中班生活區(qū)域活動教案

1、中班生活區(qū)域活動教案【篇一：幼兒園中班區(qū)域活動教案】 幼兒園中班區(qū)域活動教案： 活動一：區(qū)域名稱：baby 屋 創(chuàng)設(shè)目標：喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。 投放材料：各種各樣的洋娃娃，小桌子和床，各種餐具。 玩法：讓幼兒在娃娃家里扮演娃娃的爸爸媽媽，玩過家家的游戲，能初步與小朋友協(xié)商角色分配，認真扮演自己選擇的角色。 教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒與小朋友協(xié)商分配角色，指導(dǎo)幼兒如何扮演娃娃的爸爸媽媽，和爸爸媽媽會為娃娃做哪些事情。 活動二：區(qū)域名稱：寶貝醫(yī)院 創(chuàng)設(shè)目標：發(fā)展幼兒的交往能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了幼兒關(guān)心他人

2、，保護同伴的好品質(zhì)。 投放材料：醫(yī)生帽、聽診器、體溫表及針管、空藥盒、空塑料藥瓶 玩法：讓幼兒在小醫(yī)院里學(xué)做小醫(yī)生、醫(yī)生學(xué)習如何給病人看病、如何與病人交談，體驗同伴之間合作的快樂。 教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒和朋友友好相處，學(xué)會關(guān)愛他人，指導(dǎo)幼兒如何做小醫(yī)生，如何做病人。 活動三：區(qū)域名稱：酷炫美發(fā)廳 創(chuàng)設(shè)目標：能用協(xié)商的方法開展游戲，游戲中促進語言交流，知道游戲規(guī)則，并有意識的遵守 投放材料：鏡子、“剪刀” 梳、子、“電吹風”、臉盆、圍布“卷發(fā)器”，以及洗發(fā)水瓶，發(fā)屋標志、發(fā)行頭像等。 玩法：1、讓幼兒了解理發(fā)師的工作職責與理發(fā)師的穿著。 2、參與幼兒的角色分配，教師給予適當?shù)囊庖姟?3、教師提供大

3、量的皮筋與發(fā)卡讓幼兒在理發(fā)店學(xué)習互相的梳頭。 4、教師在幼兒游戲過程中進行隨機教育，讓幼兒學(xué)會換位思考，知道尊重每一種職業(yè)。 活動四：區(qū)域名稱：寶寶樂園 類 別：美工、益智。 創(chuàng)設(shè)目的：引導(dǎo)幼兒喜愛各種手工活動，會使用彩泥、彩筆、剪刀等簡單的材料和工具，嘗試用剪、撕、貼、畫等方式制作簡單的作品。 投放材料：橡皮泥，小盒子，各種交通工具圖片、各種交通工具，圖畫紙、廣告顏料、圍裙袖套等護衣材料。 玩 法： 1、用小盒子制作自己喜歡的交通工具， 2、描畫。玩法：根據(jù)底圖上的提示涂色，初步學(xué)習畫直 線、曲線及涂色。 3、用玩具搭建自己喜歡的交通工具。 教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒通過勾線涂色等方式畫出自己喜歡的

4、交通工具。以及如何正確使用小剪刀剪紙，使幼兒對繪畫和美工產(chǎn)生喜愛?！酒褐邪嘧赃x區(qū)域活動設(shè)計】 中班自選區(qū)域活動設(shè)計 設(shè)計意圖通過區(qū)域活動不斷細致。深入的開展,中班的小朋友特別喜歡區(qū)域活動,我們班的區(qū)域活動環(huán)境和材料 在不斷創(chuàng)新,進步,幼兒的各種能力也在不斷提高,主要表現(xiàn)在:有良好的操作習慣有較強 的交往能力。在游戲中自己解決問題的能力不斷提高,對科學(xué)活動有較強的探索欲望。但也有一些不足之處,如語言區(qū),音樂分區(qū)幼兒參與率不高,喲而活動內(nèi)容單一針對這些情況,本學(xué)期。我根據(jù)幼兒的年齡特點,興趣愛好來設(shè)置區(qū)域環(huán)境,材料。 活動目標: 1、大膽選擇喜歡的游戲內(nèi)容和材料,自主,愉快的游戲。 2、在活動

5、中發(fā)展幼兒的交往能力,提高幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。 3、在角色游戲中提高角色意識并自己發(fā)展游戲情節(jié)在科學(xué)活動中發(fā)展幼兒觀察能力,大膽動手操作。 4、發(fā)展幼兒口語表達力和對音樂表演的興趣。 活動準備: 1、娃娃快餐廳 環(huán)境布置 餐桌 餐具 廚師 服務(wù)職工作服 冷飲提供橡皮泥 2、積木區(qū) 各種積木 幼兒設(shè)計玩具城搭建示意圖 各種玩具 花 樹泡沫板、小印章 3、美工區(qū) 繪畫工具,托盤,乒乓球,膠水,彩色紙,布置一個展示臺4、觀察區(qū) 小錘子 釘子 泡沫 海綿 花生 彈性物體 小蝸牛 大蒜 蔥 土豆植物 觀察記錄單 5、新聞發(fā)布區(qū) 小棍 水電名城剪報粘貼 話筒 活動過程: 1、介紹今天的活動內(nèi)容

6、, 提出活動要求。 出示區(qū)域 活動自評表讓幼兒通過今天的活動評價自己的行為 ,并蓋上自己的小印章。 2、幼兒按意愿選擇活動區(qū) 進行分區(qū)活動 1、美工區(qū): 制作乒乓球娃娃、托盤畫。 2)、觀察區(qū): 試試小錘子、認識彈性、給植物澆水、小蝸牛并做好相應(yīng)的觀察記錄。 3)、新聞發(fā)布區(qū):講講創(chuàng)宜昌水電名城的一些報刊資料,談?wù)勛约旱南敕?設(shè)計并畫出自己心中的水電名城。 4)、娃娃快餐廳:推出特價優(yōu)惠周,外買活動。 5)、積木區(qū)搭建玩具場。 3、教師指導(dǎo) a、觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)適時介入。 b、鼓勵 幼兒在遇到問題先想一想再試一試。 c、重點觀察指導(dǎo):城幼電視臺和同一首歌。 d、幫助個別游戲中有困難幼兒

7、鼓勵幼兒大膽交往。 今天。小印章特別忙,我猜你們是不是學(xué)會了許多本領(lǐng)。不過。,我還不知道你們學(xué)會了什么。講講給大家聽聽 a、幼兒展示自己的作品,增強自信心及成功感,并體驗分享自己和別人的快樂 。 b、說說今天的新發(fā)現(xiàn),怎么發(fā)現(xiàn)的結(jié)果怎么樣,鼓勵幼兒下次自己去試一試。 c、講講幼兒在活動中遇到的困難,是怎樣解決的。 d、教師小結(jié)今天 幼兒游戲情況,收拾玩具,材料。 - 區(qū)域活動教案中班區(qū)域 活動目標： 1、通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。 2、樂意共享自己的和別人的快樂。 活動材料準備： 動手區(qū)：編制板、細紙條 認知區(qū)：小動物圖片假設(shè)干 實踐區(qū)：火腿腸，小刀 游戲區(qū)：娃娃家所

8、需材料 計算區(qū)：數(shù)字卡片、計算題板、水筆 探索區(qū)：雞蛋假設(shè)干 生活區(qū)：筷子、小碗、菜、鞋帶 活動過程： 一、 導(dǎo)入主題 1、談話活動：你們喜歡玩區(qū)角活動嗎？在上次的活動中馬迪學(xué)會了系鞋帶的本領(lǐng)，還有的小朋友發(fā)現(xiàn)了磁鐵的許多秘密 2、 要求活動時保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。 3、介紹新增設(shè)的區(qū)域：今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶，等會請小朋友動腦筋讓蛋寶寶站起來，好嗎？ 二、幼兒自主活動； 1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。 2、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。 3、發(fā)現(xiàn)幼

9、兒遇到困難想放棄時，給予適時指導(dǎo)，爭取取得成功。 4 活動記 錄：今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶，并要求幼兒利用教室里的各種材料讓蛋寶寶站起來，活動剛開始時，一起玩的幾個幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來，試了好些時間也不行，于是陳一鳴想起了去拿一塊長方形，中間有鏤空的積木，結(jié)果蛋寶寶站起來了，經(jīng)他的提醒，旁邊幾個幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來，后來，他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料，都能讓蛋寶寶站起來。 三、師生交流共享： 1 讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強幼兒的自信心及成功感，并體驗并分享自己的和別人的快樂，并引導(dǎo)幼兒大膽的表達自己的作品及成果。 2 請幼兒講講活動中有沒有遇到困

10、難，遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想方法克服，就會學(xué)到更大的本領(lǐng)。 3 共同收拾各類教玩具。【篇三：幼兒園區(qū)域活動教案5個】 幼兒園區(qū)域活動教案5個 區(qū)域名稱：愛心醫(yī)院 類 別：社會 創(chuàng)設(shè)目的：發(fā)展幼兒的交往能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了幼兒關(guān)心他人，保護同伴的好品質(zhì)。 投放材料：醫(yī)生帽、聽診器、體溫表及針管、空藥盒、空塑料藥瓶 玩 法：讓幼兒在小醫(yī)院里學(xué)做小醫(yī)生、病人學(xué)習如何給病人看病、如何與病人交談。 教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒和朋友友好相處，學(xué)會關(guān)愛他人，指導(dǎo)幼兒如何做小醫(yī)生，如何做病人。 區(qū)域照片： 區(qū)域名稱：動一動，真有趣 類 別：益智 創(chuàng)設(shè)目的：引導(dǎo)幼兒樂于探究有一定結(jié)構(gòu)的物

11、質(zhì)材料，并嘗試運用不同的材料進行游戲，并且能制作簡單的玩具。 投放材料：各種插塑玩具、積木、塑料夾、 、玩具汽車等。 玩 法：讓幼兒在區(qū)域內(nèi)能用拼插、往數(shù)字卡片上夾夾子，打 等方式發(fā)展幼兒思維及動手操作能力。 教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒協(xié)商合作拼搭，互相交流經(jīng)驗，指導(dǎo)幼兒學(xué)習學(xué)會與別人分享。 區(qū)域照片：區(qū)域名稱：閱讀角 類別：語言 創(chuàng)設(shè)目的：幼兒對某一事物的情感常受周圍環(huán)境的影響，良好的閱讀習慣可以維護幼兒良好的學(xué)習心態(tài)，讓每個幼兒都能在語言閱讀角中找到自己的興趣所在，專心閱讀。 投放材料：各種幼兒圖書、畫報、及圖片。 玩法：安靜閱讀 教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒活動中安靜閱讀，學(xué)會看圖講故事，活動結(jié)束后，開展角色游戲活動，讓幼兒挑選最喜歡的角色進行表演，或者講出自己最喜歡的一段故事情節(jié)，發(fā)展幼兒的想象力及語言表達能力。 區(qū)域照片： 區(qū)域名稱：小小門球場 類別：健康 創(chuàng)設(shè)目的：培養(yǎng)幼兒的社會交往能力及團隊合作精神，提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。 投放材料：自制門球、球桿、球門及門球活動圖片。 玩法：幼兒分組比賽，每組三人，每人一桿、一球、一門?？磧山M中進球人數(shù)多少定勝負。 教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒正確使用球桿打門球，了解打門球的各種規(guī)則。 區(qū)域照片：區(qū)域名稱：創(chuàng)意空間 類 別：美工 創(chuàng)設(shè)目的：引導(dǎo)幼兒喜愛各種手工活動，會使用彩泥、彩筆、剪刀等簡單的材料和工具，嘗試用剪、撕、