二年級語文上冊《一分鐘》教案設(shè)計

1、二年級語文上冊一分鐘教案設(shè)計教師授課前都要編寫好教案，下面是小編整理的二年級語文上冊一分鐘教案設(shè)計，歡迎閱讀參考！教學(xué)目標1。學(xué)會本課9個生字，會寫8個生字。2。正確，流利，有感情朗讀課文。3。知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。教學(xué)重點識字寫字，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點體會時間的xx,懂得珍惜時間。教具準備生字卡片，搜集有關(guān)珍惜時間的故事。導(dǎo)學(xué)過程二次備課第一課時一、游戲?qū)胄抡n。正式上課前，全體同學(xué)立正站好，兩臂側(cè)平舉一動不動的站立，看誰堅持得最久。然后讓同學(xué)談感受，再面向全體同學(xué)淡話。你們覺得一分鐘長嗎？（學(xué)生自由交談）是啊，一分鐘可以說很短，也可以說很長;在某種情況下，要能克制自

2、己，堅持一分鐘也是不容易的。我們今天學(xué)了。課文一分鐘以后，對?一分鐘?的體會一定會更深。二、初讀課文，掃清字詞障礙。1 。讓學(xué)生在課文中畫出帶生字的詞語，自主認讀、識記2 。在讀課文的過程中指導(dǎo)學(xué)生給生字正音，注意讀準翹舌音?鐘、遲?，后鼻音?零?，鼻音?鬧?。注意?欠?在?哈欠?一詞中讀輕聲。3。引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)過的方法自主識字，說說哪些字是自己已經(jīng)認識的，從什么渠道或用什么方法認識的。如：（ 1）熟字加偏旁識字：鐘、零、鬧、哈、遲（ 2）熟字換偏旁識字：快一決、海一悔。（ 3）猜謎語識字：?大門里邊是市場（鬧）。（ 4）運用漢字構(gòu)字規(guī)律識字：哈、嘆、鐘、遲、悔4。鞏固識字。（ 1）同學(xué)之間相

3、互考考生字是否認識。（ 2）用?找找說說?中的偏旁和字組成新字，比一比，看誰組得多。（ 3）游戲鞏固：從?我會認?和?我會寫?的生字中，選擇幾個，分組進行組詞比賽，哪組組詞多，哪組獲勝。三。再讀課文，了解內(nèi)容。1。學(xué)生自由讀課文，想一想：課文中的一分鐘指的是什么。2。指生讀課文，讀后評價。3。討論：課文中的一分鐘指的是什么？四。指導(dǎo)寫字。1 。學(xué)生自己仔細觀察?我會寫?里的生字，注意結(jié)構(gòu)，偏旁，筆畫。2。老師xx寫，學(xué)生觀察，書空。3。生練寫，老師巡視指導(dǎo)。4。展示書寫作品，xx評價。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2 。檢查生字。2。用生字組詞造句。3。指生接讀課文。二。細讀課文，重點探究3 。xx讀課文，生邊聽邊想，提出問題。4 。分組討論，元元只睡了一分鐘，為什么會遲到20分鐘呢？（可以在書上畫一畫，讀一讀，說一說。3。小組內(nèi)演一演。5 。出示?要是早一分鐘就好了?，這句話出現(xiàn)了幾次？是在什么情況下出現(xiàn)的？（生找出來讀一讀）5。元元當(dāng)時會想些什么？應(yīng)該用怎樣的語氣讀？指導(dǎo)朗讀。學(xué)生結(jié)合自己的體會與感情的朗讀。6。元元最后紅著臉，低著頭走進教室，心里會想些什么？你想對他說點什么？7。有感情的朗讀全文，一邊讀，一邊體會元元的心情。三?？偨Y(jié)拓展。1。通過學(xué)習(xí)這篇課文，你懂得了什么？你以后應(yīng)該怎么做？2。回家后每人用一分鐘做一件事情，明天班里