2021年網(wǎng)絡編輯畢業(yè)生實習報告

1、網(wǎng)絡編輯畢業(yè)生實習報告1、實習目的：通過自己的所見所聞，以及在實習單位所學到的技能 加深對網(wǎng)絡的了解。增進自己的功底，以及了解人們對網(wǎng)絡傳播的真正需 求。2、實習流程：懷著對網(wǎng)絡的向往于xx年6月向xx電子（中國）有 限公司投出簡歷，六月中旬接到面試通知，通過四輪面試后于六月底接到 入職通知；隨后在體檢中心體檢合格，于7月3日正式入職。xx年8月21 日實習結束。3、實習單位：xx電子（中國）有限公司單位性質：外商獨資單位規(guī)模：xx人以上4、實習達到的目標：通過平時的積累，在學校學到的知識及自己的觀 察與學習，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡傳媒與傳統(tǒng)的傳媒的差別，發(fā)現(xiàn)以前自己在新聞稿件時 的疏忽與漏洞，一些自以為無

2、用的文字其實背后還大有文章。通過實習，水 平有了提高，自己也得到了鍛煉，除了做事還有做人。1、投出簡歷：xx年6月10日在實習生招聘會上投出簡歷，6月18日接到面試通知。2、而試：6月19日9點按時抵達位于清華大學科技園區(qū)的威盛中國芯大廈，在面試會議室接受人力資源部第一輪而試，面試官主要考察的是 應試人員的文字能力和表達能力。6月20日接到進入第二輪而試一，6月 21日再次到中國芯大廈參加第二輪而試，由人力資源部副主管統(tǒng)一而試， 這輪而試主要考察的除了文字能力和表達能力之外，更注重對公司的了解 程度和個人品質，由于面試前對威盛做了充分的了解，獲得下一輪而試資 格。6月23日上午由實習所在網(wǎng)站部

3、門的進行了面試，著重考察對網(wǎng)絡的 了解程度和文字能力；當H下午由網(wǎng)站部門主管進行了而試，第二天接到 入職通知和體檢通知。3、接受培訓：體檢合格后于7月3日正式入職，由人力資源部門進 行了入職培訓，了解了威盛公司內部網(wǎng)站的使用，公司系統(tǒng)的使用，入職 流程以及與主管kevin做了談話，明確了實習期間的主要任 務是為威盛開辦 的fun學網(wǎng)做文字工作，核心任務是按照主管的要求全篇修改民間故事、童 話故事、成語故事、寓言故事以及在后臺上傳這些故事，在隨后的工作了 解到，由于這些故事屬于課本讀物，為了防止網(wǎng)站內容造成侵權，必須通 篇全改，通過擴寫增加描述內容等方法使之完全不同與原木的故事。4、漸入佳境：剛

4、開始的時候一天最多上稿子4, 5篇，隨著自己熟練 掌握了的技巧后最多一 FI可以上10余篇稿子。由于表現(xiàn)岀色，之后還承 擔了 fun學網(wǎng)電子報主題文章一一本周焦點的撰寫工作，得到了主管的贊賞。5、部門會議：fun學網(wǎng)的目標是全球最大的中小學生教育類網(wǎng)站，為 綜合多方面意見，主管召集七名實習學生多次召開了會議，聽 取學生意見。 在這一過程中，深深的體會到外企公司的人性化管理方式。在會議中，然后 各抒己見談下看法，在大家的討論中我學到了不 少東西。6、終要告別：就這樣兩個月就過去了，到了快開學的時候就要離開這 里了，說真的，很不舍，部門里的每個人都很好，大家在一起合作的氛圍也 很好。8月21日辦理

5、完離職手續(xù)，上交了工卡、電話、電腦以及其他公司資 產后離開了這里。第一點：溝通要想在短暫的實習時間內，盡可能能多的學一些東西，這就需 要跟們 有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到部門時，他們并不了解你的工作學習 能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟們很好的溝 通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。 通過溝通了解，主管以及負責中文內容的我我有了大體了解，邊有針對性的 教我一些知識。在對故事以及新聞的編寫工作中，真正學到了網(wǎng)絡教科書上 所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至 在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真

6、正體現(xiàn)了知識的真正 價值，學以致用。此外呢，還多次參加了威盛的幾次員工活動，例如拔河比 賽，籃球賽和爬樓梯比賽等，在活動中增強了團隊配合意識，對外企公司的管理模式有了更深入的了解。第二點：激情與耐心激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰 撞出最 美麗的火花。在威盛時，主管給我們說，想做網(wǎng)絡這一塊，激情與耐心必不 可少，在產品更新方面，這一行業(yè)就像做網(wǎng)絡工程，不斷的更新，這就需要你有激 情，耐心的去不斷的學習，提高自己的專業(yè)水平。在平常的書木上僅僅是獲 得感性的認識在耐心的實踐中得到驗證，才算是真正的掌握了。這樣也讓我 認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善

7、于鉆研。還有我感觸比較深的就是更新后臺的記錄，因為后臺的使用是復朵的，既要 保障歸類準確又要保證更新速度。往往是故事稿件上了頁面還要再后臺進去 修改。像這些工作我深深地感覺到到?jīng)]有激情與耐心是做不成事情的。一個多學期的實習生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的 工作; 更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點；同時也認識到了 作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他 教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有矢幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的矢注。這次實習第一次完整地觀察 了幼兒的一日生活，

8、發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及 自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒 進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。FI常生活的突發(fā)事件都 成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。在實習初期的時候，有經(jīng)驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活 中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導他們 去完成煩1果幫他們做了后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做， 不能養(yǎng)成良好的行為習慣。經(jīng)過一段時間的實習，覺得其實幼兒教師的心中 應該有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展 和提高幼兒的能力。小朋友們都非常天真可愛，

9、我很喜歡和他們玩。我會趁做操前 的這個 機會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的 生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是一真正以一個 老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應他們，他們吃完午飯 就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓 保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小朋友說：老師你不是說我們 吃完中午飯就讓我們去操場玩的嗎？我覺得很慚愧，一說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信 服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對 幼兒要講信用。在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距

10、很大。當我寫 好一份 教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的 很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒 的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提 出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學期的時間 里，我 的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新 老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重 經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課 的，并借鑒她們好的方面， 不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的 態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā) 展。而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。 這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己 的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應該要做到言而有信。 只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒 教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做 到。當然這些要求不是過份的。例如