扇形統(tǒng)計圖教學設計

1、“扇形統(tǒng)計圖”教學設計【教學內(nèi)容】義務教育教科書數(shù)學六年級上冊P96P969797?！窘虒W目標】1 1認識扇形統(tǒng)計圖的特點，了解扇形統(tǒng)計圖的作用；2 2學會觀察扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)扇形統(tǒng)計圖提出數(shù)學問題并 解決問題；3 3在學習過程中， 感受扇形統(tǒng)計圖的價值， 體會統(tǒng)計方法與 統(tǒng)計思想?！窘虒W過程】一、情境導入師：同學們好！，今天老師將和大家一起開始學習第七單元。師：請看屏幕（出示主題圖）師：這是六（ 1 1）班同學開展課外活動時的情景。同學們有的打乒乓球，有的踢足球，還有的跳繩，踢毽子熱鬧極了！請同學們想一想，如果我們繪制一個統(tǒng)計圖，要能清楚地反映 六（1 1）班同學喜歡各種運動項目的人數(shù)，

2、大家認為應該繪制什 么樣的統(tǒng)計圖比較好呢？師：嗯，條形統(tǒng)計圖的特點就是可以清楚地反映各種數(shù)量的 多少。但是，同學們，如果我們想清楚地知道喜歡每種運動項目人數(shù)各占總人數(shù)的百分之幾，你們還能從條形統(tǒng)計圖中直接 看出來嗎？不能。師：老師告訴大家，有一種統(tǒng)計圖就能清楚地反映各部分數(shù) 量與總數(shù)之間的關系，同學們想知道那是什么統(tǒng)計圖嗎？二、自主學習1 1、這種統(tǒng)計圖就是扇形統(tǒng)計圖。 （板書課題）我們今天 就一起來學習扇形統(tǒng)計圖。這就是已經(jīng)繪制好的六 （ 1 1）班同學最喜歡的運動項目的扇形 統(tǒng)計圖。2 2、學生自主學習（出示自學提示）六（ 1 1）班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖1 1、在這個扇形統(tǒng)計圖中，用整個

3、圓表示（）。2、藍色的扇形表示 （）占（ ）的 15。3 3、扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)點是清楚的反映（ ） 同 （ ） 之 間 的 關 系。4 4、你還能提出什么數(shù)學問題？三、交流展示學生匯報四、啟發(fā)點撥師：在這個扇形統(tǒng)計圖中，我們用整個圓表示全班學生的人 數(shù)，也就是百分之百；用 5 5 個扇形分別表示喜歡 5 5 類運動項目 的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾。師： 其中橙色的扇形表示喜歡乒乓球的人數(shù)占總人數(shù)的百分 比。 同學們，那綠色扇形、藍色扇形、黃色扇形、紅色扇形分 別表示什么呢？請同桌的同學相互說一說吧。生 1 1 ：綠色的扇形表示喜歡足球的人數(shù)占總人數(shù)的百分比；生 2 2 ：藍色的扇形表示喜歡跳繩的

4、人數(shù)占總人數(shù)的百分比；生 3 3 ：黃色的扇形表示喜歡踢毽子的人數(shù)占總人數(shù)的百分比；生 4 4 ：紅色的扇形表示喜歡其他運動項目的人數(shù)占總人數(shù)的 百分比。師：嗯。我們已經(jīng)初步了解了扇形統(tǒng)計圖，現(xiàn)在，請同學們 認真觀察，從這個扇形統(tǒng)計圖中，你們又能了解哪些信息呢？師：根據(jù)這個扇形統(tǒng)計圖，同學們能不能也像老師一樣提出 幾個數(shù)學問題呢？五、過關提升 . .1 1第一關師：真不錯！同學們，你們了解牛奶所含的營養(yǎng)成分嗎？這 是一個有關牛奶所含營養(yǎng)成分的扇形統(tǒng)計圖。請同學們認真觀 察一下，看看你能了解到什么？二I水好n affiffi a un Mr埠陀師：哦，你是這樣找到的， 同學們也是這樣找到的嗎？很

5、好， 看了這個扇形統(tǒng)計圖，我們很清楚地了解到每100g100g 牛奶里各種營養(yǎng)成分所占的百分比。師：那每天喝一袋 250250 克的牛奶，能補充營養(yǎng)成分各多少克？ 該怎樣解決這個問題呢？生：用 250250 克分別乘每種營養(yǎng)成分所占的百分比就可以了。師：那好吧，現(xiàn)在請大家獨立完成這道題。2 2、第二關3 3、第三關六、課堂小結通過今天的學習，你有什么收獲?六、教學過程1 1、相關知識復習導入半仍電舍有卜富的皙菲或甘師：同學們，為了更好更有效地加強我們六年級學生的體育鍛 煉，學校對同學們最喜歡的運動項目進行了一項調查，并做了統(tǒng)計 圖。下面請看這個統(tǒng)計圖。（出示條形統(tǒng)計圖）這是我們以前學過的條形統(tǒng)

6、計圖，從這個圖中，我們可以很清 楚地知道什么？生：可以很清楚地知道喜歡每一個項目的人數(shù)。師：利用我們上星期學過的百分數(shù)，計算一下喜歡每一個運動 項目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾 ，首先我們要看看全班人數(shù)有多 少？生：全班人數(shù)有 4040 人。最喜歡乒乓球的人占了30%30%，喜歡足球的占 20%20%2 2、學習新課。師：根據(jù)這些百分數(shù)，老師還做了另外一個統(tǒng)計圖。 （出示扇 形統(tǒng)計圖）同學們請注意觀察一下，從這張統(tǒng)計圖中，我們可以看出這個 圖是什么圖形？生：這個圖是圓形。師： 這個圓是由什么圖形組成的？ 生： 這個圓由一塊塊的扇形構成。師：沒錯，這個統(tǒng)計圖就叫做扇形統(tǒng)計圖。這是我們這節(jié)課要 學習

7、的內(nèi)容，扇形統(tǒng)計圖的初步認識?，F(xiàn)在請同學們用明亮的眼睛，來發(fā)現(xiàn)一下在這個扇形統(tǒng)計圖 中，這個圓表示了什么？一塊塊的扇形統(tǒng)計圖又表示了什么？生：圓表示了全班總人數(shù)，扇形表示了喜歡各運動項目的人數(shù) 占全班總人數(shù)的百分數(shù)。師：圓表示了全班總人數(shù)，就是表示了總數(shù)；扇形表示了喜歡 各運動項目的人數(shù)占全班總人數(shù)的百分數(shù) ，就是表示了各部分數(shù)量 占總數(shù)的百分數(shù)。（板書）現(xiàn)在，請同學們來想一想，扇形統(tǒng)計圖的顯著特點是什么？生：可以很清楚地表示出各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系。3 3、對比學習，加進記憶。師：再來看一下條形統(tǒng)計圖，誰來說說條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計 圖各自的特點是什么？生：條形統(tǒng)計圖的特點是可以很清楚地知道喜歡每一個項目的 人數(shù)。扇形統(tǒng)計圖的特點是可以很清楚地表示出各部分數(shù)量同總數(shù) 之間的關系。4 4、課堂小結，鞏固知識。 這節(jié)課我們就學這么多知識，現(xiàn)在我們再來鞏固一下，扇形統(tǒng)計圖 的圓表示了什么？扇形表示了什么？扇形統(tǒng)計圖的顯著特點是什么？自主學