《練習6》 (2)_第1頁
《練習6》 (2)_第2頁
《練習6》 (2)_第3頁
《練習6》 (2)_第4頁
《練習6》 (2)_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、知道下面幾個符號表示什么天氣嗎？認一認，再連線。知道下面幾個符號表示什么天氣嗎？認一認，再連線。知道下面幾個符號表示什么天氣嗎？認一認，再連線。知道下面幾個符號表示什么天氣嗎？認一認，再連線。知道下面幾個符號表示什么天氣嗎？認一認，再連線。知道下面幾個符號表示什么天氣嗎？認一認，再連線。多云多云小雨小雨雷陣雨雷陣雨霜凍霜凍霧霧陰陰小雪小雪晴晴“霜霜”、“霧霧”、“雷雷”、“雪雪”為什么都是雨字頭呢？你還認識哪為什么都是雨字頭呢？你還認識哪些雨字頭的字？些雨字頭的字？雹雹 霉霉 霓霓 靄靄 露露需需 震震 霄霄 霍霍 霸霸在班級黑板報開辟在班級黑板報開辟“小小氣象站小小氣象站”專欄。輪流看當?shù)仉?/p>

2、視臺當晚的天專欄。輪流看當?shù)仉娨暸_當晚的天氣預報，第二天早晨在專欄里發(fā)布。氣預報，第二天早晨在專欄里發(fā)布。日期日期 地區(qū)地區(qū)天氣天氣溫度溫度 說說下面各是什么標志。走出學說說下面各是什么標志。走出學校，收集幾個標志。先把標志畫下來，校，收集幾個標志。先把標志畫下來，再弄清楚它所表示的意思。然后把大再弄清楚它所表示的意思。然后把大家收集到的標志張貼出來，互相交流家收集到的標志張貼出來，互相交流一下。一下。 說說下面各是什么標志。走出學說說下面各是什么標志。走出學校，收集幾個標志。先把標志畫下來，校，收集幾個標志。先把標志畫下來，再弄清楚它所表示的意思。然后把大再弄清楚它所表示的意思。然后把大家收集到的標志張貼出來，互相交流家收集到的標志張貼出來，互相交流一下。一下。勤能補拙勤能補拙 笨鳥先飛笨鳥先飛人一己百人一己百 奮起直追奮起直追 長歌行長歌行（節(jié)選）（節(jié)選）百百 川川 東東 到到 海，海，何何 時時 復復 西西 歸？歸？少少 壯壯 不不 努努 力，力，老老 大大 徒徒 傷傷 悲！悲！ 漢樂府民歌漢樂府民歌看望生病的同學看望生病的同學 李曉燕同學生病住院了。李曉燕同學生病住院了。丁大勇打算去醫(yī)院看望她。同丁大勇打算去醫(yī)院看望她。同座的王小婭有事不能去，委托座的王小婭有事不能去，委托丁大勇代表她向李曉燕表示問丁大勇代表她

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論