想象作文《未來的......》教學(xué)設(shè)計

1、.想象作文?將來的.?教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維才能。2.指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點突出地、主次清楚地說和寫。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。二、教學(xué)重點啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次清楚地說和寫。三、課前準(zhǔn)備1.課前學(xué)生繪制自己心目中“將來的學(xué)校設(shè)想圖。2.制作多媒體課件。四、教學(xué)時間二課時第二課時為寫作及講評五、教學(xué)過程第一課時一導(dǎo)入。1.談話：同學(xué)們，偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源。小的時候，我就曾經(jīng)夢想過，假如我可以像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好啊!2.出示課件，引導(dǎo)學(xué)生想象：假設(shè)你

2、有一對翅膀，你想做些什么?板書：想象二提醒本次作文主題。1.談話：同學(xué)們，你們最富有想象力的少年時代是在我們“舞水小學(xué)度過的2.出示課件：“舞小的過去，如今3.今天這節(jié)課，我們就來想一想、寫一寫將來的學(xué)校。板書：將來的學(xué)校三啟迪學(xué)生的想象。1.過渡：再經(jīng)過50年、100年以后，隨著社會的開展和科技的進(jìn)步，將來的學(xué)校又會是怎樣的呢?2.創(chuàng)設(shè)情境?？ㄍㄕn件，進(jìn)入“將來3.在音樂和導(dǎo)游的語言感染下，你仿佛見到了什么?4.小組交流：把你心目中將來學(xué)校的樣子說給組內(nèi)的同學(xué)聽。5.學(xué)生自由地想象，班級交流各自的想法。老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：1將來學(xué)校將會建在哪兒?2將來學(xué)校學(xué)習(xí)的場所是怎樣的?3

3、來來學(xué)校運動場是怎樣的?4你認(rèn)為將來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施?5你對將來學(xué)校的老師有哪些要求?6將來學(xué)校學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)?7將來學(xué)校會培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生?6.討論，交流：你覺得同學(xué)們的想象怎么樣?學(xué)生評說。老師板書：大膽 豐富 新奇四指導(dǎo)學(xué)生完好口述自己設(shè)計的將來學(xué)校的樣子。1.學(xué)生出示自已繪制的將來學(xué)校設(shè)想。2.指名上臺介紹自已的畫面內(nèi)容。3.全班交流評價：你們認(rèn)為他說得怎么樣?師相機(jī)指導(dǎo)并板書：介紹 有序 重點突出4.小組按要求口述交流各自心目中將來學(xué)校的樣子，互相補(bǔ)充完善。要求：有序、重點突出五寫作練習(xí)。老師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫作附習(xí)作：將來的學(xué)校2041年。這是新世紀(jì)的大好年月，激起我?guī)?/p>

4、多浮想遐思!我已是舞水小學(xué)的校長了。請跟我一起來參觀我所設(shè)計的21世紀(jì)50年代的舞水小學(xué)吧!瞧，“舞小是建在宇宙中的。有許多宇宙飛船在遨游，多熱鬧。飛船都是以水為燃料，排出的尾氣是凈化過的，毫無污染，并且可以自動駕駛。上面還有“防彈系統(tǒng)和“平安設(shè)備，假如遇到障礙物，會自動地停下來。學(xué)校里還建有宇宙閱覽室、生物生態(tài)館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是我這位“總管親手設(shè)計的?？墒?，我對自己設(shè)計最滿意的還是那如宮殿一般的四季教學(xué)樓了。春季樓，一個充滿希望的名字。萬物復(fù)蘇了，小草發(fā)芽了，果樹開花了，小朋友又長大了一歲。春季樓就像一個美麗的小姑娘，同學(xué)們在這里感到無比快樂。她能培養(yǎng)學(xué)生活力盎然、蓬勃向上

5、的品格。夏季樓，一個熱鬧的名字。知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙繁忙碌，同學(xué)們也忙著學(xué)習(xí)。夏季樓里一會兒晴，一會兒雨，變幻莫測，像一個頑皮的孩子。她能誘發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能。我們漫步在秋季樓里的林陰道上，秋日的黃昏是如此動人啊!那西天的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去夏日的蔥綠。黃色的落葉順著秋風(fēng)打著旋兒一片片飄落下來，地上已鋪滿了薄薄的一層，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，煞是好聽。我不由彎下腰，拾起一片落葉，啊!它并不像我們平時所說的那么枯黃，毫無生命。看!巴掌大的葉片中間，星星點點地點綴著黃色的小花紋，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的邊。我翻開書將它夾在書里作書簽。你們看，秋季樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、豁達(dá)的性情。冬季樓，安靜無聲的名字。雪靜靜地下著，誰也沒覺察。四周白茫茫一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛說話的老爺爺，她向?qū)W生幼小的心靈浸透了謙虛慎重的美德。學(xué)校實行開放式的教學(xué)管理，學(xué)生可以自由選擇，想到哪個季節(jié)里學(xué)習(xí)都可以，說不定你上午還在春天里欣賞著那花花草草，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。學(xué)校里不僅有地球人，而且有外星人來到四季樓學(xué)習(xí)，來看看我們這里的四季。這