小班主題我的故事活動(dòng)反思

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.小班主題我的故事活動(dòng)反思泰州兒教中心胡金萍“我”是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，年幼兒童是通過自己周圍的人際環(huán)境，特別是對(duì)自己具有重要意義的成人，父母、老師等對(duì)待自己的態(tài)度和方式來認(rèn)識(shí)自己的。 我的故事主要讓孩子產(chǎn)生積極的自我體驗(yàn)，懂得“我”與周圍人的密切聯(lián)系。 讓孩子們感覺到自己是重要的，自己的存在可以給家人、朋友帶來無盡的快樂！在主題活動(dòng)中， 我們?yōu)橛變禾峁┱故靖鞣N才能的機(jī)會(huì)， 讓他們享受成功的喜悅，促進(jìn)他們多元智能的發(fā)展。我們開展了各種活動(dòng)，讓幼兒說說自己的大名和乳名、屬相，喜歡的食物、顏色、活動(dòng)，照照鏡子說說、畫畫自己的長(zhǎng)相，用泥塑

2、塑造出自己，還通過歌曲我是人、表情歌等，通過這些活動(dòng)使幼兒對(duì)自己與他人有了更多的了解，他們發(fā)現(xiàn)了屬于自己的名字、相貌等獨(dú)有特征，發(fā)現(xiàn)了大家都有的手、眼、耳朵等身體各部位， 從中認(rèn)識(shí)到了自己與別人是不同的，自己是一個(gè)獨(dú)立的、 自主的、獨(dú)特的個(gè)體。特別是在“我喜歡的顏色”活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了一張顏色統(tǒng)計(jì)表， 讓幼兒去了解自己熟悉的人喜歡的色彩，使幼兒對(duì)獨(dú)特的“我”有了更深的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。通過這活動(dòng)，幼兒不僅能大膽地說出自己喜歡的顏色， 更感受到了同伴對(duì)色彩有不同的喜好，增進(jìn)了對(duì)同伴的了解。在開展“我的故事”主題活動(dòng)時(shí)，有一講述活動(dòng)特別的我 ，幼兒向大家介紹自己的姓名、 年齡、最喜歡的動(dòng)物、地方、游戲等

3、時(shí)，有幾位幼兒說出了我屬馬、 我屬蛇，此時(shí)，大家對(duì)生肖都特別感興趣，文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.自發(fā)地討論起我爸爸屬什么、 我媽媽屬什么。 由此引發(fā)了大家對(duì)生肖資料的查詢活動(dòng)。 根據(jù)幼兒收集的資料內(nèi)容， 開展了一系列活動(dòng)， 如：十二生肖的排名、十二生肖歌等，做到了環(huán)境推動(dòng)主題的作用，使環(huán)境與師生、家園、生生間起到了有效的互動(dòng)作用。在主題生成后， 我們還創(chuàng)設(shè)了有關(guān)的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合區(qū)角， 創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)的環(huán)境。老師請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手制作“我的故事”的小檔案。家長(zhǎng)把孩子小時(shí)侯到慢慢長(zhǎng)大這一成長(zhǎng)經(jīng)歷用照片和文字反映出來。孩子在區(qū)域活動(dòng)時(shí)， 非常樂意向同伴說說自己的故事。如：“小時(shí)候剛剛生下來的我只能躺著，慢慢我會(huì)抬頭，學(xué)會(huì)了坐；我一歲的時(shí)候，又學(xué)會(huì)了走路，我好開心；上幼兒園了，我學(xué)會(huì)了穿衣、做泥工、畫畫”區(qū)域活動(dòng)材料的利用恰到好處。如：我結(jié)合幼兒用書，把“特別的我”這一內(nèi)容和手工操作貼融合在一起，讓幼兒把自己喜歡的玩具撕下來貼在“我喜歡的玩具”一欄，把自己喜歡吃的水果、蔬菜撕下來分別貼在 “我喜歡吃的水果和蔬菜” 一欄。這樣，區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，孩子們可以邊做這個(gè)工作邊向同伴介紹自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后還可以把這些資料作為幼兒成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容， 真可謂是“一舉三得”?？傊?，在主題我的故事中能緊緊圍繞“我”展開各種活動(dòng)，如社會(huì)男