審計(jì)之星實(shí)驗(yàn)報(bào)告_第1頁
審計(jì)之星實(shí)驗(yàn)報(bào)告_第2頁
審計(jì)之星實(shí)驗(yàn)報(bào)告_第3頁
審計(jì)之星實(shí)驗(yàn)報(bào)告_第4頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、審計(jì)之星實(shí)驗(yàn)報(bào)告審計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告課程實(shí)習(xí)是我們大學(xué)課程中必不可少的組成部分,尤其對(duì)我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生而言。 僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更重要的是動(dòng)手實(shí)踐。這樣才可以幫助我們將實(shí)際情況與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合起來,為未來工作解決實(shí)際問題打好基礎(chǔ)。在以前的學(xué)習(xí)中, 我們參加了會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)和公司理財(cái)案例研究的實(shí)習(xí),收益匪淺。在這學(xué)期的實(shí)習(xí)中,我們要參加學(xué)校為我們安排的維持三天的審計(jì)實(shí)習(xí),主要是學(xué)習(xí)如何操作“審計(jì)之星”這一軟件。隨著 _ 的進(jìn)一步發(fā)展,審計(jì)這一特殊職業(yè)在社會(huì)生活中發(fā)揮著越來越重要的作用,學(xué)好這一學(xué)科不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ),而且需要熟練的實(shí)踐能力。一 實(shí)習(xí)的目的通過實(shí)際操作“審計(jì)之星”軟件,

2、熟悉審計(jì)在計(jì)算機(jī)壞境下的工作流程,加深對(duì)審計(jì)基本理論的理解、 基本方法的運(yùn)用和基本技能的訓(xùn)練。達(dá)到理論與審計(jì)實(shí)際操作相結(jié)合的統(tǒng)一,提高記賬、算賬和查賬的實(shí)際操作能力, 能夠?qū)ω?cái)務(wù)收支的真實(shí)性、 合法性和效益性實(shí)施有效審計(jì)監(jiān)督,為未來審計(jì)工作打好良好的基礎(chǔ)。二 實(shí)習(xí)的內(nèi)容我點(diǎn)擊開了“審計(jì)之星”的軟件,注冊(cè)了自己的學(xué)號(hào)和密碼,純藍(lán)色的主界面就呈現(xiàn)在我的眼前。主界面簡介明了, 總共有九個(gè)主要功能:憑證檢查,帳表檢查,財(cái)務(wù)分析,審計(jì)預(yù)警,基本信息查詢,系統(tǒng)管理,審計(jì)管理,審計(jì)調(diào)整,審計(jì)工具。 首先進(jìn)行設(shè)計(jì)準(zhǔn)備過程。我打開了賬套的的基本信息, 查看被審計(jì)單位信息來了解公司的背景資料。通過閱讀文檔,對(duì)被審

3、計(jì)單位有了大概的認(rèn)識(shí)。 隨后擊“基本信息查詢”菜單下的“主要會(huì)計(jì)報(bào)表”,來選擇資產(chǎn)負(fù)債表或利潤表,就可以查看當(dāng)年度會(huì)計(jì)報(bào)表的具體內(nèi)容。 資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表是企業(yè)的兩個(gè)基本報(bào)表, 從總體上能夠反映被審計(jì)企業(yè)的財(cái)務(wù)善狀況和經(jīng)營狀況。通過對(duì)這兩個(gè)表的結(jié)構(gòu)和同期的對(duì)比, 從而發(fā)現(xiàn)審計(jì)的要點(diǎn)。如果想要對(duì)報(bào)表進(jìn)行進(jìn)一步分析,可以點(diǎn)擊“分析”按鈕。遇到疑點(diǎn)的時(shí)候,還可以點(diǎn)擊“關(guān)鍵摘要”來查看記錄。而對(duì)于有輔助核算的單位,往往要對(duì)其輔助核算項(xiàng)目:往來、部門、成本、收入等按科目、單位、人員或項(xiàng)目進(jìn)行更深入的審計(jì),來檢查會(huì)計(jì)核算是否正確,用費(fèi)是否合理。 由于在審計(jì)過程各審計(jì)單位采用的會(huì)計(jì)制度存在差異,從而影響審計(jì)

4、的嚴(yán)謹(jǐn)性。為了解決這一問題,我打開了科目代碼對(duì)照表。通過對(duì)會(huì)計(jì)科目的調(diào)整, 從而保證了財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)能夠正確地反映。至此,審計(jì)基本信息設(shè)置就完成了。隨后,老師又給我們講解了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的相關(guān)內(nèi)容。通過風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作底稿,我們可以了解被審計(jì)單位的風(fēng)險(xiǎn)狀況。除此以外,被審計(jì)單位內(nèi)部還要建立內(nèi)部控制以進(jìn)一步進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。在審計(jì)實(shí)務(wù)中,審計(jì)人員還要對(duì)被審計(jì)單位內(nèi)部控制實(shí)施測(cè)試和評(píng)價(jià), 來檢查被審計(jì)單位是否建立了內(nèi)部控制制度和對(duì)內(nèi)部控制的執(zhí)行情況做出評(píng)價(jià)。 同時(shí),老師還給我們講解了審計(jì)預(yù)警的有關(guān)內(nèi)容。我們了解到,審計(jì)預(yù)警是一種比例分析程序,用以提示審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。最后,老師讓我們自己進(jìn)行摸索。我導(dǎo)入財(cái)務(wù)軟件中的記賬憑證以

5、后,生成了一張會(huì)計(jì)報(bào)表。 我將它與被審計(jì)單位提供的財(cái)務(wù)軟件會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行了核對(duì)。剛開始,兩張表的數(shù)據(jù)存在一定的差異。由于記賬憑證是一樣的,所以我斷定報(bào)告中還是存在一定的問題。隨后,我進(jìn)行了對(duì)應(yīng)科目檢查。 通過觀察這張大的匯總表, 來對(duì)某一科目對(duì)應(yīng)發(fā)生的情況進(jìn)行查詢匯總, 從而發(fā)現(xiàn)被審計(jì)單位是否存在錯(cuò)誤的步驟。我還發(fā)現(xiàn),審計(jì)報(bào)表原來是可以轉(zhuǎn)入到 Excel 表格的,這對(duì)我們進(jìn)行數(shù)據(jù)的加工無疑有著極大的幫助。三 實(shí)習(xí)心得這次的實(shí)習(xí)相對(duì)以前,學(xué)習(xí)的時(shí)間還是相對(duì)較短,所以學(xué)到的知識(shí)可能并不像以前那么豐富。 但這并不代表這次實(shí)習(xí)不重要。 隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展, 計(jì)算機(jī)軟件得到極大的提升。 熟練地掌握軟件的

6、操作,對(duì)個(gè)人的工作和企業(yè)的效益都有著極大的幫助。 審計(jì)作為一門應(yīng)用型較強(qiáng)的學(xué)科, 這就要求我們不僅要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí), 同時(shí)還要具備熟練的實(shí)踐操作能力。 在今后的學(xué)習(xí)生活中,我還要對(duì)“審計(jì)之星”這款軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。 希望以后能有更多這樣操作的實(shí)習(xí),讓我們獲得更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院實(shí)訓(xùn)報(bào)告xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期院別會(huì)計(jì)學(xué)院系別實(shí)驗(yàn)課程名稱會(huì)審實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)班級(jí) 10 級(jí)會(huì)審實(shí)驗(yàn) 1 班 姓 名學(xué) 號(hào)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師 官 銀實(shí) 驗(yàn) 室名稱東實(shí)驗(yàn)樓 208實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師:官銀實(shí)訓(xùn)日期: xx 年 9 月 30 日 實(shí)訓(xùn)組別:五人一組實(shí)訓(xùn)課程名稱:會(huì)審實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):東實(shí)驗(yàn)樓208

7、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師:官銀實(shí)訓(xùn)日期: xx 年 10 月 17 日 實(shí)訓(xùn)組別 :五人一組實(shí)訓(xùn)課程名稱:會(huì)審實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績實(shí)訓(xùn)地點(diǎn): 東實(shí)驗(yàn)樓 208實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱( 3):完成階段審計(jì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師: 官銀 實(shí)訓(xùn)日期:xx 年 10 月 28 日 實(shí)訓(xùn)組別 : 五人一組 實(shí)訓(xùn)課程名稱:會(huì)審實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):東實(shí)驗(yàn)樓 208審計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)小組班級(jí) 11 級(jí)電會(huì)一班姓名:彭琦學(xué)號(hào) xx012437計(jì)算機(jī)編號(hào) A37 實(shí)驗(yàn)時(shí)間:一、被審單位概況湖南省新風(fēng)機(jī)械廠是由中國三重集團(tuán)控股的股份制企業(yè),其股本為 500 萬元,其中,中國三重集團(tuán)投資 300 萬元,占總股本的 60%:湘建宏源開發(fā)公司投資 140 萬

8、元,占總股本的 28%;企業(yè)高管人緣投資 60 萬元,占總投資的 12%。該廠雖然是三重集團(tuán)充分控股的企業(yè),但完全享有獨(dú)立的法人地位,對(duì)其一切生成、經(jīng)營活動(dòng)承擔(dān)全部的法律責(zé)任。二、審計(jì)內(nèi)容準(zhǔn)備階段:1 、實(shí)驗(yàn)室管理人員配合指導(dǎo)老師將有關(guān)實(shí)驗(yàn)資料和設(shè)備準(zhǔn)備到位;2 、組成審計(jì)小組,明確審計(jì)崗位;3 、調(diào)查了解被審計(jì)單位的相關(guān)情況;4 、簽定審計(jì)業(yè)務(wù)約定書;5 、計(jì)劃審計(jì)工作,編制審計(jì)計(jì)劃;實(shí)施階段:1 、幾環(huán)階段確定的范圍、要點(diǎn)、步驟、方法、進(jìn)行取證、評(píng)價(jià);2 、各循環(huán)審計(jì)實(shí)施中所需要的審計(jì)工作底稿的格式根據(jù)實(shí)際情況選擇使用;3 、填寫審計(jì)工作底稿;4 、在匯總、歸納、完備審計(jì)證據(jù)時(shí)按照實(shí)務(wù)中的

9、要求,先由各循環(huán)審計(jì)責(zé)任人按照索引號(hào)的規(guī)律, 然后,每個(gè)審計(jì)小組按要求匯總根據(jù)。報(bào)告階段 :1 、按業(yè)務(wù)循環(huán)完成各會(huì)計(jì)報(bào)表項(xiàng)目的審計(jì)測(cè)試后,應(yīng)匯總審計(jì)測(cè)試結(jié)果,進(jìn)行更具綜合性的審計(jì)工作;2 、在上述基礎(chǔ)上評(píng)價(jià)審計(jì)結(jié)果,并由指導(dǎo)老師進(jìn)行三級(jí)復(fù)核,之后與客戶溝通,確定應(yīng)出具審計(jì)報(bào)告 _ 類型和措辭,進(jìn)而編制審計(jì)報(bào)告并提供管理建議書。歸檔階段:1 、各審計(jì)小組按審計(jì)檔案管理的要求歸類相關(guān)的審計(jì)工作底稿;2 、實(shí)驗(yàn)日志,撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;3 、指導(dǎo)老師綜合評(píng)定成績;4 、實(shí)驗(yàn)資料歸檔。三、實(shí)驗(yàn)過程描述(一) 各相關(guān)實(shí)驗(yàn)人員接受審計(jì)資料,按審計(jì)計(jì)劃方案實(shí)施審計(jì)(二) 審計(jì)小組相關(guān)責(zé)任人執(zhí)行控制測(cè)試、實(shí)施性測(cè)試(三) 全體成員撰寫工作底稿取得審計(jì)證據(jù)(四) 全體成員、歸納、匯總、完備審計(jì)底稿四、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過這一周的實(shí)習(xí)讓我對(duì)審計(jì)崗位的工作有了比較清晰的認(rèn)識(shí),并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足, 對(duì)今后的會(huì)計(jì)和審計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更明確的方向和目標(biāo)。五、實(shí)驗(yàn)收獲經(jīng)過這一周的審計(jì)模擬實(shí)習(xí),使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在審計(jì)工作中得到了驗(yàn)證,進(jìn)一步深刻了我對(duì)審計(jì)流程的了解。 并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。 在取得實(shí)效的同時(shí), 我也在操作過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論