送教上門教學(xué)計(jì)劃

1、.龍川縣紫市鎮(zhèn)秀田順忠希望小學(xué)（ 2018-2019 學(xué)年度第二學(xué)期）送教上門實(shí)施方案.紫市鎮(zhèn)秀田順忠希望小學(xué)2018-2019 學(xué)年度第二學(xué)期送教上門教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析:調(diào)查中我了解到，鐘朝陽同學(xué)家住紫市鎮(zhèn)旺田上村41號(hào)，有時(shí)會(huì)在秀田村外婆家住，出生時(shí)即被定為先天性殘疾，小腦不夠發(fā)達(dá)，手腳配合不夠協(xié)調(diào)。為了幫助他更快健康快樂的成長(zhǎng)，在取得家長(zhǎng)的同意后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期許之下，本學(xué)期我對(duì)鐘朝陽同學(xué)開展了送教上門活動(dòng)?；顒?dòng)計(jì)劃如下：每月上門輔導(dǎo)兩次，每次三課時(shí)，歷時(shí)四個(gè)月。二、教學(xué)目標(biāo)：1漢語拼音。學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)

2、。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。2識(shí)字、寫字。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，寫其中100 個(gè)。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。3閱讀。.學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。4口語交際。學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)與他人交流的能力。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)

3、的重要內(nèi)容,是幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具。1. 在小學(xué)階段 , 要使學(xué)生學(xué)會(huì)漢語拼音的聲母、 韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié) ; 能夠準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié) , 有條件的可以逐步做到直呼音節(jié) ;2. 能默寫聲母、韻母和抄寫音節(jié) ; 認(rèn)識(shí)大寫字母和隔音符號(hào) , 能背誦漢語拼音字母表 .3. 在漢語拼音教學(xué)階段 , 要著重進(jìn)行常用音節(jié)的訓(xùn)練.在整個(gè)小學(xué)階段,都要重視復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,發(fā)揮漢語拼音的作用.4. 要重視漢語拼音字母和音節(jié)的書寫指導(dǎo).要指導(dǎo)學(xué)生掌握字母的筆畫、筆順,利用四線格把字母和音節(jié)寫得正確、工整.難點(diǎn) :1. 漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。 . 識(shí)字量的增加， 是學(xué)生 “回生率” 很高，因此 400 個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。3. 如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。四、 提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：1. 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。3. 充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4. 加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。5. 設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。6