小學(xué)語文：《圓圓的沙?！氛n堂實(shí)錄_第1頁
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文檔簡介

1、.小學(xué)語文：?圓圓的沙粒?課堂實(shí)錄師：同學(xué)們，今天，賀老師請(qǐng)你們來認(rèn)識(shí)一位平凡的朋友，這就是圓圓的沙粒。請(qǐng)看我寫題目。板書：圓圓的沙粒生：書空師：來，我們來讀兩遍。生：讀師：誰來說，圓圓的沙粒最后變成了什么？生：變成了珍珠。師：什么樣的珍珠？生：白色的珍珠。生：五顏六色的珍珠。生：美麗的珍珠。師：請(qǐng)認(rèn)真看老師書寫的筆順。板書：美麗的珍珠“圓圓的沙粒已經(jīng)變成了美麗的珍珠，它是什么時(shí)候變成“美麗的珍珠的？再請(qǐng)大家讀讀課文。生：輕讀師：提示：自由輕聲地朗讀，巡回。師：找到了嗎？什么地方寫到“已經(jīng)變成了美麗的珍珠？生：姑娘師：還有嗎？生：想起幾十年前的沙粒。師：哦，對(duì)了，也就是課文的十到十二節(jié)。你有什

2、么疑問嗎？生：沙粒是怎么變成珍珠的？生：變成什么樣的珍珠？師：是啊，你們和老師想到一塊去了。沙粒為什么想要變成珍珠呢？生：師：出示課文，就是這一段：一顆圓圓的沙粒非常真誠地向同伴們說：“我要變成一顆珍珠，成為有用之材。誰來讀讀，是用“非常真誠的語氣？生：師：我聽出了，“五分了，誰再來？生：師：“七分了。我們?cè)趺床趴梢宰x出“非常的真誠呢？建議你去讀讀一到九自然段，用筆劃出描寫到態(tài)度的詞語和句子，讀一讀。生：讀文，劃詞句師：好了，誰來讀讀詞語、句子？生：“變珍珠？哈哈，異想天開！同伴們不但不理解，反而嘲笑圓圓的沙粒。師：誰再來讀讀？“嘲笑是一種什么樣的語氣？生：“變珍珠？哈哈，異想天開！同伴們不但不理解，反而嘲笑圓圓的沙粒。師：好的，全班都來讀讀，嘲笑的語氣讀出來嗎？生：“變珍珠？哈哈，異想天開！同伴們不但不理解，反而嘲笑圓圓的沙粒。師：出示：異想天開，這個(gè)“異字這么記住？生：上面的是“自己的“己師：下面說的對(duì)，上面的是“已經(jīng)的“已注：這里是老師口誤，上面應(yīng)為“巳還有哪些地方寫到態(tài)度？生：對(duì)此，沙粒們議論紛紛：“啊呀，從今以后，他再也看不到美麗的陽光、奇妙的海景，聽不到滾滾的濤聲了！“他簡直是把自己關(guān)進(jìn)了牢獄，太可怕了！師：我們來讀。生：對(duì)此，沙粒們議論紛紛：“啊呀，從今以后，他再也看不到美麗的

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