舒蘭十七中德育工作計劃

1、舒蘭十七中德育工作計劃依據(jù)舒蘭市教育局20142015學(xué)年度工作要點(diǎn)和舒蘭市第十七中學(xué)20142015學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃制定本計劃。一、指導(dǎo)思想以國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和寒假校長會精神為指導(dǎo)，以立德樹人為宗旨，以“三貼近”為原則，以人文德育為主導(dǎo)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為主線，以“四個育人”為途徑，重點(diǎn)加強(qiáng)“行為規(guī)范、理想信念、團(tuán)結(jié)友善、心理健康”教育，堅持外塑形象、內(nèi)塑心靈，全面實施“社會主義核心價值觀”教育，促進(jìn)學(xué)生“養(yǎng)成規(guī)范、品德高尚、自信篤定、心理健康”，學(xué)校“生活德育、有效德育、主體德育、精細(xì)德育”獲得重要發(fā)展，進(jìn)而創(chuàng)建特色德育和品牌德育，努力開

2、創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。二、目標(biāo)任務(wù)一、實施主體德育，進(jìn)一步加強(qiáng)管理育人，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣1、開展“學(xué)生良好行為成果年”活動，促進(jìn)“強(qiáng)規(guī)范促養(yǎng)成”工作深入開展，全面加強(qiáng)學(xué)生自主管理養(yǎng)成教育，突出抓好重點(diǎn)領(lǐng)域：開展禮儀氣質(zhì)教育：學(xué)校要進(jìn)行課堂禮儀、服飾儀表禮儀、尊師禮儀、交際禮儀、家庭禮儀、待客迎賓禮儀教育，通過開展形式多樣的常規(guī)教育和豐富多彩的系列活動，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)了解基本的禮儀常識，學(xué)會以禮待人、文明處事，促使學(xué)生規(guī)范儀表、儀容、儀態(tài)，展示良好形象；開展豐富多彩、直觀形象的禮儀教育活動，如禮儀知識競賽、禮儀示范表演、文藝演出、禮儀長廊、文明禮貌用語征集等，使學(xué)生在活動中掌握文明禮儀的方

3、式方法，懂得禮貌、禮節(jié)、禮數(shù)的應(yīng)用，培樹高雅氣質(zhì)。加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育： “習(xí)慣成性格，性格決定命運(yùn)”， 教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生言行一致，表里如一的行為方式和性格品質(zhì)。學(xué)校要規(guī)范日常規(guī)、月常規(guī)期常規(guī)等各項規(guī)范和各項規(guī)章制度、學(xué)生行為習(xí)慣踐行標(biāo)準(zhǔn)，在制定校規(guī)班規(guī)等各項制度中，讓學(xué)生參與民主決策，便于學(xué)生遵守，樹立正面榜樣典型，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)主體和生活主體的實際角色中去規(guī)范、發(fā)展和建設(shè)自己，要以“六正”教育（正冠正容、正言正行、正心正德）引導(dǎo)學(xué)生做人、做事、做學(xué)業(yè)，形成終身受益的好習(xí)慣，養(yǎng)成文明、謙遜、自信、堅韌的性格品質(zhì)，錘煉學(xué)生堅強(qiáng)意志。2、建立德育管理機(jī)制，構(gòu)建德育管理體系，實施“全員育人

4、導(dǎo)師制”。為了貫徹全員育人、全過程育人、全方位多層次育人的現(xiàn)代教育理念，學(xué)校繼續(xù)實施“全員育人導(dǎo)師制”，倡導(dǎo)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師參與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、品德、心理等各方面的指導(dǎo)工作，建立新型的和諧師生關(guān)系，以提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)水平。導(dǎo)師和學(xué)生實行學(xué)校分配、師生雙向自主選擇相結(jié)合的原則，每周四為固定交流日，學(xué)生向?qū)焻R報、溝通交流，導(dǎo)師及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，對單親家庭、留守兒童、思想和心理問題突出的學(xué)生格外關(guān)注，學(xué)校要加強(qiáng)對包保教師的培訓(xùn)，特別是心理健康方面知識培訓(xùn)，爭取讓每個導(dǎo)師都能成為學(xué)生的心理咨詢師。3、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，通過班主任論壇活動，形成班主任培訓(xùn)的長效機(jī)制。在培訓(xùn)內(nèi)容上，立足時

5、代教育理念前沿，現(xiàn)代學(xué)生心理特點(diǎn)、理想追求、興趣愛好等，精心設(shè)計，注重實際借鑒應(yīng)用實效，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念和教育策略，提高班主任育人水平和意識和教育應(yīng)變能力。繼續(xù)堅持每周一次的班主任工作例會制度，及時布置調(diào)度，保證工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。4、完善星級評價體系，發(fā)揮評價激勵導(dǎo)向作用。完善“星級學(xué)生評比”標(biāo)準(zhǔn)，健全星級學(xué)生評價機(jī)制，制定舒蘭十七中美德學(xué)生評比方案。以自我教育、自我激勵為著眼點(diǎn)，鼓勵學(xué)生廣泛參與、引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)星、自覺創(chuàng)星、人人爭星，形成積極向上、你追我趕、群星閃爍的校園之風(fēng)。二、實施有效德育，進(jìn)一步加強(qiáng)課程育人，充分發(fā)揮課程育人主渠道作用1、深入貫徹舒蘭市教育進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的指導(dǎo)意見

6、、舒蘭市教育局課程育人實施意見，實現(xiàn)德育課程 “三開”，全面加強(qiáng)學(xué)科德育管理，使德育目標(biāo)落實能成為教師教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)聽課關(guān)注的重要內(nèi)容之一，開展一次落實學(xué)科德育的教研活動。2、堅持把學(xué)生德育真正放到辦學(xué)的核心地位，堅持課堂在學(xué)生整體素質(zhì)教育與培養(yǎng)中的主陣地地位和作用，明確學(xué)校教育的使命和課堂基本任務(wù)。要淡化課程的功利化意識，倡導(dǎo)把教學(xué)還給德育，解決就知識而知識的傳統(tǒng)教育思想，而課程改革更不能分割教學(xué)與德育。德育要建立在文化的基礎(chǔ)上，通過文以載道張揚(yáng)德育的課堂文化，要構(gòu)建有個性的課堂、主導(dǎo)性的課堂、動態(tài)的課堂、激情的課堂、更重要的是找到觸動學(xué)生心靈的激發(fā)點(diǎn)，打造能夠塑造學(xué)生靈魂和人格的有意義的課堂。

7、3、依據(jù)省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）的通知，加強(qiáng)心理健康教育，提高心理健康教育水平。加大力度促進(jìn)心理健康教育的落實與發(fā)展，本學(xué)期要重點(diǎn)做好心理健康教育“三定一建”工作；積極做好心理健康教師的選用與培訓(xùn)工作。4、進(jìn)一步做好法制教育，積極開展“以案說法”活動。深入開展“崇尚優(yōu)秀品行，抵制不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪”為主題的法制專題講座。三、實施生活德育，進(jìn)一步加強(qiáng)活動育人，提高活動育人實效1、深入實施體育藝術(shù)“2+1”項目和“每校一品-書法”。舉辦好“第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)匯報展示會”，全面展示學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展成果。繼續(xù)加強(qiáng)“陽光體育運(yùn)動”和課前歌管理，開展

8、“三操一舞”特色大課間和優(yōu)秀合唱評比活動。2、為了進(jìn)一步實現(xiàn)培養(yǎng)個性化人才的辦學(xué)目標(biāo)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，本著“向?qū)W生興趣靠攏、向?qū)W科知識靠攏、向健康生活靠攏、向人類文化靠攏”的原則，根據(jù)學(xué)生與教師的實際情況，開設(shè)書法、繪畫、合唱、舞蹈、乒乓球、花樣跳繩、籃球、名著導(dǎo)讀、動畫制作、實驗探究、手工制作、演講與主持、花式毽子、象棋、英語課本劇等十五門特色課程。課程由校內(nèi)具有相應(yīng)特長的教師授課，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、喜好和能力自愿選擇參加，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生特長。3、打造書香校園，培養(yǎng)書生氣質(zhì)，豐厚文學(xué)修養(yǎng)、理論修養(yǎng)底蘊(yùn)。實施教師教育名著閱讀計劃， 要求每周老師到閱覽室閱讀不低于兩小時；學(xué)生至

9、少進(jìn)行一次“課外閱讀考級課程”。考級內(nèi)容為名著閱讀與古詩背誦，考級結(jié)果作為獲取各種榮譽(yù)的資格。每月班級開展一次讀書匯報交流活動，定期舉辦讀書沙龍、讀書筆記展覽等。倡導(dǎo)親子共讀，評選書香家庭，讓校園充滿書香，讓校園充滿朗朗讀書之聲。4、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育：以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，把國學(xué)誦讀、習(xí)練太極扇（拳）、書法、詩詞、棋藝等傳統(tǒng)文化教育和國學(xué)經(jīng)典教育進(jìn)行鞏固和發(fā)展，。收集宣傳傳統(tǒng)的地域文化、民族文化、傳統(tǒng)節(jié)日文化，歷史文化整合為富有特色的校本傳統(tǒng)文化教育課程，通過旅游心得、書畫創(chuàng)作、攝影留念、詩文表述、微電影、微視頻等方式，讓學(xué)生親歷、神游，置身情境，體味中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)

10、生熱愛家鄉(xiāng)的情懷，增強(qiáng)民族自豪感和民族振興的使命感。5、加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，著力培植學(xué)生價值取向。全面貫徹落實中共中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見，要認(rèn)真研讀意見內(nèi)容，領(lǐng)會意見精神，把社會主義核心價值觀教育融入德育體系，通過系列主題教育活動，根據(jù)年段特點(diǎn)，有步驟、有實效，形式多樣，樂于參與，深入學(xué)生內(nèi)心，培養(yǎng)愛國情感和社會責(zé)任意識。深入開展“我的中國夢”理想信念教育和“少年向上，真善美伴我行”主題教育活動，突出活動的學(xué)生主體作用和過程體驗，把握時代脈搏，將自己的理想融于“我的中國夢”。四、實施精細(xì)德育， 進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境育人，提高校園文化的教育性與藝術(shù)性1、著力構(gòu)建主題鮮

11、明的校園文化體系。要確立生成學(xué)校的校訓(xùn)、辦學(xué)理念，定位學(xué)校的育人方向和目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校走廊、班級、食堂、宿舍、辦公室、操場室內(nèi)外內(nèi)涵豐富、層次遞進(jìn)、色彩和諧的一體化文化育人氛圍，一樓禮義廉恥、傳統(tǒng)文化重在養(yǎng)成、傳承；二樓樹立理想、中國夢想，重在志向高遠(yuǎn)；三樓拼搏進(jìn)取、科技前沿、未來世界，重在展望未來；四樓師生風(fēng)采，學(xué)校輝煌，重在見證歷史足跡，規(guī)劃學(xué)校未來。將世界文化、高端前沿文化、傳統(tǒng)文化，校園特色文化融于一體；班級、食堂、宿舍、辦公室要形成各自主題文化，環(huán)境布置與之遙相呼應(yīng)，真正形成形成富有 “教育性、藝術(shù)性、層次性”的十七中特色校園文化。2、進(jìn)一步實施“三創(chuàng)建”工程，把校園文化建設(shè)和“三創(chuàng)建

12、”相融合。精致做好綠化、凈化、亮化工作，使校園時時能展示師生風(fēng)采，處處能感受看到優(yōu)秀師生的榜樣，爭創(chuàng)“三創(chuàng)建”工作先進(jìn)校。五、構(gòu)建“三自”德育特色：自我管理，自我教育，自我發(fā)展具體途徑：自我管理，是學(xué)校重要的管理組成部分，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)校的主人：班級自主管理委員會、我是班級小主人、學(xué)生會、年段自主管理、宿舍管理委員會、食堂管理委員會自我教育，來自內(nèi)因，帶來無盡的動力和潛力：星級評價，德育創(chuàng)星活動，學(xué)習(xí)過程性評價。自我發(fā)展，激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長：2+1興趣小組；自主課堂：把課堂還給學(xué)生，先學(xué)后教，以學(xué)定教，突出學(xué)生課堂主體，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)搭建平臺，充分展示。六、工作要求與保障措施

13、1、轉(zhuǎn)變育人觀念，切實把德育工作放在首位。充分認(rèn)識德育工作的重要性，牢固樹立“德育為首，育人為本”的理念，堅決摒棄德育工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的思想觀念，切實把德育工作抓實、抓好，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。2、科學(xué)謀劃，精心組織，切實把德育工作落到實處。結(jié)合本校實際和教育局工作要求，科學(xué)制定學(xué)校德育工作計劃，精心組織計劃落實，突出長效管理、細(xì)節(jié)管理與過程管理，做到制度規(guī)范一抓到底，薄弱問題狠抓到位，務(wù)求德育實效。3、繼續(xù)實施師德模范帶動工程，充分發(fā)揮教師的示范作用。通過開展“六學(xué)六查”、“雙評”等活動，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師樹立良好師表形象，發(fā)揮對學(xué)生的榜樣示范作用

14、。4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任育人核心作用。通過啟動班主任專業(yè)成長系列培訓(xùn)，開展班主任論壇、班主任“家長會設(shè)計方案”評選等活動，提高班主任的班級管理能力與學(xué)生的思想教育能力，發(fā)揮班主任的育人核心作用，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)。7、加強(qiáng)檢查評比，充分發(fā)揮評價的激勵導(dǎo)向作用。把握德育實效星督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，擬定學(xué)校德育工作全員考核評價標(biāo)準(zhǔn)和星級班級月考核評比細(xì)則，把各種競賽活動的參與情況、組織程度、競賽成績作為評選年度德育工作先進(jìn)集體與先進(jìn)個人的重要依據(jù)，對于工作落不實，活動不參與的教師和班集體，取消評優(yōu)選先資格。 2014-2015第二學(xué)期德育工作日程表二月1、德育工作會議 2、班主

15、任例會 第一周1、全員教師包保導(dǎo)師制專題會議2、遵章守紀(jì)，規(guī)范行為安全教育日3、期初家長會議4、主題班會：遵規(guī)守紀(jì)，做文明中學(xué)生5、學(xué)生干部聯(lián)席例會第二周1、假期師生讀書匯報交流2、收視舌尖上的浪費(fèi)水問記錄片3、學(xué)雷鋒主題實踐活動4、假期德育實踐活動總結(jié)表彰第三周1、讀書系列活動之一：師生假期讀書活動展覽總結(jié)匯報2、收視“感動中國2014年度人物頒獎晚會”3、上學(xué)期總結(jié)表彰大會第四周1、“告別陋習(xí)，走向文明”演講2、班主任論壇3、學(xué)校藝術(shù)節(jié)第五周1、清明節(jié)祭掃烈士陵園活動2、乒乓球賽3、主題班會：我讀書，我快樂，我成長第六周1、開展“中華上下五千年”讀書活動啟動會第七周1、讀書系列活動之二：學(xué)生課外閱讀考級2、月星級評比表彰4、陽光心態(tài)，快樂生活心理健康主題班會第八周1、班級讀書匯報會2、開展“家庭隱患我排查，校園隱患我報告”活動3、開展“我的中國夢”系列主題教育活動第九周 1、“五一”假期感恩體驗實踐活動2、開展社會主義核心價值觀圖片展3、三人制籃球賽第十周1、五四青年節(jié)活動：新團(tuán)員入團(tuán)2、感恩教育系列活動：獻(xiàn)給母親的歌第十一周1、期中聯(lián)考質(zhì)量分析會第十二周1、“祖國的春