《看花燈》教案-看花燈兒歌.doc

1、看花燈教案:看花燈兒歌編寫教案要根據(jù) 教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。下面是WTT搜集整理的看花燈的教案 ，希望對(duì)您有所幫助!教學(xué)目的一、理解漢族傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗(yàn)二人轉(zhuǎn)的風(fēng)格特點(diǎn)。在聽、唱、演、編等理論活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的中國(guó)情結(jié)。二、通過聆聽、學(xué)唱、舞蹈模擬、伴奏等形式，體驗(yàn)我國(guó)新春佳節(jié)或傳統(tǒng)文化的韻味。三、創(chuàng)編歌詞、嘗試用打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造才能。教學(xué)重難點(diǎn)：弱起節(jié)奏樂句;二人轉(zhuǎn)的演唱風(fēng)格。教學(xué)用具：電子琴、打擊樂器、課件教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好!二、激趣導(dǎo)入(播放圖片)師：知道圖片上是誰嗎?(被譽(yù)為小品王、東北王、喜劇之王)師：知道他

2、演小品之前從事什么職業(yè)嗎?(趙本山是一位二人轉(zhuǎn)演員。6歲時(shí)就開場(chǎng)跟二叔趙德明學(xué)藝。拉、吹、拋、打、唱樣樣精通)小沈陽、潘長(zhǎng)江都是二人轉(zhuǎn)演員。1、引導(dǎo)學(xué)生理解東北二人轉(zhuǎn)。(播放小拜年視頻)設(shè)問：你理解二人轉(zhuǎn)嗎?二人轉(zhuǎn)有什么特點(diǎn)?(二人秧歌、服裝艷麗、唱腔高亢、唱詞詼諧幽默、扇子手絹、邊舞邊唱表現(xiàn)一段故事)2、板書課題：看花燈三、歌曲學(xué)唱1、播放范唱，老師表演看花燈。整體感受二人轉(zhuǎn)的風(fēng)格特點(diǎn)。設(shè)問：聽歌曲是什么風(fēng)格的?(二人轉(zhuǎn))從歌聲中你感受到怎樣的情緒?(歡快地、喜氣洋洋)2、歌曲學(xué)唱。(1)采用視聽法模唱旋律。(引導(dǎo)學(xué)生從歌曲中找規(guī)律、找一樣或相似的樂句)(2)重難點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)。(弱起節(jié)奏句、反

3、復(fù)跳越記號(hào))節(jié)奏練習(xí)：意圖為解決歌曲的難點(diǎn)作鋪墊，掌握弱起節(jié)奏的樂句。A 0 _ _ | _ _ | _ _ 0 _ | _ 一 |B _ _ _ | _ _ | _ _ _ | _ _ |咿呀么 咿呼 咳 ! 那拉么 呀呼 咳!(3)穩(wěn)固練習(xí)。(采用多種演唱形式)(4)歌曲處理：分析p 歌曲的情緒、速度、力度。四、創(chuàng)編與理論1、敲鑼打鼓活動(dòng)。嘗試用打擊樂器為歌曲選、編伴奏。A.選適宜的樂器和節(jié)奏為歌曲伴奏。B.嘗試用不同的打擊樂器配合演奏。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)是根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)歷，從年齡特征和認(rèn)知根底而設(shè)計(jì)的，在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等理論活動(dòng)中用目光觀察、用耳朵聽辨、用心去感受，活動(dòng)中讓每個(gè)學(xué)生積極參與、積極探究、互相合作、互相學(xué)習(xí)，給學(xué)生充分展示和創(chuàng)作的空間，使他們?cè)谳p松活潑的氣氛中得到才能的培養(yǎng)。五、拓展與延伸小創(chuàng)造：根據(jù)你喜歡的燈創(chuàng)編歌詞，并演唱給小伙伴聽。教學(xué)小結(jié)：今天我們共同學(xué)習(xí)了歌曲看花燈，它具有二人轉(zhuǎn)風(fēng)格特點(diǎn)，還創(chuàng)編了歌詞和節(jié)奏，同學(xué)們用歡快的情緒感染著