新時(shí)期如何做好班主任工作——講座

1、班主任工作指導(dǎo)講座班主任工作指導(dǎo)講座主講：周曉玲主講：周曉玲 班級(jí)班級(jí)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位。班主任是班集體建設(shè)的基本單位。班主任是班集體建設(shè)的第一責(zé)任人，是班級(jí)整合校內(nèi)、校第一責(zé)任人，是班級(jí)整合校內(nèi)、校外教育的橋梁和紐帶，是學(xué)校德育外教育的橋梁和紐帶，是學(xué)校德育工作的骨干力量，對(duì)學(xué)生的健康成工作的骨干力量，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著不可替代的作用長(zhǎng)有著不可替代的作用。 班主任工作的指導(dǎo)思想： 要堅(jiān)持以黨的教育方針和科學(xué)發(fā)要堅(jiān)持以黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生展觀為指導(dǎo)，以熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，以為學(xué)生服務(wù)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)為基礎(chǔ)，以為學(xué)生服務(wù)、促進(jìn)學(xué)生

2、發(fā)展為宗旨，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心展為宗旨，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，通過各種科學(xué)有效的教育發(fā)展規(guī)律，通過各種科學(xué)有效的教育手段和教育藝術(shù)，使每個(gè)學(xué)生在德智手段和教育藝術(shù)，使每個(gè)學(xué)生在德智體美等各方面都得到發(fā)展。體美等各方面都得到發(fā)展。1 1、公正原則。公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生是班主任工、公正原則。公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生是班主任工作的重要原則。作的重要原則。2 2、民主原則。班級(jí)管理民主是以人為本的思想在班主任、民主原則。班級(jí)管理民主是以人為本的思想在班主任工作中的具體體現(xiàn)。工作中的具體體現(xiàn)。 3 3、因材施教原則。因材施教是素質(zhì)教育的總法則，也是、因材施教原則。因材施教是素質(zhì)教育

3、的總法則，也是班主任工作必須遵循的重要原則。班主任工作必須遵循的重要原則。 4 4、知情意行統(tǒng)一原則。學(xué)生的思想品德是由知、情、意、知情意行統(tǒng)一原則。學(xué)生的思想品德是由知、情、意、行四個(gè)基本要素構(gòu)成的。行四個(gè)基本要素構(gòu)成的。 5 5、為人師表原則。教師是處于青少年時(shí)期的學(xué)生最主要、為人師表原則。教師是處于青少年時(shí)期的學(xué)生最主要的模仿和學(xué)習(xí)對(duì)象，教師的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼哪７潞蛯W(xué)習(xí)對(duì)象，教師的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼鴮W(xué)生。學(xué)生。 6 6、創(chuàng)新原則。教育是創(chuàng)造性的勞動(dòng)。、創(chuàng)新原則。教育是創(chuàng)造性的勞動(dòng)。 工作原則工作原則 1 1、創(chuàng)建良好班集體。、創(chuàng)建良好班集體。形成良好的班集體，形成良好的班

4、集體，既是班主任工作的目標(biāo)，也是班主任進(jìn)行教既是班主任工作的目標(biāo)，也是班主任進(jìn)行教育的重要手段。育的重要手段。 2 2、為班級(jí)每個(gè)學(xué)生的終生發(fā)展奠定良好、為班級(jí)每個(gè)學(xué)生的終生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)?；A(chǔ)。指導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，并制定科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，并制定科學(xué)合理的發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生形成各種良好的合理的發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生形成各種良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的探究意識(shí)和學(xué)行為習(xí)慣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的探究意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生自習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)的能力，讓學(xué)我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)

5、會(huì)交生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存，促進(jìn)每一位學(xué)生全面和諧發(fā)往、學(xué)會(huì)生存，促進(jìn)每一位學(xué)生全面和諧發(fā)展。展。 工作工作目標(biāo)目標(biāo) 1 1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。健康發(fā)展。 2 2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 3 3、教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和公益勞動(dòng)等活動(dòng)，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞和公益勞動(dòng)等活動(dòng)，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 4

6、 4、進(jìn)行班級(jí)的日常管理。、進(jìn)行班級(jí)的日常管理。 5 5、指導(dǎo)班委會(huì)和本班的團(tuán)隊(duì)工作。、指導(dǎo)班委會(huì)和本班的團(tuán)隊(duì)工作。 6 6、聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng)，組建班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，有計(jì)劃地、聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng)，組建班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，有計(jì)劃地進(jìn)行家訪，制定家長(zhǎng)會(huì)方案，幫助、指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)子女的教育，進(jìn)行家訪，制定家長(zhǎng)會(huì)方案，幫助、指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)子女的教育，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面支持、配合班級(jí)工作，共同實(shí)施對(duì)爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面支持、配合班級(jí)工作，共同實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育。學(xué)生的教育。 7 7、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校及上級(jí)教育行政部門的意見和要求，、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校及上級(jí)教育行政部門的意見和要求，完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。完成學(xué)校交辦

7、的各項(xiàng)工作。 班主任的工作職責(zé)班主任的工作職責(zé) 1 1、全面深入了解學(xué)生。、全面深入了解學(xué)生。只有了解學(xué)生，才能有針對(duì)性地教育學(xué)生。只有了解學(xué)生，才能有針對(duì)性地教育學(xué)生。 2 2、尊重?zé)釔蹖W(xué)生。、尊重?zé)釔蹖W(xué)生。愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育。愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育。 3 3、正面教育，積極引導(dǎo)。、正面教育，積極引導(dǎo)。學(xué)生是未成年人，學(xué)生中出現(xiàn)各種問題屬學(xué)生是未成年人，學(xué)生中出現(xiàn)各種問題屬于正?，F(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)問題要循循善誘，以理服人，要引導(dǎo)學(xué)于正常現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)問題要循循善誘，以理服人，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思、自我教育，不能簡(jiǎn)單地批評(píng)壓制，更不能體罰和侮辱生進(jìn)行自我反

8、思、自我教育，不能簡(jiǎn)單地批評(píng)壓制，更不能體罰和侮辱學(xué)生。學(xué)生。 4 4、樹立典型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊榜樣。、樹立典型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊榜樣。學(xué)生成長(zhǎng)需要榜樣引導(dǎo)，最學(xué)生成長(zhǎng)需要榜樣引導(dǎo)，最直接、最有效的是學(xué)生身邊的樣板。直接、最有效的是學(xué)生身邊的樣板。 5 5、捕捉時(shí)機(jī)，及時(shí)教育。、捕捉時(shí)機(jī)，及時(shí)教育。班級(jí)、學(xué)校不乏良好的教育契機(jī)，班主任班級(jí)、學(xué)校不乏良好的教育契機(jī)，班主任要用心觀察、細(xì)心研究，善于抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)進(jìn)行教育。要用心觀察、細(xì)心研究，善于抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)進(jìn)行教育。 6 6、民主施教，讓學(xué)生做班級(jí)的主人。、民主施教，讓學(xué)生做班級(jí)的主人。具有民主意識(shí)和方法是教育的具有民主意識(shí)和方法是教育的目

9、標(biāo)，實(shí)施教育民主是管理班級(jí)、教育學(xué)生科學(xué)有效的手段。目標(biāo)，實(shí)施教育民主是管理班級(jí)、教育學(xué)生科學(xué)有效的手段。 7 7、創(chuàng)設(shè)載體，多開展活動(dòng)。、創(chuàng)設(shè)載體，多開展活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育需要載體，需要在活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育需要載體，需要在活動(dòng)中進(jìn)行。中進(jìn)行。 8 8、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合。、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合。 9 9、培養(yǎng)班干部，發(fā)揮學(xué)生的管理作用。、培養(yǎng)班干部，發(fā)揮學(xué)生的管理作用。培養(yǎng)學(xué)生干部既是班主任工培養(yǎng)學(xué)生干部既是班主任工作的目標(biāo)，也是班主任管理班級(jí)的重要方法。作的目標(biāo)，也是班主任管理班級(jí)的重要方法。 1010、做好與科任教師和家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工作，形成教育合力。、做好與科任教師和家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)

10、工作，形成教育合力。 班主任的工作方法班主任的工作方法1 1、勤學(xué)習(xí)，豐富理論知識(shí)。、勤學(xué)習(xí)，豐富理論知識(shí)。 2 2、常反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。、常反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 3 3、善修身，努力提高自身品格。、善修身，努力提高自身品格。 班主任的自我發(fā)展班主任的自我發(fā)展班主任的班主任的“治班方略治班方略” 一、用一、用“家家”的理念管理班級(jí)的理念管理班級(jí) 二、采用評(píng)比激勵(lì)機(jī)制二、采用評(píng)比激勵(lì)機(jī)制 三、用真誠(chéng)育化學(xué)生的的心靈三、用真誠(chéng)育化學(xué)生的的心靈 四、活動(dòng)育人四、活動(dòng)育人 五、做好班級(jí)管理的五、做好班級(jí)管理的“放放”與與“合合” 特級(jí)教師魏書生特級(jí)教師魏書生教書令人驚訝：他擔(dān)任實(shí)教書令人驚訝：他擔(dān)任

11、實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)與書記兼任兩個(gè)班的班主任，承擔(dān)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)與書記兼任兩個(gè)班的班主任，承擔(dān)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，一年平均外出開會(huì)達(dá)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，一年平均外出開會(huì)達(dá)4 4個(gè)月個(gè)月之久，卻從不請(qǐng)人代上一節(jié)語(yǔ)文課，他學(xué)期之之久，卻從不請(qǐng)人代上一節(jié)語(yǔ)文課，他學(xué)期之初即進(jìn)行期未考試，一學(xué)期教材他用初即進(jìn)行期未考試，一學(xué)期教材他用3030多課時(shí)多課時(shí)就講完了；他不批作業(yè)，不改作文，但他的學(xué)就講完了；他不批作業(yè)，不改作文，但他的學(xué)生在升學(xué)成績(jī)卻能比重點(diǎn)中學(xué)平均高生在升學(xué)成績(jī)卻能比重點(diǎn)中學(xué)平均高7 78 8分分面對(duì)這一切，人們不禁要問：魏書生究面對(duì)這一切，人們不禁要問：魏書生究意依靠什么獲得教學(xué)的成功？意依靠什么獲得

12、教學(xué)的成功？研究魏書生班級(jí)管理策略研究魏書生班級(jí)管理策略 一、一、“以人為本以人為本”的管理思想和的管理思想和“以法治班以法治班”的的管理思想管理思想 關(guān)于管理，魏書生說他一靠民主，二靠科學(xué)。的關(guān)于管理，魏書生說他一靠民主，二靠科學(xué)。的確，魏書生在管理中采用的確，魏書生在管理中采用的“民主民主”管理的策略和以管理的策略和以“法法”管理的方法是他班級(jí)管理中最鮮明的特征之一，管理的方法是他班級(jí)管理中最鮮明的特征之一，也是他管理思想中最具價(jià)值的認(rèn)識(shí)之一，其實(shí)質(zhì)是現(xiàn)也是他管理思想中最具價(jià)值的認(rèn)識(shí)之一，其實(shí)質(zhì)是現(xiàn)代管理思想中的代管理思想中的“人本人本”觀念和觀念和“法制法制”思想思想。 二、自我管理思想

13、二、自我管理思想 讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，是讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，是“人本人本”思想的發(fā)展，思想的發(fā)展，它并非魏書生的創(chuàng)造，然而魏書生管理本身最鮮明地它并非魏書生的創(chuàng)造，然而魏書生管理本身最鮮明地體現(xiàn)了這一思想，其教學(xué)策略之高明，教學(xué)手段之巧體現(xiàn)了這一思想，其教學(xué)策略之高明，教學(xué)手段之巧妙今人稱道。妙今人稱道。 三、系統(tǒng)管理思想三、系統(tǒng)管理思想 1 1、管理目標(biāo)系統(tǒng)。、管理目標(biāo)系統(tǒng)。 學(xué)校管理工作目標(biāo)從屬于育學(xué)校管理工作目標(biāo)從屬于育人目標(biāo)，所以說全面發(fā)展的管理目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生各方人目標(biāo)，所以說全面發(fā)展的管理目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)提高的前提與保證。面素質(zhì)提高的前提與保證。 2 2、建立管理組織系統(tǒng)。、建立管理組織系統(tǒng)。管理組織，是管理工作的管理組織，是管理工作的基本保證?；颈ＷC。 3 3、管理過程三系統(tǒng)。、管理過程三系統(tǒng)。一是計(jì)劃立法系統(tǒng)，它包括一是計(jì)劃立法系統(tǒng)，它包括一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、每學(xué)期常規(guī)等；二一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、每學(xué)期常規(guī)等；二是建立檢查監(jiān)督系統(tǒng)，形成自檢、互檢、班干部檢查是建立檢查監(jiān)督系統(tǒng)，形成自檢、互檢、班干部檢查、班集體檢查、班主任抽檢五級(jí)監(jiān)測(cè)體系；三是建立、班集體檢查、班主任抽檢五級(jí)監(jiān)測(cè)體系；三是建立信息反饋系統(tǒng)，對(duì)執(zhí)行過程進(jìn)行信息反饋，以便調(diào)整信息反饋系統(tǒng)，對(duì)執(zhí)行過程進(jìn)行信息反饋，以便調(diào)整上述