12美麗的小興安嶺1

1、12美麗的小興安嶺教學(xué)要求1. 學(xué)會(huì)本課生字，能正確書寫、運(yùn)用。2. 讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者按四季變化的順序，抓住每季景象的特點(diǎn)進(jìn)行 觀察的方法。3. 能正確流利、有感情地朗讀課文，感受小興安領(lǐng)四季的美麗和富饒。背 誦自己喜歡的段落。重點(diǎn)難點(diǎn)感受小興安領(lǐng)的四季景色。體例作者用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個(gè)季修景色特點(diǎn)進(jìn) 行描寫的方法。課時(shí)安排兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的1. 學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用。2. 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3. 理淸文章的寫作順序。重點(diǎn)難點(diǎn)感受小興安領(lǐng)的四季景色。體例作者用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個(gè)季節(jié)景色特點(diǎn)進(jìn) 行描寫的方法。教具準(zhǔn)備生字詞語卡

2、片，教學(xué)插圖。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，初步感受（5）（出示小興安領(lǐng)四季美麗的畫而或掛圖）教師引入課題：同學(xué)們，這一幅美麗的圖畫, 給我們展示的就是小興安嶺的四季美景，想去旅游嗎？讓我們一直走進(jìn)美麗的小興安嶺。（板 書課題。）二、通讀課文，了解大意（10）1. 請(qǐng)學(xué)生自讀課文，用自己喜歡的符號(hào)勾出不認(rèn)識(shí)的生字及不理解的詞語，并用自己喜歡的 方式認(rèn)識(shí)生字，理解詞語。2. 用開火車、請(qǐng)小老師等形式檢查學(xué)生認(rèn)字情況。3. 學(xué)生分段讀課文，學(xué)生互相評(píng)議，正音。4. 通讀全文，理淸文章的寫作順序（課文是“總分一一總”結(jié)構(gòu)，作者按春、夏、秋、 冬的季節(jié)順序來介紹小興安嶺的美麗與富饒）。三、學(xué)習(xí)第一段，整體感知

3、（7）1. 自讀全段，說說眼前岀現(xiàn)的畫而。2. 出示風(fēng)吹林海，樹林隨風(fēng)起伏連綿不斷的畫面，讓學(xué)生形象感知“綠色的海洋”，體會(huì)小 興安嶺的樹多。3. 指導(dǎo)朗讀，想象省略省掉的內(nèi)容，體會(huì)小興安嶺是一望無際的綠色海洋。四、精讀第二段，授以學(xué)習(xí)方法（18）1. 出示小興安嶺生機(jī)勃勃的春天畫面。讓學(xué)生自讀第二段，初步感知春天的美景。2.出示自 學(xué)提綱，分小組自學(xué)，讓學(xué)生自讀、自悟、自感、自言。自學(xué)提綱：邊讀邊想本段主要寫了哪些景物，用筆勾畫岀來。文中是怎樣描寫這些景物的？勾岀句子讀一讀，品一品。你最喜歡本段哪些句子？3. 在學(xué)生分小組交流匯報(bào)的基礎(chǔ)上，教師可出示重點(diǎn)句子，運(yùn)用多種方法體會(huì)“抽岀”的意 思，讓學(xué)生感受用詞的準(zhǔn)確。4. 老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種形式的朗讀。5. 在讀中品賞這段中的其他美句，并選喜歡的句子背一背。6. 賞讀全段，小結(jié)本段從樹木抽出新枝、積雪融化、小鹿快活地活動(dòng)三個(gè)層而為我們寫出了 春天的美景。五、課堂小結(jié)。(3)老師小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法。六、布置作業(yè)(2)1. 寫自己喜歡的生字或詞語。2. 有感情地朗讀課文。板書設(shè)計(jì)美麗的小興安嶺綠色海洋 總|