


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、重力【學(xué)習(xí)目標】1. 知道重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的力。2. 知道重力的方向和重心的概念及重垂線的應(yīng)用。3通過實驗探究,了解重力的大小與質(zhì)量成正比,并能用公式G=mg計算有關(guān)問題。4.體會用圖像處理實驗數(shù)據(jù)、根據(jù)圖像研究實驗結(jié)論的方法。【學(xué)習(xí)重、難點】重點:自主建構(gòu)重力與質(zhì)量成正比的過程,認識重力的大??;通過觀察、討論及實驗, 了解重力的方向、重力的作用點。難點:重力的方向、重力的作用點?!菊n前準備】一回憶1. 釋放手中的石頭,石頭下落時,其 狀態(tài)發(fā)生了改變。2. 物理實驗中經(jīng)常使用的測力計叫 。3. 力是物體與武體之間的相互作用,力的 、稱為力的三要素二預(yù)習(xí)1 .由于地球的而使物體受到的力叫
2、重力,地面上一切物體都受到,重力的施力物體是 ,重力的作用點在物體的 ,重力的方 向是。2. 在細線下系一個重錘就做成一個重垂線,用它可以檢查建筑物的墻、門、窗是否,它利用了 的性質(zhì)。3. 假設(shè)把重垂線的上端系在垂直的木架上的0點,如下圖,就成了一個水平器,當(dāng)重垂線與水平器上的刻線【課堂活動】一重力自學(xué)教材,理解“重力的概念,分析重力產(chǎn)生的原因和施力物體。完成學(xué)習(xí)目標-1. 重力的定義2. 重力的施力物體和受力物體3. 重力的三要素4. 請你舉出幾個例子來證明重力的存在。5思考:如果沒有重力我們的生活會是什么樣子?(二)重力的大小閱讀教材,完成學(xué)習(xí)目標二:1. 測量重力的工具2重力的大小與質(zhì)量
3、的關(guān)系 3. 重力大小與質(zhì)量的關(guān)系式 4. g =,其物理意義是重力的大小與哪些因素有關(guān)呢?【實驗探究】(1) 猜測:探究重力的大小跟什么因素有關(guān)。(2) 探究準備:彈簧測力計,鉤碼1盒(每只鉤碼質(zhì)量為 50 g)。(3) 探究過程:按照如以下圖所示那樣,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計下,分別測出它們 受到的重力,并將測得的數(shù)據(jù)記錄在下表中,計算出每次重力與質(zhì)量的比值。質(zhì)量/ kg0.050.100.150.200.250.30重力/ N重力與質(zhì)量的比值/( N/kg )(4) 提出問題 通過分析實驗數(shù)據(jù), 你的結(jié)論是:物體所受重力與它的質(zhì)量成 ,其比值是一個定值,約等于N/kg。 根據(jù)上述結(jié)論解釋
4、:為什么搬起你的課桌比搬起你坐的板凳更費力?探究結(jié)論:。(三) 重力的方向【實驗】用細線把物體懸掛起來, 靜止時觀察細線的方向是否豎直?然后剪斷細線,同時觀察:物體在重力作用下沿什么方向下落?現(xiàn)象:重力的方向的應(yīng)用-鉛垂線說一說,這三幅圖中,重垂線起什么作用?(四) 重力的作用點重力在物體上的作用點叫做重心。規(guī)那么、均勻物體的重心在它的幾何中心上。在作力的 圖示或畫力的示意圖時,重力的作用點必須畫在重心上,不可移動。畫出以下物體的重力,標明重心位置。五重力跟質(zhì)量的區(qū)別重力與質(zhì)量是兩個完全不同的物理量,弄清它們的區(qū)別,將有助于對重力與質(zhì)量的理解,防止兩者相混淆。見下表所示。工程質(zhì)量重力符號概念區(qū)
5、方向大小別單位測量工具聯(lián)系【課堂小結(jié)】1 重力:地面附近的物體由于地球吸引而受到的力叫做重力。說明:地面附近的一切物體都受重力,物體所受的重力簡稱物重。2. 重力的施力物體、 受力物體:施力物體是地球, 受力物體就是地面附近的一切物體。3 重力的大小:物體受到的重力跟質(zhì)量成正比,用公式表示G二mg,比值g是一定值,大小為 g= 9.8 N/kg。4. 重力的方向:總是豎直向下的。5. 重心:重力在物體上的作用點叫做重心?!菊n堂檢測】1. 由于地球的吸引而使物體 叫重力,重力的方向總是 的。2用來檢查墻壁是否豎直的鉛垂線是利用了重力的方向總是 的性質(zhì),鉛垂受到力和力的作用。3 物體受到重力的施力
6、物體是 ,物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比,在公式G =mg中,G的單位是, m的單位是, g的單位是。4. 一質(zhì)量為4 kg的物體,它所受重力的大小為 、方向為°g=10N/kg 5以下關(guān)于重力概念的說法中正確的選項是A 重力方向總是垂直于物體的支撐面B .重力不隨物體位置變化而變化C. 粉筆在使用時,質(zhì)量變小,重力變小D. 空中上升的氣球沒有受到重力6. 以下物體中物重接近 1 N的是A .一袋方便面B .一張學(xué)生桌C. 一枚大頭針D .一塊磚7. 踢到空中的足球,受到哪些力的作用A .受到腳的作用力和重力作用B .受到重力作用C.只受腳的作用力D .沒有受到任何力的作用&以下關(guān)于重力的說法中正確的選項是A .向上拋出的籃球,在上升過程中沒有受到重力的作用B .汽車沿斜坡下行時,受到的重力方向是沿斜面向下的C.成熟的果實落到地面上,是因為它受到重力的作用D .物體的重心一定在物體上9.如果沒有重力,以下說法不正確的選項是A.河水不流
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公寓租房續(xù)租合同范本
- 上饒勞動合同范本
- 動力配電安裝合同范本
- 公司勞務(wù)用工合同范本
- 買混凝土廠房合同范本
- 乳山養(yǎng)殖承包轉(zhuǎn)讓合同范本
- 代加工酵素合同范本
- 個人轉(zhuǎn)包土地合同范本
- 供銷衣服合同范本
- 勞務(wù)植筋合同范本
- 1 聚聚散散 教案人教版美術(shù)四年級下冊
- 綜合實踐活動勞動與技術(shù)八年級下冊教案
- GB/T 36196-2018蛋鴿飼養(yǎng)管理技術(shù)規(guī)程
- GB/T 21653-2008鎳及鎳合金線和拉制線坯
- GB/T 15970.2-2000金屬和合金的腐蝕應(yīng)力腐蝕試驗第2部分:彎梁試樣的制備和應(yīng)用
- 入職的通知書
- doors培訓(xùn)材料-工具入門
- 中國古典文獻學(xué) 第四章課件
- 諾如病毒-感染性腹瀉預(yù)防控制知識課件
- 旅游經(jīng)濟學(xué)全套課件
- 電線電纜(單芯)檢測報告模板
評論
0/150
提交評論