之前的方法再次游戲。直至玩具全部拿完。5.兩幼兒相互貼星星祝賀游戲成功。建議：若乙幼兒對摸玩具、放玩具有困難，甲幼兒可以用語言提示，如“往前摸一點(diǎn)”、“再往上放一點(diǎn)”，等等，或通過調(diào)整自己的身體動(dòng)作來協(xié)助同伴完成指令?；顒?dòng)四：頭頂傳球目標(biāo)：調(diào)整身體姿勢。相互配合將球傳到對方頭頂?shù)目鹄铮囵B(yǎng)同伴間合作游戲的樂趣。材料：紙球、小圓筐、松緊帶、記錄單?；顒?dòng)過程：1.兩名幼兒一組.將小圓筐戴在頭上。2.一名幼兒坐在椅子上，另一名幼兒將椅子放在_米線外的位置。3.兩名幼兒確定起點(diǎn)后，一幼兒將小紙球放在頭頂小筐中，倒著走_(dá)米，繞過椅子回到起點(diǎn)，將球