熟能生巧 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
熟能生巧 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
熟能生巧 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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1、.熟能生巧 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的： 1、知道武士百步穿楊和賣油翁滴油不沾的本領(lǐng)都源于熟能生巧，明白任何一種本領(lǐng)的形成都離不開長(zhǎng)期的理論。 2、學(xué)會(huì)本課的6個(gè)生字，能在詞語中正確辨析多音字“中；能正確讀寫并理解5個(gè)新詞語，能聯(lián)絡(luò)上下文理解句中的詞語。 3、能找出描寫武士射箭和賣油翁注油動(dòng)作非常純熟的句子；能把不完好的句子補(bǔ)充完好。 4、能用自然段歸并的方法給課文分段。 教學(xué)重點(diǎn)：找出描寫武士射箭和賣油翁注油動(dòng)作非常純熟的句子；能把不完好的句子補(bǔ)充完好 。 教學(xué)難點(diǎn)：用自然段歸并的方法給課文分段 課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 自學(xué)生字新詞，理解課文大意，給課文分段。 教學(xué)過程： 一、初讀

2、課文。 1自學(xué)課文，考慮：故事的主要人物有幾個(gè)？主人公是誰？故事的主要內(nèi)容是什么？ 2討論課后習(xí)題2 二、再讀課文，給課文分段。 “課文寫了射箭武士和賣油老翁兩人的本領(lǐng)，試把課文分為兩段。 難點(diǎn)打破： 第3自然段寫射箭人的活主要作用是什么？ 三、三讀課文，完成下表： 誰 有什么本領(lǐng) 怎么對(duì)待這種本領(lǐng) 圍觀群眾 武士 賣油翁 射箭武士 賣油老翁 四、正確讀寫。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 感受兩個(gè)主人公的“熟能生巧，指導(dǎo)朗讀，完成作業(yè)。 教學(xué)過程： 一、感受兩個(gè)主人公的“熟能生巧。 1、劃出表示武士射箭動(dòng)用非常純熟的句子。 立定腳跟，搭上箭，拉開弓，稍一瞄準(zhǔn)，“嗖的一下，果然射到 2、劃出表示賣油翁動(dòng)作非常敏捷的句子。 他左手拿著小嘴葫蘆鉆進(jìn)葫蘆里去了。 3、假如讓武士和老翁互換一下，分別去注油和射箭，那結(jié)果會(huì)怎樣？ 二、指導(dǎo)全文朗讀： 讀出不同人物對(duì)同一事物的不同態(tài)度，重點(diǎn)是突出賣油翁純熟注油技巧和樸實(shí)平淡、波

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