初三專(zhuān)題復(fù)習(xí)之—— 校園安全和網(wǎng)絡(luò)安全

1、初三專(zhuān)題復(fù)習(xí)之 校園安全和網(wǎng)絡(luò)安全一、校園安全1材料一：福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)慘案發(fā)生后，3月26日，蘇州市公安局、蘇州市教育局等多家部門(mén)發(fā)出緊急通知，要求在全市1000多所小學(xué)、幼兒園及周邊地區(qū)加強(qiáng)安全保衛(wèi)。根據(jù)安排“護(hù)校護(hù)園”行動(dòng)從即日起開(kāi)始，由交警、派出所民警、輔警、學(xué)校保安等組成的多警種人員，每天上崗時(shí)間為各學(xué)校上下學(xué)高峰時(shí)間。參與民警攜帶必備警用裝備“護(hù)?！?。材料二：4月26日蘇州工業(yè)園區(qū)教育局下發(fā)了蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校上學(xué)、放學(xué)時(shí)段校園安全工作意見(jiàn)，意見(jiàn)為確保校園安全，杜絕“南平事件”的發(fā)生，提出相關(guān)的措施：培訓(xùn)及演練：對(duì)保安和教師要每學(xué)期進(jìn)行安全培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行每學(xué)期一次以上的安全應(yīng)急演練

2、；家校配合：家長(zhǎng)要確保學(xué)生交接過(guò)程中的安全；多方協(xié)調(diào)：學(xué)校要會(huì)同所在地交警、派出所、城管、社區(qū)等做好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作（1）材料一中市公安局、市教育局等多家部門(mén)發(fā)出緊急通知進(jìn)行“護(hù)校護(hù)園”體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？體現(xiàn)了社會(huì)保護(hù)和學(xué)校保護(hù)。（2）蘇州市各部門(mén)為什么要進(jìn)行“護(hù)校護(hù)園”行動(dòng)？蘇州（國(guó)家）為什么高度重視校園安全建設(shè)？/為什么關(guān)心學(xué)校安全? 未成年人年齡小，發(fā)展不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利更容易受到忽視甚至侵害。未成年人是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)。生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。未成年人的權(quán)益能否得到有效的保護(hù)，是考察一個(gè)國(guó)家人權(quán)

3、水平的重要方面。學(xué)校教育階段是未成年學(xué)生身心健康成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，青少年的大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，校園的安全狀況直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)。（3）“護(hù)校護(hù)園”行動(dòng)說(shuō)明蘇州市重視保護(hù)未成年人的哪項(xiàng)權(quán)利？請(qǐng)說(shuō)明理由？生命健康權(quán)。 原因：見(jiàn)上（2）（4）材料二意見(jiàn)是如何保護(hù)未成年人，使其健康成長(zhǎng)的？（演繹）未成年人健康成長(zhǎng)需要家庭、學(xué)校、社會(huì)等給予特殊保護(hù)外，更需要自我依法保護(hù)?！皩?duì)保安和教師要每學(xué)期進(jìn)行安全培訓(xùn)”體現(xiàn)了學(xué)校保護(hù)；“家長(zhǎng)要確保學(xué)生交接過(guò)程中的安全”體現(xiàn)了家庭保護(hù)；“學(xué)校要會(huì)同所在地交警、派出所、城管、社區(qū)等做好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作”體現(xiàn)了社會(huì)保護(hù)；“對(duì)學(xué)生進(jìn)行每學(xué)期一次以上

4、的安全應(yīng)急演練”體現(xiàn)了自我保護(hù)。（5）初中生小王在報(bào)紙上看到了材料二中的意見(jiàn)后高興地認(rèn)為：“既然有家庭、社會(huì)和學(xué)校的保護(hù)，那我們就能健康成長(zhǎng)了?！闭?qǐng)談?wù)剬?duì)此觀(guān)點(diǎn)的看法。（辨析）此觀(guān)點(diǎn)片面。未成年的健康成長(zhǎng)，除了需要家庭、學(xué)校、社會(huì)等給予特殊保護(hù)外，更需要未成年人不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。（6）材料中保護(hù)校園安全為什么需要學(xué)校會(huì)同所在地交警、派出所、城管、社區(qū)等一起做好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作？/保護(hù)未成年人生命健康權(quán)為什么不僅是未成年人自己的事，而是需要通力合作？保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)利，不只是未成年人自己的事，也是家庭、學(xué)校、國(guó)家和社會(huì)的共同

5、責(zé)任，只有社會(huì)各方面通力合作，相互配合，才能切實(shí)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。（7）黨和政府如此關(guān)注校園安全，體現(xiàn)了我們初三教材中的哪些知識(shí)？黨的性質(zhì)和宗旨：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，代表著中國(guó)最廣大人民的根本利益，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨；國(guó)家性質(zhì)：我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，社會(huì)主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本。2材料一：2010年3月23日，福建省南平市發(fā)生了一場(chǎng)特大兇殺案，一名持刀男子瘋狂砍殺手無(wú)寸鐵的小學(xué)生，造成8死5傷。死傷的孩子中，有多名面對(duì)持刀的兇手，沒(méi)有逃

6、跑，沒(méi)有反抗，幾乎沒(méi)有避險(xiǎn)自救的意識(shí)。材料二：2010年4月3日，蘇州滄浪少年宮請(qǐng)來(lái)90位小學(xué)生，在一個(gè)模擬的搶劫現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)訓(xùn)練。盡管活動(dòng)之前老師已跟大家說(shuō)了，所謂的打劫都是假的，但還是有八成以上的孩子表現(xiàn)得驚慌失措，甚至放聲大哭。材料三：我校根據(jù)蘇州市和園區(qū)教育局精神，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全、防震抗災(zāi)緊急疏散演練。（1）材料一說(shuō)明了什么？上述材料給我們的重要啟示是什么？說(shuō)明了社會(huì)上侵害未成年人生命健康權(quán)的現(xiàn)象仍存在著，未成年人缺乏自我保護(hù)意識(shí)。啟示：要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和提高自我保護(hù)能力（2）有同學(xué)認(rèn)為“當(dāng)我們受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有權(quán)采用一切手段”，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)

7、這一觀(guān)點(diǎn)的看法。（辨析）/面對(duì)險(xiǎn)情，未成年人如何依法進(jìn)行自我保護(hù)？此觀(guān)點(diǎn)片面。依法進(jìn)行自我保護(hù)，要求我們?cè)诿媾R險(xiǎn)境、合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要冷靜、沉著、機(jī)智，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，一保護(hù)生命為第一原則。依法進(jìn)行自我保護(hù)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益。公民的權(quán)利與義務(wù)是一致的，但不得以自我保護(hù)為借口損害國(guó)家集體社會(huì)的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（3）材料三我校的做法說(shuō)明了什么？說(shuō)明我校重視學(xué)生的生命健康權(quán)，對(duì)學(xué)生實(shí)施學(xué)校保護(hù)，力求增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。（4）未成年人如何保護(hù)自己的生命健康權(quán)？首先懂得生命的價(jià)值，理解父母養(yǎng)育之恩；多學(xué)一些衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成良好

8、的生活習(xí)慣；再次，杜絕不良嗜好；最后，當(dāng)遭遇險(xiǎn)情，生命健康安全受到威脅時(shí)，要沉著，冷靜，采取最佳的應(yīng)對(duì)措施；還要尋求家庭、學(xué)校、社會(huì)的通力合作。（5）未成年人在關(guān)愛(ài)生命健康時(shí)應(yīng)持的觀(guān)念和原則？既要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命健康，也要關(guān)愛(ài)他人的生命健康；以保護(hù)生命為第一原則，不得以自我保護(hù)為借口損害國(guó)家集體社會(huì)的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（6）材料一中這一男子的行為屬于什么行為？判斷的依據(jù)是什么？犯罪依據(jù)：男子瘋狂砍殺手無(wú)寸鐵的小學(xué)生，造成8死5傷具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性。（7）南平市中級(jí)人民法院對(duì)犯罪分子進(jìn)行了刑罰處罰體現(xiàn)了法律的哪一特征？又體現(xiàn)了法律的什么作用？ 法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施；體現(xiàn)了

9、法律懲治違法犯罪的作用。3教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，在我國(guó)現(xiàn)有的法律體系中，有關(guān)對(duì)在校學(xué)生合法權(quán)益的法律保護(hù)，散見(jiàn)于憲法、民法通則、刑法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法和教師法之中。但是，這些法律中對(duì)在校學(xué)生合法權(quán)益的法律保護(hù)的規(guī)定既不具體，又存在著一定法律空白。沒(méi)有具體法律可依，取而代之的是每次事故之后的通知與整頓。熊丙奇認(rèn)為，應(yīng)該盡早啟動(dòng)校園安全法的立法工作，通過(guò)校園安全立法，規(guī)范校園安全管理，將校園安全納入常態(tài)管理。（1）請(qǐng)問(wèn)專(zhuān)家建議啟動(dòng)校園安全法的原因是什么建立科學(xué)完備的法律體系是依法治國(guó)的前提條件，使校園安全有法可依。（2）請(qǐng)你說(shuō)出兩部保護(hù)未成年人的專(zhuān)門(mén)法律中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

10、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（3）有人認(rèn)為，有了校園安全法，學(xué)校就安全了，未成年人就能健康成長(zhǎng)了，真正實(shí)行了依法治校。（辨析） 此觀(guān)點(diǎn)片面。建立科學(xué)完備的法律體系是依法治國(guó)的前提條件，使校園安全有法可依。除此之外，國(guó)家行政機(jī)關(guān)還要依法行政，司法機(jī)關(guān)公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法。任何公民都必須嚴(yán)格守法，任何違法行為，都必須承擔(dān)法律責(zé)任，受到法律追究?？傊婪ㄖ螄?guó)的基本要求是有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。還要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高人們的思想道德素質(zhì)，才能真正實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)，依法治校。4某市為筑牢校園安全防護(hù)網(wǎng)，嚴(yán)防校園安全事件發(fā)生，做了以下三件實(shí)事： 措施一：開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，提高學(xué)生自

11、我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)在校園開(kāi)展法制講座、設(shè)置法制宣傳板報(bào)等形式提高學(xué)生的法制意識(shí)和安全自救自護(hù)能力。同時(shí)，在街道設(shè)法律宣傳咨詢(xún)臺(tái)，組織法律宣講團(tuán)深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)，向群眾廣泛宣傳刑法等法律法規(guī)及校園安全知識(shí)，營(yíng)造良好的法制環(huán)境。措施二：開(kāi)展“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)、靈魂在塑”活動(dòng)，嚴(yán)懲違法犯罪的同時(shí)加大高危群體管控力度。防止出現(xiàn)突發(fā)的情緒波動(dòng)及過(guò)激行為，確保校園周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。 措施三：開(kāi)展“校園周邊區(qū)域矛盾糾紛大排查”活動(dòng)，營(yíng)造和諧校園周邊環(huán)境。要求各單位精心組織、切實(shí)履行職責(zé)，在全縣中小學(xué)校、幼兒園等周邊地區(qū)，開(kāi)展地毯式矛盾糾紛排查，及時(shí)按排警察進(jìn)駐校園,引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備嚴(yán)把進(jìn)出校門(mén)關(guān)口等措施,確保校園安全

12、。（1）從依法治國(guó)的角度看，談?wù)劥胧┒囊饬x依法治國(guó)是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保證國(guó)家長(zhǎng)久治安的需要，是社會(huì)主義民主政治的基本要求。社會(huì)和諧，國(guó)家長(zhǎng)治久安，是人民群眾的最高利益，只有實(shí)行依法治國(guó)，依法管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)，依法治理社會(huì)秩序，打擊違法犯罪活動(dòng)，才能促進(jìn)社會(huì)和諧，保證國(guó)家長(zhǎng)治久安，才能維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益，從根本上實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。（2）面對(duì)可能存在的安全隱患，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施？A國(guó)家：應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)校園安全方面的立法，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度；對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行經(jīng)常檢查和監(jiān)督；加大對(duì)安全設(shè)施的投入；整治校園周邊環(huán)境，嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為。 B

13、學(xué)校：開(kāi)設(shè)安全教育課，加強(qiáng)安全教育；消除安全隱患；嚴(yán)格學(xué)校管理，采取完善的安全措施。開(kāi)設(shè)安全教育課；加強(qiáng)安全、防災(zāi)、自救等演練。 C家庭:要盡到對(duì)未成年人教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)，家長(zhǎng)要用正確的思想和言行引導(dǎo)教育孩子。D青少年：要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，依法保護(hù)自己樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān),培養(yǎng)分析和辨別能力自覺(jué)抵制各種不良誘惑正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育掌握安全自救的知識(shí)和方法（3）請(qǐng)你為平安校園建設(shè)活動(dòng)設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語(yǔ)加強(qiáng)學(xué)校管理，共建平安校園關(guān)注校園安全，構(gòu)建和諧校園關(guān)愛(ài)祖國(guó)未來(lái)，保障校園安全確保學(xué)校安全，責(zé)任重于泰山學(xué)校多一份管理，學(xué)生多一份安全，社會(huì)多一份和諧。（4）請(qǐng)你為開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)寫(xiě)一

14、份宣傳稿/建設(shè)和諧校園提出你的幾點(diǎn)合理建議？ 創(chuàng)建平安校園是保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的需要；加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園是學(xué)校保護(hù)的重要內(nèi)容，也是和諧社會(huì)的需要，成立校園監(jiān)察隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)校園安全的監(jiān)督和管理，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育；創(chuàng)建平安校園需要社會(huì)各方面共同努力，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，合理營(yíng)造安全、衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境青少年應(yīng)增加自我保護(hù)的意識(shí)，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園作貢獻(xiàn)。和老師多進(jìn)行溝通，師生之間、學(xué)生之間建立互尊、互助、互愛(ài)的和諧人際關(guān)系。二、網(wǎng)絡(luò)安全：1除了校園安全威脅著未成年人的健康成長(zhǎng)，還有網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題也從不同角度影響著未成年人的健康成長(zhǎng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在我國(guó)3.67

15、億未成年人中，有1/10會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)接觸到不良信息，青少年學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的最大受害者。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)甚至逃學(xué)上網(wǎng)。為此，從去年年底到今年5月，中央外宣辦、公安部等9部門(mén)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)不良信息進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治。北京一個(gè)名為“媽媽評(píng)審團(tuán)”的志愿者團(tuán)體為了給孩子一個(gè)干凈的網(wǎng)絡(luò)世界加入了網(wǎng)絡(luò)大掃除行動(dòng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在我國(guó)3.67億未成年人中，有1/10會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)接觸到不良信息，青少年學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的最大受害者。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)甚至逃學(xué)上網(wǎng)。為此，從去年年底到今年5月，中央外宣辦、公安部等9部門(mén)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)不良信息進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治。北京一個(gè)名為“媽媽評(píng)審團(tuán)”的志愿者團(tuán)體為了給孩子一個(gè)干凈

16、的網(wǎng)絡(luò)世界加入了網(wǎng)絡(luò)大掃除行動(dòng)。（1）為孩子創(chuàng)造一個(gè)干凈的網(wǎng)絡(luò)世界，實(shí)際上在進(jìn)行哪項(xiàng)保護(hù)？社會(huì)保護(hù)（2）為什么說(shuō)“青少年學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的最大受害者？“最容易成為受害者？”/為什么青少年容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)？未成年人年齡小，發(fā)展不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利更容易受到忽視甚至侵害未成年人缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力（3）從社會(huì)、學(xué)校、家庭和自我保護(hù)角度談?wù)勗趺磻?yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)？A社會(huì)保護(hù)：有關(guān)部門(mén)應(yīng)采取有力措施為未成年人創(chuàng)造良好條件和社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)治理學(xué)校周邊環(huán)境，如關(guān)閉非法網(wǎng)吧等。對(duì)未成年人開(kāi)展科學(xué)知識(shí)普及活動(dòng)。對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放圖書(shū)館、博物館等。建立和改善適合未成年人文化生

17、活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。加大宣傳力度，引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，合法經(jīng)營(yíng)，拒絕未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所。B學(xué)校保護(hù)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和道德教育。加強(qiáng)家校聯(lián)系。積極開(kāi)展健康有益的主題活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育和引導(dǎo)，使其遠(yuǎn)離不良誘惑。C家庭保護(hù)：父母要自覺(jué)履行對(duì)未成年子女的撫養(yǎng)教育保護(hù)的義務(wù)；要以健康的思想品德和科學(xué)的教育方法教育未成年人不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所。引導(dǎo)子女進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人犯罪。D自我保護(hù)：要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，依法保護(hù)自己樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)自覺(jué)抵制各種不良誘惑努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和愛(ài)好，遵守法律和網(wǎng)絡(luò)道德，文明上網(wǎng)，正確對(duì)待上網(wǎng)。 （4）從親近社會(huì)的角度看，網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)對(duì)我們健康成長(zhǎng)有何啟示？對(duì)我們提出怎樣的要求？啟示：要善于明辨是非要求：我們?cè)谟H近社會(huì)、融入社會(huì)時(shí)必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力，勇于拒絕各種不良誘惑。（5）如果你發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧老板引誘你的同學(xué)去玩不健康的網(wǎng)