家訪的活動(dòng)方案范文

1、家訪的活動(dòng)方案范文家訪是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。下面是家訪的活動(dòng)方案，歡迎參考閱讀！為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強(qiáng)化全體教職工的服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)好新都小學(xué)教師的良好形象，積極落實(shí)市教育局關(guān)于開展暑期家訪工作的通知要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，決定今年暑假開展家訪活動(dòng)。具體工作如下：一、開展家訪活動(dòng)的目的家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，教師關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的根本體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。 因此，開展暑期家訪活動(dòng)不僅促進(jìn)家長(zhǎng)與

2、學(xué)校、教師之間的溝通了解，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的理解與支持，而且可以促進(jìn)學(xué)校與家庭的教育和諧， 有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進(jìn)一步規(guī)范和完善， 有利于構(gòu)建學(xué)校、 家庭和社會(huì)的三維一體的學(xué)生教育體系。增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、教育學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感和使命感，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解和支持，共同創(chuàng)造科學(xué)和諧的育人環(huán)境。二、家訪的時(shí)間本次集中家訪活動(dòng)時(shí)間20xx 年* 月* 日三、家訪的內(nèi)容1 、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計(jì)劃。2 、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)， 與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法， 共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教

3、育措施和方法， 共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。3 、了解掌握情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積，極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。4 、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)， 督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動(dòng)等安全常識(shí)教育和心理健康教育， 提高學(xué)生自救自護(hù)能力， 尤其要教育家長(zhǎng)做好暑期安全監(jiān)護(hù)工作。5 、向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)校發(fā)展情況、 征求家長(zhǎng)對(duì)我校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見。四、家訪要求1 、班主任牽頭，與任課教師共同商議， 每班確定 5 名家訪對(duì)象。2 、家訪過程中要態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、 介紹全面

4、客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。3 、家訪過程中，一律不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮物等。 如有違反，學(xué)校核實(shí)后作出嚴(yán)肅處理。4 、學(xué)校為保證本次活動(dòng)的時(shí)效性，印發(fā)了“新都小學(xué) * 家訪記錄表”，現(xiàn)已分發(fā)到各位班主任手中，請(qǐng)大家在家訪中認(rèn)真按要求填寫家訪記錄， （如能有圖片資料更好）開學(xué)后按數(shù)量上交學(xué)校德育處。一、活動(dòng)目的進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。結(jié)合本校期初“周末無作業(yè)親情來陪伴”活動(dòng)的實(shí)施方案，制定具特色、針對(duì)性強(qiáng)、切實(shí)可行的家訪活動(dòng)實(shí)施方案。二、活動(dòng)時(shí)間安排活動(dòng)時(shí)間為 20xx 年 5 月 4 日開

5、始，為期一月。5 月為集中家訪月，請(qǐng)各班的班主任、班輔導(dǎo)以及學(xué)科老師一起參與，家訪比例不低于班級(jí)人數(shù)的 25%。（不少于 10 人）三、活動(dòng)形式：1. 主要采取登門走訪的形式。2. 有特殊情況的允許邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校約見或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。四、家訪活動(dòng)的要求：（一）重點(diǎn)內(nèi)容教師與家長(zhǎng)就學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)·十一個(gè)習(xí)慣”實(shí)施情況進(jìn)行交流1 、“一日常規(guī)·十一個(gè)習(xí)慣”具體要求傳達(dá)給家長(zhǎng)。2 、“一日常規(guī)·十一個(gè)習(xí)慣”這項(xiàng)活動(dòng)開展以來，對(duì)家庭生活有何促進(jìn)作用。3 、這項(xiàng)活動(dòng)開展以來，學(xué)生在校的進(jìn)步表現(xiàn)。4 、這項(xiàng)活動(dòng)開展以來，還需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。（二）常規(guī)內(nèi)容1 、在家訪前，班主任及其

6、他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。2 、各班級(jí)家訪學(xué)生比例不得少于 25%，盡量擴(kuò)大家訪面。3 、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。4 、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。5 、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。6 、教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全。7 、在確定家訪對(duì)象時(shí)，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童， 也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。8 、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。 決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)