玩具柜臺前的孩子 教案

1、.玩具柜臺前的孩子- 教案文章:本文章的主要內(nèi)容是關于玩具柜臺前的孩子- 教案，歡送您來閱讀并提出珍貴意見！玩具柜臺前的孩子- 教案學習目的會認“具等11個生字。默讀課文，學習關愛父母、關愛別人的好品德。課前準備生字卡片、詞語卡片。教學掛圖或多媒體課件。觀察圖畫，導入新課出示第一幅插圖，引導看圖：這是什么時候？什么地方？有誰在干什么？學生說話隨機教學四個生字三個新詞：“玩具“柜臺“售貨員。引導學生注意觀察帶紅領巾的男孩。導入課題：玩具柜臺前的孩子。初讀課文，識字學詞自由讀課文，認讀生字。畫出課文中的生字新詞，并借助“魚和“海螺里的拼音，把字音讀正確。開火車讀生字和由生字組成的詞語。a. 注意后

2、鼻音的字“芒“兵“搶和前鼻音的字“咱“品。b. 出示詞語：玩具、柜臺、售貨員、光輝、藥品、咱們、搶著說、富裕。重點引導學生結(jié)合字議識記“裕的字形，并給“富裕找個反義詞，其他生字和詞語讓學生在讀文中屢次復現(xiàn)來穩(wěn)固說說你在哪里遇到過這些生字。引導學生在生活中主動識字。讀通課文，初步感悟再讀課文，要求讀正確、流利。課文中生字新詞大家都認識了，把它們放在課文句子中會讀了嗎？請小朋友再讀課文，把課文每一句話讀正確，讀流利。引導合作讀書。同學之間互相讀一讀，聽一聽。開火車指名朗讀各段。引導學生評價，注意正音，朗讀困難處，師生互相幫助?；ハ嘟涣?。說說：你覺得小兵是個怎樣的孩子？再讀課文，加深感悟朗讀感悟第8

3、-13段。a. 請同學們再次認真讀課文，找到你最受感動的段落，讀給大家聽。學生讀文b. 指名朗讀，并引導全班學生讀好下面的句子?！安?，我只看看，不要媽媽買。男孩搶著說?！安?，謝謝，我不要。男孩拉著媽媽的手，走出了商場。孩子的媽媽嘆了口氣，說“他爸爸常年病著，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不讓我給他買體會“什么也不讓我給他買指的是哪些東西c. 分角色讀好8-13段。老師扮作媽媽或售貨員阿姨朗讀感悟第1-7段。a. 過渡：課文中的這位朋友什么也不讓媽媽給他買，是不是他不喜歡玩具？是不是他不喜歡穿好看的衣服？b. 引導學生讀課文，從課文內(nèi)容中感悟小兵喜歡玩具的心情。出示句子：柜臺前有個小男孩，只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺上跑動的汽車，眼里閃著興奮的光輝。他是多么喜歡小汽車啊！采用多種形式讀好這段話，并理解“目不轉(zhuǎn)睛?？粗n文插圖，說說小兵喜歡玩具汽車的心情。目的是引導學生把課文語言化為自己的語言表達出來。分角色朗讀第1-7段。朗讀感悟最后兩段。a. 指名朗讀。b. 交流：讀了這兩段，你想說什么？默讀課文，升華情感請同學們再次靜靜地默讀課文，讀后說說你想到了什么？學生交流，老師參與總結(jié)：是?。≡复蠹叶紝W會關愛父母，關愛身邊的每個人。課后作業(yè)把小兵的故事講給身邊的人聽。平時做孝敬父母的事。