小學(xué)語文一年級：《小貓釣魚》教案

1、.小學(xué)語文一年級：?小貓釣魚?教案教學(xué)任務(wù)：l交待本課訓(xùn)練重點：學(xué)習(xí)寫一句通順的話。2初讀課文，讀準字音。3初步理解每個自然段內(nèi)容和課文內(nèi)容，標出自然段序號。4練習(xí)把課文讀正確。5質(zhì)疑。教學(xué)過程：略第二課時教學(xué)要求：1理解課文內(nèi)容，使學(xué)生知道只有一心一意才能把事情做好。2從課文中學(xué)說，“誰，在什么地方，做什么的句子。3能結(jié)合課文內(nèi)容理解“三心二意“一心一意的意思。4在理解的根底上，有感情地朗讀課文。5培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的才能。教學(xué)重難點；重點：從課文中學(xué)說“誰，在什么地方，做什么的句子。難點：結(jié)合課文內(nèi)容理解“三心二意“一心一意的意思。教具準備：投影片、圖片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1認

2、讀字詞。2自由讀全文，回憶上節(jié)課遺留的問題。二、新授：一根據(jù)質(zhì)疑情況逐段理解課文內(nèi)容：1學(xué)習(xí)第一自然段1課文寫了誰？他們在做什么？你是從哪知道的？讀一讀。2提示：這句話寫的是：誰，在什么地方，做什么？隨學(xué)生答復(fù)，貼圖、板畫3看圖說一說，誰，在什么地方，做什么？運用語言4自由讀第一自然段體會句式。2學(xué)習(xí)第二、三自然段1小花貓開場釣著魚了嗎？為什么呢？自由讀二、三自段。2看圖理解小花貓是怎樣釣魚的。3自由讀這兩個自然段，體會小花貓為什么釣不著魚。4小花貓的心情怎樣？板書：沒釣著3學(xué)習(xí)第四自然段。指導(dǎo)有語氣地朗讀。4學(xué)習(xí)第五自然段1自讀。想：貓媽媽說了幾句話？每句話說了什么？2你理解這兩句話嗎？再次

3、質(zhì)疑3根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑情況，結(jié)合第二、三自然段，理解“怎么能釣著魚呢？、“釣魚就釣魚、“三心二意等詞句。板書：三心二意4指導(dǎo)朗讀，體會貓媽媽的話的含義。5學(xué)習(xí)第六、七自然段1小花貓聽了貓媽媽的話，是怎么做的？結(jié)果怎樣？自由讀六、七自然段，分組討論。2看投影，理解怎樣做是一心一意釣魚。板書：一心一意3看圖，理解“釣著了一條大魚師板書：釣著了。板畫：一條大魚4指導(dǎo)有語氣的讀這兩個自然段。二總結(jié)課文內(nèi)容：自由讀課文。想：小花貓開場為什么釣不著魚？后來為什么又釣著魚了？三學(xué)習(xí)按要求說一句話：1看黑板上的圖，說說誰，在什么地方，做什么？出例如句。2按要求說句子。在河邊釣魚。在河邊。在。3判斷句子的正誤，理解什么是通順的句子。我在河邊劃船。X4同桌交流造句。三、總結(jié)全課：你喜歡這節(jié)語文課嗎？為什么？明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。四、板書設(shè)計：10小貓釣魚三心二意釣不著一心一意釣著了圖片板畫第三課時教學(xué)任務(wù)