小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷二教學(xué)案例反思

1、.小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷二教學(xué)案例反思文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷二_教學(xué)案例反思_實(shí)錄，歡送您來(lái)閱讀并提出珍貴意見(jiàn)！一、讀音節(jié),寫(xiě)詞語(yǔ)。xingjù nàmèn pnxíngj f mào shèng xióng wizhòng liàngtú àn shung lóng x&igr

2、ave; zh二、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，對(duì)的畫(huà)“√。一幅fúfù畫(huà) 官吏lìsh空kngkòng間 自覺(jué)juéjiào干gngàn部 作zuòzu坊 三、 比一比，組詞語(yǔ)。丘 鏡 兵 境 擊 既 出 概 跨 蘭 夸 欄 四、把下面的字加上偏旁成為新字，再組詞語(yǔ)。青 票 皮 白 五、選詞填空。新 舊1、表姐把書(shū)包讓給我，她自己用 的。表?yè)P(yáng) 批評(píng)2、老師 了第三小組的同學(xué)， 了不遵守紀(jì)律的同學(xué)。鼓勵(lì)

3、 鼓舞3、老師經(jīng)常 我們好好學(xué)習(xí)。六、把下面的句子排列成一段通順的話。突然看見(jiàn)王奶奶提著一籃子菜，漸漸地走過(guò)來(lái)。放學(xué)后，明明在路上走著。王奶奶說(shuō)：“謝謝你，好孩子。明明一直把王奶奶送到家。他急忙跑過(guò)去，說(shuō)：“王奶奶，我來(lái)提。七、閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么可以唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓sng子，那該有多好?。?烏鴉實(shí)在想不出什么好方法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它到達(dá)目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙miào動(dòng)聽(tīng)的歌聲，就得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持chí練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷duàn地練下去，一定會(huì)獲得成功。烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就快快地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1、短文一共有 個(gè)自然段。2、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)