中學(xué)書法活動記錄

1、驛亭鎮(zhèn)中學(xué)美術(shù)活動記錄表曹坪中學(xué)少年宮書法活動記錄表內(nèi)容書法理論教師李鑫時間地點書法教室活動記錄讓學(xué)生了解臨摹的方法和作用；了解臨、摹和創(chuàng)造的關(guān)系。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提圖學(xué)習(xí)效率。重點難點：掌握臨、摹的方法，繼承、創(chuàng)新。教學(xué)過程：組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒。講授：臨摹，是學(xué)習(xí)書法的第一步，是習(xí)字過程的必經(jīng)階段。但從學(xué)習(xí)的目的來說，卻不能以此為止境。在初學(xué)的時候，總是越摹越不對，越臨越不像，甚至無意再臨摹下去了。不如干脆自己來個創(chuàng)造吧！這種想法是不對的，因為，古代優(yōu)秀的書法作品，是積累了很多年和無數(shù)人的寫字經(jīng)驗（直接地學(xué)習(xí)和間接地學(xué)習(xí)）而創(chuàng)造出來的。所謂創(chuàng)造，并不是憑空出現(xiàn)，而是在繼承了前人的經(jīng)驗

2、以后，再進一步發(fā)揮個人的創(chuàng)造性。只能是由學(xué)習(xí)中間達到熟能生巧，融會貫通，然后可以自出新意，變化筆法，別具形體，創(chuàng)造出自己的獨特風(fēng)格。要知道號稱書圣”的王羲之，也是從艱苦的實踐和體驗中成長起來，不是生來就是大書家的。初步了解書法知識、分類，走進書法的歷史，學(xué)效果生能積極參與內(nèi)容書法練習(xí)教師李鑫時間地點書法教室活動記錄學(xué)生了解臨摹的方法和作用；了解臨、摹和創(chuàng)造的關(guān)系。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提圖學(xué)習(xí)效率。摹法：(1)描紅：小學(xué)生初學(xué)寫字，要先描紅?！奔t模是印好的紅字范本，用墨筆照樣填上；填得多了，手就熟了，對于每個字的形體，在心中手上都能有個大概。(2)摹書：把油紙或其他透明而不浸墨的紙，罩在碑、帖上

3、面來摹寫，古人叫作響拓”。初學(xué)寫字不先摹寫，就不容易入手，如用透明的紙蒙在上面，筆隨影寫，練習(xí)久了，字的結(jié)構(gòu)自然就會寫好，所以對臨”(是對著碑、帖臨與的意思)之先，應(yīng)從摹寫開始，可以事半功倍。效果初步了解書法知識、分類，走進書法的歷史，學(xué)生能積極參與內(nèi)容書法練習(xí)教師李鑫時間地點書法教室臨法：(1)方格臨寫：凡是臨寫楷書，要用有方格的紙來臨，這是為把字體大小、筆畫長短排列勻稱，有些依*。將碑、帖放在對面或旁邊，看一字，臨一字?；顒佑涗?2)去格臨寫：如臨行、草書，應(yīng)用無格的紙，就其行筆連接的地方，注意臨寫；所以用無格的紙，是為了免受拘束。(以上兩種方法都算作對臨”)(3)分臨：就碑、帖中筆畫最清

4、楚無缺損的字選擇一個，把這一個字分拆開來，看它一點一畫的安頓，學(xué)它的結(jié)構(gòu)；再看它每一點、一畫的起止轉(zhuǎn)折，學(xué)它的筆法。每天一字，至多三、五字，不可貪多。學(xué)生隔一段時間與帖子比較，能自我分析總效果內(nèi)容書法練習(xí)教師李鑫時間地點書法教室活動記錄讓學(xué)生了解臨摹的方法和作用；了解臨、摹和創(chuàng)造的關(guān)系。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。(4)空臨：古人學(xué)習(xí)書法，隨時隨地都能用功，就是用一枝竹筷或用手指代筆，坐著無事，畫沙、畫地；睡在床上，回被、畫腹；甚至?xí)兆鲃荩灰刂芯哂斜?、帖字體的筆畫結(jié)構(gòu)的印象，用指國空臨，也可以收到效果。效果學(xué)生能把臨摹的知識，熟練運用，進步明顯內(nèi)容書法理論教師李鑫時間地點書法教室活

5、動記錄1、選定本自己最喜歡的楷書（硬筆書法、毛筆小楷）帖。2、準(zhǔn)備一本書法筆記本，記錄我們所要學(xué)習(xí)的書法理論知識。3、遵守課堂紀律，認真按時完成作業(yè)和課堂筆記。4、執(zhí)筆：拇指與食指夾住筆桿，其它三個指頭輔助運筆，指實掌虛。5'坐姿：頭正、身直、臂開、足安初步了解書法知識、分類，走進書法的歷史，效果學(xué)生能積極參與內(nèi)容書法練習(xí)教師李鑫時間地點書法教室活動記錄臨的方法，是學(xué)習(xí)書法必經(jīng)的階段，決不可少的。而幫助摹、臨，使得進步更快，還有讀碑、帖的種方法。我們在不臨寫的時候，把碑、帖攤開來對它的一筆一畫，以至字體的結(jié)構(gòu)變化仔細端詳。其次，再研究它的筆法，對它的起筆、住筆和運筆中間的轉(zhuǎn)折，都加以領(lǐng)

6、會。這樣，對于臨碑、帖是有極大幫助的。效果走進書法的歷史，學(xué)生能積極參與內(nèi)容書法練習(xí)教師李鑫時間地點書法教室活動記錄空臨：古人學(xué)習(xí)書法，隨時隨地都能用功，就是用一枝竹筷或用手指代筆，坐著無事，畫沙、畫地;睡在床上，畫被、畫腹；甚至?xí)兆鲃荩灰刂芯哂斜?、帖字體的筆畫結(jié)構(gòu)的印象，用指畫空臨，也可以收到效果。背臨：平時將所臨寫的碑、帖，熟記心中，臨寫的時候，將碑、帖合起來，照它的筆法、結(jié)構(gòu)，背著摹仿，寫完之后，用原碑、帖來對照，如果發(fā)現(xiàn)有不對的地萬，隨時重寫更正。凡經(jīng)過更正的字體，印象較深，以后使不易忘記，能收到較大的效果。效果了解書法知識、并應(yīng)用于實際內(nèi)容書法練習(xí)教師李鑫時間地點書法教室活動記

7、錄摹臨法：同時摹臨：先用透明不滲墨的紙,，將所要臨寫的碑、帖摹出，然后用較薄的紙，罩要摹本上，再對照碑帖臨寫出來。既摹之后，對于結(jié)構(gòu)、筆法已經(jīng)大概明了，再加臨寫，形體和精神，更可以結(jié)合起來，這對于學(xué)習(xí)書法是很有益處的。讀碑、帖法：上面所說摹、|硒方法，是學(xué)習(xí)書法必經(jīng)的階段，決不可少的。而幫助摹、臨，使得進步更快，還有讀碑、帖的一種方法。我們在不臨寫的時候，把碑、帖攤開來對它的一筆一畫，以至字體的結(jié)構(gòu)變化仔細端詳。其次，再研究它的筆法，對它的起筆、住筆和運筆中間的轉(zhuǎn)折，都一一加以領(lǐng)會。這樣，對于臨碑、帖是有極大幫助的。效果理論結(jié)合實踐，相互父流中進步內(nèi)容書法練習(xí)教師李鑫時間地點書法教室活動記錄了解書法的發(fā)展史及字體的分類：1、介紹我國書法的發(fā)展的歷史。2、介紹基本書體：顏、柳、趙、歐體，分類出示范本，邊欣賞邊講解。講解書寫的基本知識和要求：1、書寫姿勢：做到“三個一”：一拳、一尺、一寸（師及時指正）2、了解鋼筆的性能：筆頭富有彈性；選擇出水順暢的鋼筆；及時地清洗鋼筆；選擇易溶解的鋼筆墨水，一般要固定使用，不能參合使用。換用墨水時，要清洗干凈；不能將鋼筆摔到地上，以免筆頭折斷。二、基本筆畫書寫1、基本筆包括：橫、撇、豎、點等。2、教師邊書寫邊講解。3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。（姿勢正確）4、運筆的技法：起筆按，后稍提筆，在運筆的過程中