八年級政治下冊 我們享有廣泛的權(quán)利 (一)教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版

1、我們享有廣泛的權(quán)利 教學(xué)設(shè)計(一)課標(biāo)內(nèi)容 了解憲法與法律對公民權(quán)利的規(guī)定，能夠正確行使權(quán)利，公民在法律面前是平等的。教學(xué)設(shè)計思路依法治國是黨和政府治理國家的基本方略，是建設(shè)中國特色社會主義的必然要求。社會的不斷發(fā)展，要求人們的法制觀念和法制意識不斷增強(qiáng)，法律素質(zhì)不斷提高。幫助初中學(xué)生樹立法制意識，增強(qiáng)法制觀念，是時代發(fā)展的要求，是做一個合格公民的必然要求。因此，本課著重結(jié)合有關(guān)案例，結(jié)合學(xué)生生活中的實(shí)例，對青少年進(jìn)行應(yīng)有的公民意識教育，增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利觀念，學(xué)會正確行使權(quán)利，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道公民享有廣泛而平等的權(quán)利，明確公民要依法正確行使權(quán)利。能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)

2、生劃清是非界限的能力，分清什么是正確行使權(quán)利，什么是非法越權(quán)；培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識正確指導(dǎo)行為的能力。 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受到社會主義國家的公民享有廣泛的權(quán)利，培養(yǎng)國家觀念，增強(qiáng)熱愛祖國的情感；提高學(xué)生法律意識，增強(qiáng)權(quán)利觀念，學(xué)會正確行使權(quán)利；指導(dǎo)學(xué)生做一個合格公民。教學(xué)重點(diǎn)公民應(yīng)該正確行使權(quán)利。教學(xué)難點(diǎn)（1）公民權(quán)利是廣泛而平等的；（2）公民應(yīng)該正確行使權(quán)利。教學(xué)方法活動法、案例法、陶冶法、演示法。教學(xué)手段多媒體課件。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)活動設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入今天，我給大家介紹一位新朋友，田甜。(田甜的人物形象)一個很可愛的小姑娘，年齡和我們差不多，大家想不想和她做朋友？別急，我們先

3、看看田甜的自我介紹。通過田甜的可愛形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致地傾聽田甜的自我介紹。公民權(quán)利的廣泛性田甜享有法律賦予的許多權(quán)利，大家說說田甜都有什么權(quán)利？享有這些權(quán)利，對田甜有什么益處？通過多媒體畫面，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生列舉田甜所享有的權(quán)利。除了大家談到的權(quán)利外，我們再想想，田甜還可以享有哪些權(quán)利?這些權(quán)利涉及哪些領(lǐng)域?說明什么問題？通過發(fā)散性問題的提出，讓學(xué)生假設(shè)情景，發(fā)散思維，最大空間地去思考田甜還可以享有的其他權(quán)利。大家一定非常羨慕田甜，其實(shí)，我們每位同學(xué)都是田甜，都享有和田甜一樣廣泛的權(quán)利。讓學(xué)生把自身和田甜聯(lián)系起來，得出結(jié)論，公民享有廣泛的權(quán)利。憲法確認(rèn)公民的基本權(quán)利（多

4、媒體）：以書的形式展示各項基本權(quán)利，書皮顯示憲法二字。形象直觀地展示公民的基本權(quán)利，并引導(dǎo)學(xué)生思考憲法和具體法律之間的關(guān)系。正確行使權(quán)利法律賦予我們平等而廣泛的權(quán)利，我們該怎樣行使這些權(quán)利？分組討論，并把討論的結(jié)果寫下來。（多媒體）設(shè)計活動：大家來闖關(guān)第一關(guān)：手機(jī)提出問題：如果是你，你會選擇哪種方式？第二關(guān)：如此選擇提出問題：談?wù)勀阍趺纯创龡钅车男袨?？第三關(guān)：論壇是與非提出問題：小剛的做法可取嗎？第四關(guān)：誤判之后提出問題：小剛有沒有這個權(quán)利？行使此項權(quán)利應(yīng)該履行哪些程序？假如小剛沒有經(jīng)過任何程序，糾集同學(xué)，抗議示威，會造成哪些危害？法律賦予我們廣泛的權(quán)利，要想真正享有這些權(quán)利，首先要學(xué)會正確行

5、使權(quán)利，如果我們把權(quán)利比作一條船，那船帆應(yīng)該是什么樣的？（多媒體）權(quán)利之舟通過討論，生生互動，滿足學(xué)生展示自己能力和獲得自尊感的需要，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性。利用闖關(guān)的形式，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的積極性，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情景的沖突中去感悟，選擇。引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生在知識，能力與情感態(tài)度價值觀方面和諧發(fā)展。最終領(lǐng)悟并認(rèn)同以下觀點(diǎn)：1.行使個人權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。2.行使權(quán)利時不得損害國家、社會、集體的利益。3.要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。4.要以合法的方式行使權(quán)利。通過生動的畫面，形象的比喻，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到以上四點(diǎn)是“權(quán)利之舟”順利航行的必備條件，缺一不可。踐行活動（你評我說）教師提供多個案例，學(xué)

6、生分析案例中的行為，哪些是正確行使權(quán)利的行為，哪些是不正確的行為。通過案例分析，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，提高學(xué)生判斷是非的能力，聯(lián)系實(shí)際的能力，增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利觀念。課外拓展（多媒體）明天會更好提出問題：大家回憶一下，在我們自己的生活經(jīng)歷中，有沒有類似不正確行使權(quán)利的行為，如果有，今后該怎樣努力？由于時間關(guān)系，我們把它留做家庭作業(yè)。我想，當(dāng)我們真正完成這份作業(yè)后，一定可以輕松地駕馭自己的權(quán)利之舟，揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向美好的明天。通過活動，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的日常行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育。幫助學(xué)生活化課堂知識，并最終樹立正確的權(quán)利觀念，從而起到防微杜漸的警示作用。附錄第一關(guān)：手機(jī)。閱覽室里，一學(xué)生手

7、機(jī)響起，如何做：（1）大聲接聽；（2）小聲接聽；（3）關(guān)機(jī)不接；（4）走出閱覽室，小聲接聽。如果是你，你會選擇哪種方式？第二關(guān)：如此選擇?！胺堑洹睍r期，商人楊某用手機(jī)散布謠言，并利用舊紗布制成防治“非典”的專用醫(yī)療口罩出售，提高有關(guān)防治“非典”的醫(yī)用器械的價格。你怎么看待楊某的行為？第三關(guān)：論壇是與非。奧運(yùn)會上，劉翔奪冠，女足失利，小剛等奧運(yùn)迷在互聯(lián)網(wǎng)上對女足教練張海濤肆意辱罵，對幾位表現(xiàn)欠佳的球員也都惡意侮辱，指名道姓進(jìn)行人身攻擊。小剛的做法可取嗎？ （知識延伸）隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已悄悄地走進(jìn)我們的生活。盡管網(wǎng)絡(luò)空間是虛擬的，但通過網(wǎng)絡(luò)折射出來的人的行為卻是真實(shí)的。利用互聯(lián)網(wǎng)侮辱他人或捏造

8、事實(shí)誹謗他人，侵犯他人合法權(quán)益，也要承擔(dān)法律責(zé)任。第四關(guān)：誤判之后。奧運(yùn)會擊劍比賽中，由于前五局裁判的六次誤判，中國隊和金牌失之交臂。小剛等一些奧運(yùn)迷義憤填膺，準(zhǔn)備聯(lián)絡(luò)班里的同學(xué)上街游行，以示抗議。小剛行使此項權(quán)利應(yīng)該履行哪些程序？假如小剛沒有經(jīng)過任何程序，糾集同學(xué)，抗議示威，會造成哪些危害？學(xué)生活動：你評我說。（多媒體）1.“非典”期間，小強(qiáng)家被“醫(yī)學(xué)觀察”，于是，小強(qiáng)通過“空中課堂” 在家學(xué)習(xí)，從不隨意出門。2.為預(yù)防“非典”，我市規(guī)定網(wǎng)吧等營業(yè)性活動場所停止?fàn)I業(yè)。但是，個別網(wǎng)吧業(yè)主卻繼續(xù)營業(yè)。個別學(xué)生也通宵達(dá)旦地在網(wǎng)吧上網(wǎng)。他們都說：“這是我的權(quán)利?！?.某中學(xué)旁邊有一所小商店。該商店經(jīng)營者經(jīng)常售賣假煙，還拆散零售給未成年人。該中學(xué)的極少數(shù)學(xué)生也經(jīng)常到這家商店購買香煙。當(dāng)有關(guān)部門查處時，這位經(jīng)營者說：“現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)，賣什么是我的自由?！碑?dāng)買煙學(xué)生受到老師批評時，這些學(xué)生說：“買煙吸煙是我個人的自由?！?.小明騎車闖紅燈，被交警同志查扣