大班社會活動教案《認標志 講安全》含反思

1、大班社會活動教案認標志 講安全含反思這是優(yōu)秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，大班社會活動教案認標志 講安全含反思！一、活動目標：1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。2.進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。3.幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火。4.懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。5.樂于探索、交流與分享。二、活動準備：1.多媒體課件一套。2.自制安全標志圖片一套。3.彩筆、勾線筆、4白紙三、活動過程：1.開始部分：多媒體課件導入課題。師：小朋友現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片，指導

2、幼兒注意圖片中的（安全標志。在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它，小朋友看;它來了（大屏幕出現(xiàn)四幅交通圖片，交通標志都藏在這些圖片里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）老師和你們一起找，請小朋友說一說這些標志都有什么本領嗎？2、讀一讀小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，過路應走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。指導幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規(guī)則。3、認一認：師：小朋友我們來認一認你所知道的標志，看他叫什么？提醒我們怎么做？也可以把你所知道標志友的本領告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）4、找一找：老師

3、這里還有一些標志想和我們做好朋友。老師現(xiàn)在把這些標志介紹給我們，讓大家都來認識他。師：小朋友，我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么？提醒我們怎么做？也可以把你的標志朋友的名字告訴你的朋友，大家相互說一說，動腦筋想一想。現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來看一看。這樣請小朋友把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排。（老師和幼兒一起來認識安全標志）小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中

4、毒禁止煙火）當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災。小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀

5、？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。5、畫一畫看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標志，那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標志，做個小小設計師。教學反思：這一活動認識標記，講安全，與傳統(tǒng)的教學方式有所不同：通過游戲形式來組織活動，提

6、高自我保護的能力，通過設計標記，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關于觀察，了解每個孩子，根據每個幼兒的不同特點，能上能下導他們主動參與活動。關注幼兒經驗，幼兒原有的生活經驗將影響幼兒在情境活動時興趣的持續(xù)性思維的積極性和活動的有效性。是否知道如何應對可能遇到的危險等等，教師都必須有所了解，然后才能選擇相應的組織形式。幼“本文來源:屈,老;師教案.”兒以具體形象思維在引導幼兒學習自我保護法時主要通過先認識標記，然后游戲的方式講安全，如果采用多媒體等方式播放一些形象生動的畫面，一方面能夠吸引幼兒的注意力，真正了解應該注意的安全問題和自我保護的方法，高效的實現(xiàn)活動目標。大班社會活動教案認標志 講安全含反思這篇文章共5514字。大班教案保護環(huán)境從我做起含反思：大班教案保護環(huán)境從我做起含反思適用于大班主題教學活動當中，讓幼兒 通過視頻，圖片、故事，實例等等感化孩子，使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為，要從我做起，從身邊的小事做起，讓孩子認識到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴重性，幼兒園大班保護環(huán)境從我做起含反思教案。大班教案廢品再利用含反思：大班教案