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文檔簡介
1、.?物態(tài)變化?復習指導DIV.MyFav_1271313653872 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1271313653872 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: &qu
2、ot;Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1271313653872 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1271313653872 P.MsoBodyTextIndentTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10p
3、t; MARGIN: 0cm 30.25pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: 27pt; LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: 宋體; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1271313653872 LI.MsoBodyTextIndentTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10pt; MARGIN: 0cm 30.25pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: 27pt; LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: 宋體; TEXT-ALIGN: justif
4、yDIV.MyFav_1271313653872 DIV.MsoBodyTextIndentTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10pt; MARGIN: 0cm 30.25pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: 27pt; LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: 宋體; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1271313653872 P.MsoPlainTextTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm
5、 0pt; FONT-FAMILY: 宋體; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1271313653872 LI.MsoPlainTextTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: 宋體; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1271313653872 DIV.MsoPlainTextTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; F
6、ONT-FAMILY: 宋體; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1271313653872 PFONT-SIZE: 12pt; MARGIN-LEFT: 0cm; MARGIN-RIGHT: 0cm; FONT-FAMILY: 宋體DIV.MyFav_1271313653872 DIV.Section1page: Section1DIV.MyFav_1271313653872 OLMARGIN-BOTTOM: 0cmDIV.MyFav_1271313653872 ULMARGIN-BOTTOM: 0cm該專題涉及到的知識點是溫度和6種物態(tài)變化現(xiàn)象,這兩部分知識與生活聯(lián)
7、絡(luò)嚴密,在中考中常以選擇、填空、實驗的形式考察。主要的考察要求是:1能用語言、文字或圖表描繪常見物質(zhì)的物理特征。能從生活和社會應(yīng)用的角度,對物質(zhì)進展分類。2能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)。能描繪這三種物態(tài)的根本特征。3能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。理解液體溫度計的工作原理。會測量溫度。4能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。具有節(jié)約用水的意識??疾斓碾y度不高,但是對于晶體的熔化和凝固、液體的沸騰現(xiàn)象的發(fā)生條件,以及發(fā)生過程的溫度變化特點,請同學們多加理解。【知識總攬】【重點精講】重點1:溫度和溫度計考點評述:作為測量工具溫度計的使用,是同學們的應(yīng)掌握的根本技能之一,在考試中頻頻出現(xiàn),是考察的
8、重點。一般是以選擇題的形式或糾錯的形式出現(xiàn)。知識回憶:1溫度計的構(gòu)造溫度計原理:常用的液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。1冰水混合物的溫度定義為0攝氏度,一標準大氣壓下沸水的溫度定義為100攝氏度,表示為:0和100。20和100之間為100個等分,每一個等份代表1攝氏度。2溫度計的使用1使用前:觀察它的量程,判斷是否合適待測物體的溫度;并認清溫度計的分度值,以便準確讀數(shù)。2使用時:溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);3讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計中液柱的上外表相平??碱}賞析:例1
9、體溫計是根據(jù)液體的_性質(zhì)制成的。使用時,它_選填“可以或“不可以分開人體讀數(shù)。圖1中體溫計的示數(shù)為_。解析:所有液體溫度計的制造原理都是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)。體溫計也是根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的。由于體溫計的構(gòu)造特殊,它的液泡上面有一個縮口,體溫計分開人體后,液柱從縮口處斷開,升上去的液柱不會下降,不影響讀數(shù)的準確性。圖中水銀柱上端對應(yīng)著37,所以此時溫度計示數(shù)是37。答案:熱脹冷縮 可以 37點評:溫度計是一種根本的測量工具,正確使用是同學們的必須掌握一種技能。在中考試題中經(jīng)常給以實物圖的形式,考察學生的讀數(shù)才能。例2在“觀察水的沸騰實驗中:如圖2所示,是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初
10、溫時的操作圖。A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度。A圖中操作的錯誤是;B圖中讀數(shù)的錯誤是;假設(shè)操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是。解析:測量液體溫度時,溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁,但A圖所示的溫度計出現(xiàn)的錯誤:溫度計玻璃泡接觸容器底。讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,但B圖中的溫度計在讀數(shù)時出現(xiàn)的錯誤:讀數(shù)時溫度計玻璃泡分開水。答案:溫度計玻璃泡接觸容器底;讀數(shù)時溫度計玻璃泡分開水;48。點評:通過區(qū)分使用時出現(xiàn)的對錯,進一步強化正確使用溫度計的才能,把操作性、理論性的才能,變成了考察性的,降低了難度,得分容易。重點2:物態(tài)變化考點評述:在
11、中考試題中一般從這三個方面考察:物質(zhì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)化及其狀態(tài)轉(zhuǎn)化時吸熱或放熱;分析圖像;利用物態(tài)變化的知識解決生活中的現(xiàn)象。本知識點單一,試題命制都是圍繞六種狀態(tài)的變化進展,因此學生出錯率不高。知識回憶:一、熔化和凝固:1熔化:1熔化規(guī)律:晶體在熔化過程中,要不斷地吸熱,但溫度保持在熔點不變。非晶體在熔化過程中,要不斷地吸熱,且溫度不斷上升。2晶體熔化必要條件:溫度到達熔點、不斷吸熱。溫馨提示:晶體的熔化和凝固圖像考察是一重點,因此讀懂圖像的所提供的信息,掌握每一段的圖像的含義,遇到問題便會迎刃而解。2凝固:1凝固規(guī)律:晶體在凝固過程中,要不斷地放熱,但溫度保持在熔點不變。非晶體在凝固過程中,要不斷
12、地放熱,且溫度不斷下降。2晶體凝固必要條件:溫度到達凝固點、不斷放熱。3凝固放熱。二、汽化和液化1汽化:1汽化現(xiàn)象分為:沸騰、蒸發(fā)兩種形式,都要吸熱。2沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別:2沸騰:1液體沸騰必要條件:溫度到達沸點、不斷吸熱。2沸騰規(guī)律:液體在沸騰時,要不斷地吸熱,但溫度保持在沸點不變。3沸騰圖像各段的涵義以水為例,如圖30AD段:不斷吸熱,水的溫度升高AB段:水沸騰時不斷吸熱,但溫度不變3蒸發(fā):1蒸發(fā)吸熱,有致冷作用;2影響蒸發(fā)快慢的三個因素:液體自身的溫度;液體蒸發(fā)的外表積;液體外表附近的空氣流動速度。2液化:1液化的方法分為:降溫遇冷、放熱液化;壓縮體積液化。溫馨提示:在平時的生活中,同學們
13、一般都把“白氣誤認為了是氣體。水蒸氣是看不見的氣體。我們看的“白氣,它不是氣體,而是小“液滴,是液體。三、升華和凝華1升華:升華吸熱:干冰可用來冷藏物品。干冰是固態(tài)二氧化碳,升華成氣態(tài)時,吸收大量熱2凝華:凝華現(xiàn)象:凝華放熱。考題賞析:例3根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù),在標準大氣壓下,以下判斷正確的選項是 物質(zhì)熔點/沸點/酒精-11778水銀-39357鉛3281740A80的酒精是液態(tài)B氣溫接近-50時,應(yīng)選用水銀做溫度計的測溫液體C-39的水銀吸熱,溫度可能不變D鉛的凝固點是-328解析:表中列出了三種晶體物質(zhì)的熔點和沸點。80高于酒精的沸點,所以80的酒精應(yīng)是氣態(tài)。氣溫接近-50時,低于酒精的凝
14、固點,溫度計里水銀已經(jīng)凝固,因此不能用水銀做的溫度計的測量接近-50氣溫。到達熔點的晶體,吸熱溫度不變,所以-39的水銀吸熱,溫度可能不變。鉛的熔點328,它的凝固點也是328,不是-328。答案:C點評:晶體物質(zhì)的熔點和凝固點一樣,因此當物體的溫度處在凝固點或熔點時,物質(zhì)存在的狀態(tài)是液態(tài)、固態(tài)或者固液混合都有可能,比熔點凝固點高但低于沸點,存在的狀態(tài)是液態(tài),比熔點凝固點低,存在的狀態(tài)是固態(tài)。例4青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細、高約2米的鐵棒如圖4所示,我們叫它熱棒。熱棒在路基下還埋有5米深,整個棒體是中空的,里面封裝有適量液氨。熱棒的工作原理很簡單:當路基溫度上升時,液態(tài)氨受熱發(fā)生,上升
15、到熱棒的上端,通過散熱片將熱傳導給空氣,氣態(tài)氨由此冷卻變成了液態(tài)氨,又沉入了棒底。這樣,熱棒就相當于一個天然“制冷機。這是我國科技工作者為解決“千年凍土的許多創(chuàng)新和創(chuàng)造之一。請問文中空格處的物態(tài)變化名稱是 A汽化 液化B液化 汽化C升華 液化D升華 凝華解析:熱棒相當于一個天然“制冷機,說明它和冰箱的制冷機的工作原理一樣。物質(zhì)先汽化后液化,不斷重復工作,到達了降溫的目的。所以當路基溫度上升時,液態(tài)氨受熱發(fā)生汽化,把熱量帶走;升到熱棒的上端氨氣,通過散熱片將熱傳導給空氣,放出了熱量,溫度降低,氣態(tài)氨由此冷卻液化變成了液態(tài)氨。所以空格處的物態(tài)變化名稱是汽化和液化。答案:A點評:以新背景材料為載體的信息題,一般篇幅比較長,內(nèi)容較多。在分析問題時要抓住的主干,去偽存真,不要被大篇幅的文字擾亂。例5寒假的某一天,小潔隨爸爸一起外出,突然發(fā)現(xiàn)汽車的前窗玻璃蒙上一層霧氣,前方道路看不太清楚。小潔正擔憂行車平安時,只見爸爸翻開空調(diào)開關(guān),對著玻璃吹暖風,不一會兒玻璃上的霧氣就消失了。請你應(yīng)
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